A. 根据首字母提示填空。(6 分)
1. My little sister can’t r the toy on the table. It’s too high for her.
2. The boy played on the swing and b happy.
3. How h it is snowing! Don’t go out now.
4. Liu Tao is playing in the football match and his friends are c for him.
5. Tim got a present from his parents. What a big box! He opened it e.
6. He often does exercise. He can jump really h.

1. reach 2. became 3. heavily 4. cheering 5. excitedly 6. high

【分析】
做这类首字母填空题的核心思路是三步：第一步先通读完整句子，准确理解句子表达的整体含义；第二步结合给出的首字母，匹配符合语境的词义；第三步核对语法规则，判断需要填写的正确词性、时态/形式，确保最终填入的内容语义通顺、语法合规。我们可以逐个结合每道题的语境推导：第1题后文提示玩具太高，对应“够不到”的含义；第2题and连接并列动作，要和前面的过去式保持一致；第3题修饰动词snow需要用副词；第4题对应现在进行时的结构；第5题修饰动作open要用副词；第6题搭配jump表示跳得高，很容易匹配出对应词汇。
【解析】
1. 句意为：我的小妹妹够不到桌子上的玩具，对她来说它太高了。结合首字母r，“够到”的英文是reach，情态动词can't后接动词原形，因此填reach。
2. 句意为：男孩在秋千上玩，变得很开心。and连接并列谓语，前面的played是一般过去时，“变得”的英文become的过去式为became，符合首字母b要求，因此填became。
3. 句意为：雪下得多大啊！现在别出去。该句修饰动词snow，需要用副词表示“猛烈地、大量地”，对应词汇heavily符合首字母h要求，因此填heavily。
4. 句意为：刘涛正在参加足球比赛，他的朋友们正在为他欢呼。句子整体为现在进行时，结构为be+现在分词，cheer for sb是固定搭配“为某人欢呼”，cheer的现在分词是cheering，符合首字母c要求，因此填cheering。
5. 句意为：Tim收到了父母送的礼物，好大的盒子！他兴奋地打开了它。修饰动词opened需要用副词表示“兴奋地”，对应词汇excitedly符合首字母e要求，因此填excitedly。
6. 句意为：他经常锻炼，他能跳得真的很高。修饰动词jump表示“高”，对应词汇high符合首字母h要求，因此填high。
【答案】
1. reach 2. became 3. heavily 4. cheering 5. excitedly 6. high
【知识点】
首字母填空、词性辨析、时态应用
【点评】
本题是小学英语典型的基础首字母填空题型，既考查学生结合语境推断词义的能力，也覆盖了情态动词后接原形、副词修饰动词、现在进行时结构、一般过去式变形等核心基础语法点，学生容易因为忽略词形变化直接填原形失分，整体考点贴合课内基础要求。
【难度系数】
0.6

B. 使用和句中画线部分意思相反的单词补全句子或对话。(注意正确形式)(5 分)
1. Shh! Be . Don’t talk loudly.
2. Mr Wang said to me，“ this book to my office and bring me my notebook，please.”
3. The boy looks so strong，but his sister is too to run fast.
4. —Listen! Someone is . —No! The child is laughing.
5. —Why did you look so this morning? —Because I lost my lunch box. But then I found it. I’m happy now.

1. quiet 2. Take 3. weak 4. crying 5. sad

【分析】
这道题的核心要求是填写和句中划线部分含义相反的单词，同时要匹配句子的语法规则调整正确形式。解题时可以按三步思考：第一步先明确每个句子划线单词的词义，第二步回忆对应的反义词，第三步结合句子的句式、时态等语法要求，把反义词调整为符合语境的正确形式即可，比如祈使句动词要原形大写、现在进行时要使用动词现在分词形式等。
【解析】
1. 划线单词loudly意为“大声地”，句子提示“嘘，不要大声交谈”，需要表达“保持安静”的含义，loudly的对应反义形容词是quiet，放在be动词后作表语符合语法，因此填quiet。
2. 划线单词bring意为“带来”，句子要求把书送去办公室，和“带来”含义相反的单词是take，意为“带去”，该句是祈使句，句首动词需要用原形且首字母大写，因此填Take。
3. 划线单词strong意为“强壮的”，后半句提示他妹妹跑不快，和“强壮”含义相反的单词是weak，意为“虚弱的”，放在too...to结构中作表语符合要求，因此填weak。
4. 划线单词laughing意为“笑”，是动词现在分词形式，句首的Listen提示句子是现在进行时，结构为be+现在分词，和“笑”含义相反的动作是哭，对应的现在分词是crying，因此填crying。
5. 划线单词happy意为“开心的”，答句提示早上丢了饭盒，和“开心”含义相反的单词是sad，意为“难过的”，放在系动词look后作表语符合语境，因此填sad。
【答案】
1. quiet 2. Take 3. weak 4. crying 5. sad
【知识点】
反义词辨析、现在进行时、祈使句
【点评】
本题属于英语基础词汇应用题，既考察学生对核心常用单词词义和反义词的积累，也结合了基础句法的小考点，难度不高，容易出错的点主要是忽略语法规则写错单词形式，比如祈使句首字母不大写、现在进行时忘记把动词变为现在分词形式。
【难度系数】
0.8

C. 根据提示填写单词补全句子。(11 分)
1. Joe read a book and (tell) (we)about it.
2. Tony is crying . He feels .(sad)
3. Wang Bing sat there (quiet)just now.
4. We were all very about the news last night and we cheered .(excite)
5. The bear is (bite)the meat over there.
6. My mother (not wake)me up this morning，so I (be)late for school.

1. told us 2. sadly; sad 3. quietly 4. excited; exciting; excitedly 5. biting 6. didn't wake; was

【分析】
这道题是英语词形转换类基础题，解题时可以按三步思考：1. 先观察句子的时间标志，判断整体时态，确定动词的正确形式；2. 分析空格在句中修饰的成分：修饰动词要使用副词，放在系动词后描述人感受的用-ed结尾形容词，修饰事物属性的用-ing结尾形容词，及物动词后接人称代词要使用宾格形式；3. 结合所给提示词，按照变形规则写出正确形式即可。
【解析】
1. 句中and连接并列谓语，前半句的谓语read是一般过去式，说明句子为一般过去时，因此动词tell要变为过去式told；动词tell后要接人称代词宾格作宾语，主格we对应的宾格是us，因此填told us。
2. 第一个空修饰动词crying，需要用副词作状语，形容词sad对应的副词形式是sadly；第二个空放在感官系动词feels后作表语，描述人的感受，直接用形容词sad，因此填sadly; sad。
3. 空格修饰动词sat，需要用副词作状语，形容词quiet对应的副词形式是quietly，因此填quietly。
4. 第一个空修饰主语we（人），表达人的主观感受，用-ed结尾的形容词excited（感到兴奋的）；第二个空修饰名词news（事物），描述事物的属性，用-ing结尾的形容词exciting（令人兴奋的）；第三个空修饰动词cheered，需要用副词作状语，excited对应的副词形式是excitedly，因此填excited; exciting; excitedly。
5. 句子为现在进行时，结构为"be动词+动词现在分词"，前面已有be动词is，动词bite的现在分词形式为biting，因此填biting。
6. 时间状语this morning表示过去的时间，句子为一般过去时，变否定要借助助动词didn't，后接动词原形wake，因此第一个空填didn't wake；后半句主语是I，一般过去时中对应的be动词形式为was，因此第二个空填was。
【答案】
1. told us 2. sadly; sad 3. quietly 4. excited; exciting; excitedly 5. biting 6. didn't wake; was
【知识点】
一般过去时，副词用法，形容词词形辨析
【点评】
本题覆盖了小学英语词形转换的核心基础考点，综合考查了时态判断、人称代词变形、形容词和副词的区分等知识点，易错点是混淆-ed和-ing结尾形容词的用法，以及现在分词、动词过去式的不规则拼写，适合巩固基础词性变换规则使用。
【难度系数】
0.7

()1.He hit the drum(鼓) during the show，and his band(乐队) the best performance award.

A.hardly；win
B.hard；wined
C.hard；won
D.hardly；wins

1. C 解析：第一空，hit the drum（敲鼓）需要一个副词修饰动词 hit。hard 作为副词表示“用力地”，符合语境。第二空表示“赢得最佳表演奖”，根据前半句时态为一般过去时，可知用 win 的过去式 won，故选 C。

【分析】
这道题可以分两步梳理解题思路：第一步先辨析第一空的副词含义，空格需要修饰动词hit“敲”，要选符合演出敲鼓场景的副词，hard作副词意为“用力地”，hardly意为“几乎不”，“几乎不敲鼓”完全不符合演出逻辑，直接排除A、D选项。第二步判断第二空的时态和动词变形，前半句的hit是过去式（hit的原形和过去式拼写一致），说明整个事件是过去演出期间发生的，要用一般过去时，win的过去式是不规则变化won，不存在wined的错误变形，就能排除B选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：空格处需要填入副词修饰动词hit，hard作副词表示“用力地、猛烈地”，代入句中表示“演出期间他用力敲鼓”符合语境；hardly含义为“几乎不”，逻辑不通，因此排除A、D选项。
2. 分析第二空：前半句的谓语hit是hit的过去式（hit的原形与过去式同形），说明事件描述的是过去发生的演出相关内容，时态为一般过去时，动词win的过去式是不规则变化won，不存在wined的错误拼写，因此排除B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析，一般过去时，不规则动词变形
【点评】
本题有两个典型易错点：一是容易混淆hard和hardly的词义，误以为hard的副词形式是hardly；二是会错误按照规则变化把win的过去式写成wined，同时要注意hit这类过去式和原形同形的动词，要结合语境判断时态，不要误判为一般现在时。
【难度系数】
0.7

()2.Nancy learned to cook fried eggs. First，she some oil the pot.

A.picked；up
B.poured；at
C.poured；into
D.pour；in

2. C 解析：句意：Nancy 学习做煎蛋。首先，她把一些油倒进锅里。本题考查短语 pour... into... “把……倒进……里”；根据“learned”可知句子为一般过去时，故选 C。

【分析】
首先第一步先观察题干的时态提示，句中已有动词learned是一般过去式，说明整个描述过去事件的句子要使用一般过去时，先排除动词为原形的选项D。接下来结合“做煎蛋倒油入锅”的语境辨析剩余选项的短语含义：A选项picked up意为捡起、接载，完全不符合倒油的动作逻辑，直接排除。最后辨析介词搭配，要表达“把液体倒入容器内部”的含义，需要用固定搭配pour...into，B选项的介词at搭配错误，因此就能选出正确答案C。
【解析】
1. 时态判断：题干前半句的谓语动词learned是learn的过去式，说明整个事件是描述过去发生的事，时态为一般过去时，因此空格处的谓语动词需要使用过去式，D选项的pour是动词原形，直接排除。
2. 动作语境匹配：句中动作是做煎蛋时处理油的操作，A选项短语pick up含义为“捡起、拾起”，和倒油的动作完全不符，排除A选项。
3. 固定搭配辨析：表达“把……倒入……（容器内部）”的含义，要用固定短语pour...into，B选项中pour和at搭配语义不通，不符合用法，排除B。因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时；动词短语辨析；固定介词搭配
【点评】
本题属于基础应用型题目，结合生活场景考察了时态判断和常用动词短语的固定搭配，提醒学生在记忆短语时要注意动作对应的介词逻辑，区分开into（进入内部）和其他相近介词的差异，同时要学会通过句中已有的动词时态判断整句话的时态。
【难度系数】
0.8

()3.—What happened? —The dog my leg its sharp teeth.

A.bite；used
B.bit；with
C.bites；with
D.bit；used

3. B 解析：句意：——发生了什么？——这只狗用它锋利的牙齿咬了我的腿。根据“happened”可知本题为一般过去时，bite 咬，过去式为 bit，在本句中表达“用”应该选择介词 with，故选 B。

【分析】
第一步先根据问句的提示判断时态：问句用了一般过去时的happened，说明描述的是过去已经发生的事件，所以句中的谓语动词“咬”要使用bite的过去式bit，先排除使用现在相关形式的A选项（动词原形bite）和C选项（一般现在时第三人称单数bites）。第二步分析剩余选项B和D的第二个空：简单句中只能有一个谓语动词，本句已经有谓语bit了，不能再出现谓语形式的used，要引出动作使用的工具“锋利的牙齿”，需要用介词with表示“用（工具）”，因此最终选出正确答案B。
【解析】
1. 时态判断：问句“What happened?”使用了一般过去时，说明事件发生在过去，“咬”这个动作是过去发生的，bite的过去式为bit，直接排除A（bite为动词原形）、C（bites为一般现在时第三人称单数形式）。
2. 结构和用法判断：本句已经存在谓语动词bit，一个简单句不能同时出现两个谓语动词，因此不能用实义动词used；介词with可以用来引出动作使用的工具，表达“用某物做某事”的含义，符合“用锋利的牙齿咬”的语义，因此第二个空填with，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，介词with表工具，动词过去式变形
【点评】
本题属于基础语法考察题，易错点是部分同学会误选D选项，忽略简单句不能同时存在两个谓语动词的规则，混淆动词use和介词with表“使用工具”的用法区别，解题时先通过时态提示缩小选项范围，再通过句子结构分析就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7

()4.There any rice in the bag this morning.

A.was
B.weren’t
C.wasn’t
D.were

4. C 解析：根据“this morning”可知本题为一般过去时，there be 遵循就近原则，any 表示否定，rice 为不可数名词，因此要填 wasn't，故选 C。

【分析】
拿到这道题可以分三步推导思路：第一步先找时间标志，句中的this morning意为“今天早上”，是已经过去的时间，直接确定句子时态为一般过去时；第二步观察句中的any，any通常仅用于否定句和疑问句中，本句是陈述句，说明句子一定是否定含义，直接排除A、D两个表肯定的be动词选项；第三步结合there be句型的就近规则，be动词的单复数由后面紧邻的名词决定，这里的名词rice是不可数名词，要视作单数，对应的be动词否定形式就是wasn't，排除修饰复数名词的weren't，就能选出正确答案。
【解析】
1. 时态判定：时间状语this morning指代过去的时间，因此句子整体使用一般过去时。
2. 否定属性判定：句中出现any，any在陈述句里仅用于否定语境，说明本句为否定句，直接排除表肯定含义的A选项was和D选项were。
3. 就近规则应用：there be句型的be动词单复数由紧邻的名词决定，本句中be动词后接的rice是不可数名词，视作单数，对应的否定be动词为wasn't，排除修饰复数主语的B选项weren't。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
there be就近原则；一般过去时；不可数名词
【点评】
本题是there be句型的基础综合考题，易错点集中在两处：一是部分学生忽略陈述句中any表否定的规则，误选肯定形式；二是记错rice的名词属性，误将不可数名词当成复数选weren't，按照先抓时间标志、再抓关键词提示、最后结合就近原则判断的顺序解题，就能快速避开陷阱选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()5. the boy laugh after hearing the joke?

A.Do；loud
B.Do；loudly
C.Does；loudly
D.Is；loud

5. C 解析：因为原句中有实义动词 laugh，故应用助动词 do 或 does 提问，又因为主语 the boy 是第三人称单数，所以助动词用 does，实义动词 laugh 用副词来修饰，故选 C。

【分析】
拿到这道题我们可以分三步逐步推导排除错误选项：第一步先判断句中谓语的类型，句子里有实义动词laugh，构成疑问句不能用be动词引导，先排除带Is的D选项；第二步看主语the boy是第三人称单数，对应的助动词要用does，不是原形do，这样就能排除用Do的A、B选项；第三步验证第二个空，修饰动词laugh需要用副词，loudly是副词符合要求，最终就能确定正确答案。
【解析】
解这道题可以按以下步骤推导：
1. 判定疑问句引导词类型：句中存在实义动词laugh，要构成一般疑问句，不能直接用be动词Is引导，必须借助助动词do/does，因此直接排除选项D。
2. 判定助动词的形式：句子主语the boy是第三人称单数，对应的助动词要使用第三人称单数形式Does，因此使用原形助动词Do的选项A、B不符合要求，直接排除。
3. 判定第二个空的词性：空格处的词用于修饰实义动词laugh，修饰动词必须使用副词，loud是形容词，不能修饰动词，loudly是副词，含义为“大声地”，可以修饰laugh，完全符合语法规则。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
助动词用法，副词修饰动词，一般疑问句结构
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础语法题，核心考察实义动词的一般疑问句构成规则、形容词和副词的用法区别，易错点是学生容易混淆be动词和助动词的使用场景，误将形容词直接用于修饰动词，做完这道题可以巩固“有实义动词的疑问句要借助助动词、修饰动词用副词”的核心规则。
【难度系数】
0.8