33. (10分)【致敬多彩青春】阅读材料，回答问题。
材料一:读万卷书,行万里路。近年来,研学旅行成为学生学习和体验社会生活的重要途径。研学旅行已经成为我国旅游市场的重要组成部分。
(1)研学旅行属于哪种美好情感体验方式呢?我们还可以通过哪种方式体验美好情感呢?(2分)
材料二:研学第一天,小宁和小波就因一些小事闹了不愉快,小宁心里很难过。当同学喊小宁一起去吃晚饭的时候,他冲着同学们大吼起来……
(2)请你对小宁的错误行为进行分析。(温馨提示:小宁的行为错在哪里?正确的行为应该是怎样的?正确表达情绪可以发挥什么作用呢?)(6分)
材料三:研学接近尾声时,同学们目击了一场车祸:一辆小轿车在路口发生了侧翻,司机被困在车内……在老师的组织下,一位同学帮忙拨打120,三位力气大的男生与周围的群众一起,成功救出了被困的司机。
(3)材料三中的同学们传承了哪个核心思想理念?践行了哪个中华传统美德?(2分)

33.(1)积极参与有意义的社会活动。(1分)与人交往。(1分)
(2)①因为只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。②我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。③管理好情绪,做自己情绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。(6分)
(3)讲仁爱或崇正义。(1分)扶危济困或见义勇为。(1分)

【分析】本题围绕研学旅行的情境设置问题，需结合初中道德与法治中关于美好情感、情绪管理、中华传统美德的知识点作答。第(1)问需明确体验美好情感的两种方式；第(2)问要分析小宁情绪表达的错误之处，说明正确做法及情绪管理的意义；第(3)问结合救人行为对应核心思想理念和中华传统美德。
【解析】(1) 美好情感可通过参与有意义的社会活动获得，研学旅行属于此类；与人交往也是体验美好情感的重要方式。(2) 小宁的错误在于只顾发泄自身情绪，未顾及同学感受，这种情绪表达不合适。我们应学会在合适场合、用合理方式表达情绪，关照他人感受；正确表达情绪有助于管理情绪，做情绪的主人，对个人发展意义重大。(3) 同学们救助被困司机的行为，传承了讲仁爱或崇正义的核心思想理念，践行了扶危济困或见义勇为的中华传统美德。
【答案】33.(1)积极参与有意义的社会活动。与人交往。(2分)
(2)①因为只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。②我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。③管理好情绪,做自己情绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。(6分)
(3)讲仁爱或崇正义。扶危济困或见义勇为。(2分)
【知识点】美好情感的体验、情绪的管理、中华传统美德
【点评】本题以研学旅行的真实情境为载体，将知识点融入生活场景，既考查基础知识点的掌握，又引导学生运用知识分析实际问题，培养道德素养与实践能力。
【难度系数】0.6