34. (8分)【树立法治观念】阅读材料，回答问题。
材料一:图解权利

(1)以上图片分别体现了法律在保障公民的哪些权利呢?(2分)
材料二:专案专断

(2)根据违反法律的类别,对两个案件的违法类型分别进行判定,并说明理由。(4分)
材料三:近年来,青少年违法犯罪现象时有发生,需要为青少年搭建一个学习法律知识、加强自我防范的平台,帮助青少年在生活中学习、实践,不断加强自我防范、增强尊法学法守法用法的意识。
(3)若你是该学习平台的小小宣讲员,将如何从“严于律己”角度进行宣传呢?(2分)

34.(1)图一:生命权;健康权。(写出一个即可,1分)图二:财产权;隐私权。(写出一个即可,1分)
(2)①案件一属于民事违法行为。(1分)理由:该行为具有一定的社会危害性,但情节轻微危害性较小,违反了民事法律法规,承担消除影响、赔偿损失等民事责任。(1分)
②案件二属于刑事违法行为。(1分)理由:该行为具有严重的社会危害性,触犯了刑法,被判处有期徒刑。(1分)
(3)①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的,而是有一条从不良行为到违法行为,再到犯罪的变化轨迹;②认清违法犯罪危害,增强法治观念;③违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害;④我们要时刻警惕违法犯罪,远离违法犯罪;⑤我们要树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然;⑥明辨是非,杜绝不良行为;⑦遵守法律法规及社会公共道德规范,自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害……(言之有理,一条即可,2分)

【分析】
第(1)问需结合图片内容，回忆公民的基本权利，判断图片对应的权利；第(2)问要明确违法行为的分类标准（违反的法律、社会危害性、承担的责任），据此判定案件的违法类型并说明理由；第(3)问需紧扣“严于律己”的角度，结合预防违法犯罪的相关知识选取合适内容作答。
【解析】
(1) 图一体现对生命健康的保护，对应生命权或健康权；图二体现对财产或隐私的保护，对应财产权或隐私权。
(2) ①案件一：该行为情节轻微、社会危害性小，违反民事法律法规，承担民事责任，属于民事违法行为；②案件二：该行为具有严重社会危害性，触犯刑法，被判处有期徒刑，属于刑事违法行为。
(3) 从“严于律己”角度，可围绕预防违法犯罪的要求作答，如：很多犯罪并非一朝一夕形成，而是从不良行为逐步发展而来，我们要杜绝不良行为，增强法治观念，防患于未然。
【答案】
34.(1)图一:生命权;健康权。(写出一个即可,1分)图二:财产权;隐私权。(写出一个即可,1分)
(2)①案件一属于民事违法行为。(1分)理由:该行为具有一定的社会危害性,但情节轻微危害性较小,违反了民事法律法规,承担消除影响、赔偿损失等民事责任。(1分)
②案件二属于刑事违法行为。(1分)理由:该行为具有严重的社会危害性,触犯了刑法,被判处有期徒刑。(1分)
(3)①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的,而是有一条从不良行为到违法行为,再到犯罪的变化轨迹;②认清违法犯罪危害,增强法治观念;③违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害;④我们要时刻警惕违法犯罪,远离违法犯罪;⑤我们要树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然;⑥明辨是非,杜绝不良行为;⑦遵守法律法规及社会公共道德规范,自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害……(言之有理,一条即可,2分)
【知识点】
公民的基本权利、违法行为的分类、预防犯罪
【点评】
本题围绕树立法治观念，以法治相关材料为载体，考查学生对公民权利、违法行为分类及预防犯罪等知识的掌握，注重理论联系实际，引导学生树立法治意识，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.6