一、积累与运用(19 分)
阅读下面的文字,完成1~2题。
中国古典诗文是中国文化最突出的代表,它的产生可以追 sù()到远古时期。古典诗文别有洞天,藏有无数美景,也 yùn()含无限思绪。它能够让人领略历史的,也能够让人暂时离开喧哗的尘世。今天,让我们一起漫步于古诗文苑,含英咀华,追寻古人的足迹,共同接受一次美的洗礼吧!
1. 根据拼音写出相应的汉字。(2 分)
2. 填入语段横线上的词语,最恰当的一项是()。(2 分)
A. 周而复始 B. 瞬息万变 C. 风云变幻 D. 光明正大
3. 请你从下列词语中选出六个,组成一副对联。(2 分)
领略 精神 诗词 情怀 品味 培养 馨香 精髓 翰墨
上联: 下联:
4. 小雯准备朗诵送别诗《送杜少府之任蜀州》《送友人》,她请你推荐朗诵的背景音乐。你向她推荐了《阳关三叠》的旋律,请你说明推荐理由。(2 分)
【小贴士】《阳关三叠》是一首感人至深的古曲,为中国十大古琴曲之一,也是我国古代音乐作品中难得的精品,千百年来被人们广为传唱,有着旺盛的艺术生命力。这首乐曲产生于唐代,是根据著名诗人、音乐家王维的名篇《送元二使安西》谱写而成的。因为诗中有“渭城”“阳关”等地名,所以又名《渭城曲》《阳关曲》。

1. 溯 蕴
【点拨】本题考查字形。
2. C
【点拨】本题考查词语的运用。
【解析】A.周而复始:一次又一次地循环。B.瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。C.风云变幻:像风云那样变化不定。比喻事物的变化或局势多变、复杂。D.光明正大:形容襟怀坦白,行为正派。句中形容历史的特点,用"风云变幻"恰当。故选C。
3. 示例:领略诗词精髓 品味翰墨馨香
【点拨】本题考查拟写对联。
【解析】开放性试题,答案不唯一,注意上下联最后一字的平仄。
4. 示例:《阳关三叠》以舒缓优美的旋律渲染送别的气氛,反复咏叹深挚的友情,以此旋律作为送别诗《送杜少府之任蜀州》《送友人》的背景音乐,可以突出诗歌的主旨,增强诗歌的感染力。
【点拨】本题考查跨学科学习。
【解析】开放性试题,结合乐曲特点和诗歌主旨说明推荐理由,语言简明有条理即可。

5. 阅读下面的文字，回答问题。（3分）
古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林。漫步古诗苑，能够陶冶性情，【A】使精神更加丰盈，让 心灵变得更加纯净，【B】还能激发我们鉴赏诗歌的水平。在这次活动中，我接受了美的熏陶。
（1）参照加点的短语，将A处画线句子改成四字短语“”“”，使语言更加整齐、和谐。（1分）
（2）B处画线句子搭配不当，可将“”改为“”。（2分）

5.(1)丰盈精神 净化心灵
【点拨】本题考查对句子的理解和概括。
【解析】"陶冶性情"为动宾短语,可从"使精神更加丰盈""让心灵变得更加纯净"中提炼出动宾短语"丰盈精神""净化心灵"。
(2)示例:激发 提高
【点拨】本题考查对病句的修改。
【解析】"激发"与"水平"搭配不当,应将"激发"改为"提高",或将"水平"改为"兴趣"。