1. 阅读下面的语段,完成题目。(9 分)
冬,伴随着冷 liè 的风,莅临人间。它没有春的花苞微露、莺歌燕舞,没有夏的浓荫如盖、甘泉 qìn凉,没有秋的烟波浩渺、高邈深沉,但它银装素裹,孕育着春的希望。冬阳如月,苍白无力,闪着宁静,散着清冷;冬云飘逸,聚得悠然,透着高远。冬天的海,没了喧嚣,仿佛等待着被唤醒的神秘巨人。
江南的冬,滋润美艳,雪中有红的山茶、黄的蜡梅,雪下还有如茵的青草,美丽的景色盛气凌人。温一壶黄酒,食一口梅花糕,幸福之感油然而生。北方的冬,瑞雪纷飞,孩子们 cháng 徉在白色的童话世界里,堆雪人、打雪仗,趣味无穷。雪堆里还 zhù 蓄着秋实:冻梨、冻柿子、冻苹果,咬上一口清爽惬意。
大自然钟爱济南,把所有的美好赐给了身处泉城的我们。看着山水,晒着太阳,济南人心中便有了着落,有了依靠。
(1)语段中加点字的读音不正确的一项是()(3 分)
A. 莅临(lì)
B. 浓荫(yīn)
C. 高邈(miǎo)
D. 着落(zháo)
(2)下列对语段中含拼音的词语的分析,不正确的一项是()(3 分)
A. "冷 liè"为"寒冷、清凉"之意,应写作"冷冽"。
B. 语段中的"qìn 凉"和成语"qìn 人心脾"的 qìn,都应写作"沁"。
C. "cháng 徉"意为"安闲自在地步行",这两个字的偏旁均为"双人旁",应写作"徜徉"。
D. "zhù 蓄"是动词,意思是"储存,积聚",应写作"伫蓄"。
(3)同学们纷纷写下阅读本语段后的感受,其中有语病的一项是()(3 分)
A. 江南的雪格外温柔,来时星星点点,来后转瞬即逝。
B. 冬天沉静、冷峻,为春天的万物复苏积蓄着力量。
C. 在老舍眼中,济南的冬天是个温晴的宝地,充满诗意。
D. 冬天是个魔法师,他轻轻一吹,池塘就变成了大玻璃。

1.(9 分)(1)(3 分)D [解析]"着落"的"着"应读作 zhuó。
(2)(3 分)D [解析]"zhù 蓄"是动词,意思是"储存,积聚",应写作"贮蓄"。
(3)(3 分)C [解析]语序不当,应将"济南的冬天"改为"冬天的济南"。

2.（知识补白）下列有关语段内容的说法，有误的一项是（）（3分）
①我们乘车沿潍河东岸的堤坝向北前行，不远处便能看到一处荷塘。②满池的荷花竞相绽放，叶绿花红，格外美丽。③我们从不同的角度拍摄图片，荷叶、荷花之美在镜头中展现得淋漓尽致。④放眼荷塘，一朵朵荷花从碧绿的荷叶中间冒出，如仙女般亭亭玉立。⑤盛开的荷花，露出金黄色的花蕊和酒盅儿状的莲蓬，向着游人微笑致意，让人陶醉。

A.从词性的角度看，①句中的“堤坝”是名词，“一处”是数量词。
B.从词语的感情色彩看，②句中的“绽放”是中性词，“美丽”是褒义词。
C.④句运用了比喻的修辞手法，本体是“荷叶”，喻体是“仙女”。
D.⑤句中，“向着游人微笑致意”运用了拟人的修辞手法，赋予“荷花”以人的动作、情态。

2. (3 分)C [解析]这个比喻句的本体是“荷花”,喻体是“仙女”。
知识拓展 比喻是把一个事物比作另一个事物,而拟人是赋予事物以人的动作行为或思想感情,让事物更加形象生动。在比喻修辞手法中,喻体必须出现,而本体可以出现(如明喻和暗喻),也可以不出现(如借喻);在拟人修辞手法中,本体必须出现,拟体并不出现,只是用于描写拟体的词语(适用于描写人的词语)来描写本体(事物)。

3. 下列有关文学常识的表述,有误的一项是()(3分)

A.朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《你我》等。
B.老舍,原名舒庆春,字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》,话剧《茶馆》《四世同堂》等。
C.马致远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家。他的散曲代表作是《天净沙·秋思》,被誉为“秋思之祖”,戏曲代表作是《破幽梦孤雁汉宫秋》。
D.曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、文学家。著有《蒿里行》《观沧海》等。《观沧海》写于东汉建安十二年(207),曹操北征乌桓大胜而归的路上。

3. (3 分)B [解析]《龙须沟》是话剧,《四世同堂》是小说。