20.（5分）实验小组为探究“杠杆的平衡条件”，准备了以下器材：刻度均匀的杠杆、铁架台、若干钩码等。

（1）杠杆即使倾斜静止，也是处于平衡状态，为什么实验中要让杠杆在水平位置平衡呢？原因是。如图甲所示，此时应将两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）侧适当调节。
（2）在两边挂上不同数量的钩码后，情形如图乙所示，小明看到右边有点偏高，接下来合适的操作是。
（3）进行正确操作后将测出的力和力臂记录在表格中。

小明根据表中记录的数据分析得出如下结论：动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂。小华说他得出的结论明显是错误的，小华判断的依据是。
（4）小华认为“支点到力的作用点的距离”会影响杠杆的平衡。为判断这一观点是否正确，他们制作了一个密度均匀的圆盘，圆盘可以绕着圆心$ O $转动。如图丙所示，在$ C $点悬挂了4个钩码，在$ E $点需要悬挂5个钩码才能使圆盘在图丙的位置平衡。接下来她应将挂在$ E $点的钩码挂在圆盘上的点，观察圆盘是否在原来位置平衡，来否定小华的观点。

20. (1)便于测量力臂 右 (2)将左侧钩码向右移动(答案不唯一) (3)不能将不同物理量进行加法运算 (4)D
【点拨】本题考查“探究杠杆的平衡条件”的实验装置和操作步骤。
【解析】(1)让杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂；由图甲可知，杠杆左端下沉，说明左侧较重，为使杠杆在水平位置平衡，需将平衡螺母向右调节。
(2)此时杠杆左端下沉，应将左侧钩码向右移动(答案不唯一)。
(3)力的单位是N，力臂的单位是cm，两个物理量单位不同，不能进行加减运算。
(4)为验证“支点到力的作用点的距离”是否会影响杠杆平衡，需控制力臂不变但改变力的作用点位置，将E点钩码挂在圆盘上D点(到O点距离不同，但力臂相同)，若圆盘在原位置平衡，说明支点到力的作用点的距离不会影响杠杆的平衡，若圆盘不能在原位置平衡，说明支点到力的作用点的距离会影响杠杆平衡。

【分析】
本题围绕“探究杠杆的平衡条件”实验展开，需结合实验操作要点、物理量运算规则及控制变量法分析各问题：
1. 第一问：明确杠杆水平平衡的作用是便于测量力臂，平衡螺母调节遵循“左沉右调、右沉左调”的规则；
2. 第二问：挂钩码后杠杆不平衡，需调节钩码的位置或数量，结合图乙中杠杆状态选择合适操作；
3. 第三问：物理量运算需满足单位相同，力和力臂单位不同，不能直接相加；
4. 第四问：验证“支点到力的作用点的距离”对平衡的影响，需用控制变量法，控制力臂不变，改变作用点位置，选择对应点。
【解析】
(1) 实验中让杠杆在水平位置平衡，此时力臂与杠杆重合，便于直接测量力臂；图甲中杠杆左端下沉，说明左侧较重，应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
(2) 图乙中杠杆左端下沉，说明左侧力与力臂的乘积更大，合适的操作是将左侧钩码向右移动（或右侧钩码向左移动，答案不唯一），减小左侧力臂或增大右侧力臂，使杠杆平衡。
(3) 力的单位是牛顿（N），力臂的单位是厘米（cm），两个不同物理量的单位不同，不能直接进行加减运算，因此小明的结论错误。
(4) 要验证“支点到力的作用点的距离”是否影响杠杆平衡，需控制力臂不变，改变力的作用点到支点的距离。将E点的钩码挂在D点时，D点到O点的距离与E点不同，但力臂相同，若圆盘平衡则说明该距离不影响平衡，因此选D点。
【答案】
20. (1)便于测量力臂 右 (2)将左侧钩码向右移动(答案不唯一) (3)不能将不同物理量进行加法运算 (4)D
【知识点】
探究杠杆平衡条件、杠杆平衡条件
【点评】
本题考查杠杆平衡条件实验的核心内容，涵盖实验操作、结论分析与实验设计，需掌握实验的基本要点，如水平平衡的目的、物理量运算规则及控制变量法的应用，属于实验基础题型。
【难度系数】
0.5