一、(临海市)读句子,根据句子意思选择正确的答案填在横线上。
1. Sam likes skating very much. He can (skate/skating) very well.
2. I (do not/did not) like winter before. I thought it was too cold.
3. How (heavy/heavier) are you?
4. How many (kite/kites) can you see in the sky?
5. Before, I (was/am) quiet. Now I am active in class.
6. —Did you take (some/any) pictures?
—Yes, I did.

1. skate 2. did not 3. heavy 4. kites 5. was 6. any

【分析】
1. 第1题：看到情态动词can，回忆语法规则——情态动词后必须接动词原形，skating是动名词，因此选skate。
2. 第2题：时间状语before提示句子为一般过去时，一般过去时的否定句用did not，do not用于一般现在时，不符合语境，故选did not。
3. 第3题：无比较对象，需用形容词原级构成“How + 形容词 + be + 主语？”的句型，heavier是比较级，需有比较语境，故选heavy。
4. 第4题：how many用于提问可数名词数量，后接可数名词复数，kite的复数是kites，故选kites。
5. 第5题：时间状语Before提示为一般过去时，主语I对应的be动词过去式是was，am用于一般现在时，故选was。
6. 第6题：一般疑问句中，some需变为any，用于询问是否有某物，故选any。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形，skating为动名词，不符合要求，故填skate。
2. 时间状语before表明句子为一般过去时，一般过去时的否定形式为“did not + 动词原形”，do not用于一般现在时，不符合语境，故填did not。
3. 此处无比较对象，需用形容词原级构成“How + 形容词 + be + 主语？”的固定句型，heavier为比较级，需有两者比较的语境，故填heavy。
4. how many用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数，kite的复数形式为kites，故填kites。
5. 时间状语Before表明句子为一般过去时，主语I对应的be动词过去式为was，am用于一般现在时，不符合语境，故填was。
6. some用于肯定句，any用于否定句和疑问句，本句为一般疑问句，故填any。
【答案】
1. skate 2. did not 3. heavy 4. kites 5. was 6. any
【知识点】
情态动词用法、一般过去时、名词复数
【点评】
本题考查小学英语核心基础语法，涵盖情态动词、时态、名词数等考点，需结合语境和语法规则逐一判断，是巩固英语基础的典型练习题。
【难度系数】
0.6

二、(杭州市上城区)读句子,选择正确的答案。
()1. There was very old building in my school ten years ago.

A.a
B.an
C.the

1. A

【分析】首先明确本题考查英语冠词的用法，需先判断空格处是泛指还是特指，再根据单词发音确定用a还是an。第一步，句子表达“十年前我的学校里有一个非常老的建筑”，是泛指“一个”，排除表特指的定冠词the；第二步，判断very的发音，其开头是辅音音素，因此用不定冠词a，综上选A。
【解析】1. 分析冠词类型：本句表示泛指“一个非常老的建筑”，定冠词the用于特指，不符合语境，排除选项C；2. 确定不定冠词：不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，单词very的发音为/ˈveri/，开头是辅音音素/v/，因此用a，排除选项B，故答案为A。
【答案】A
【知识点】不定冠词a/an用法、定冠词the用法
【点评】本题考查基础冠词用法，需掌握a/an的音素判断规则及定冠词的特指用法，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

()2. I'm 1.63 metres tall. My brother is than me. He is 1.70 metres tall.

A.shorter
B.longer
C.taller

2. C

【分析】首先，题目中出现了比较级的标志词“than”，说明需要使用形容词的比较级形式；其次，结合身高数据“我1.63米，哥哥1.70米”，可判断哥哥比“我”更高，再通过辨析选项就能得出答案。
【解析】1. 确定比较级要求：句中“than”是形容词比较级的典型标志，提示此处需用形容词的比较级；2. 分析语境：“我”身高1.63米，哥哥身高1.70米，说明哥哥比“我”更高；3. 选项辨析：A选项shorter意为“更矮的”，不符合身高对比；B选项longer意为“更长的”，不用于描述身高；C选项taller意为“更高的”，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、形容词辨析
【点评】本题考查形容词比较级的基础运用，结合身高语境即可轻松判断，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

()3. My best friend is Mary. is very quiet.

A.Her
B.Hers
C.She

3. C

【分析】
本题考查人称代词的用法，解题思路是先确定空格在句中作主语，再辨析各选项代词的功能，选出符合要求的答案。句子空格处位于句首，需要能作主语的代词，用来指代前文的女性人物Mary。
【解析】
首先分析各选项代词的用法：A选项Her是形容词性物主代词（后接名词）或人称代词宾格（作宾语），不能作主语；B选项Hers是名词性物主代词，相当于“her+名词”，无法作主语；C选项She是人称代词主格，可在句中作主语，指代女性，符合句子结构和语境要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词的用法
【点评】
本题是基础的代词用法题，需区分主格、宾格、物主代词的不同语法功能，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

（）4. —Did you watch the basketball game yesterday evening?
— It was so exciting.

A.Yes, I did.
B.No, I wasn't.
C.No, I didn't.

4. A

【分析】首先明确问句是Did引导的一般疑问句，需遵循“用什么助动词提问，就用什么助动词回答”的规则，先排除助动词不匹配的选项；再结合答语后半句的语境判断是肯定还是否定回答，进而选出正确选项。
【解析】1. 问句是Did开头的一般疑问句，回答需用did或didn't，选项B用wasn't，助动词不匹配，直接排除；2. 答语中“It was so exciting（它太令人兴奋了）”说明说话者观看了比赛，应为肯定回答，即Yes, I did.，对应选项A。
【答案】A
【知识点】一般疑问句的回答；助动词的用法
【点评】本题考查Did引导的一般疑问句的答语，需掌握助动词的对应使用规则及语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()5. —How do you know the house robot?
—I on the Internet.

A.looked at it
B.looked it up
C.took it

5. B

【分析】
这道题考查动词短语的辨析及代词在“动词+副词”短语中的位置。首先理解对话语境：问句询问“你怎么知道这个家用机器人？”，答句应表达“在网上查阅相关信息”的含义。需逐一分析选项短语的意思，同时注意代词作宾语时在“动词+副词”短语中的放置规则（要放在动词和副词之间）。
【解析】
逐一分析选项：
A. looked at it：意为“看它”，不符合“在网上获取信息”的语境；
B. looked it up：look up表示“查阅（资料等）”，代词it作宾语时需放在look和up之间，符合“在网上查阅机器人相关信息”的语境；
C. took it：意为“拿走它”，与语境无关。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语；代词的位置
【点评】
本题考查基础动词短语的用法和代词的放置规则，属于英语学习中的基础考点，只要掌握look相关短语的含义及代词在“动词+副词”短语中的位置要求，就能轻松解题。
【难度系数】
0.3

三、(嘉兴市)读句子,根据图片选择正确的选项,将其相应的序号填在括号内。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
()1. Have some , please.
A. carrots
B. chicken
C. bread
()2. Mike is from .
A. the USA
B. Canada
C. China
()3. It's time for class.
A. maths
B. computer
C. art
()4. There is a in my room.
A.plant
B.photo
C.clockk
()5. I like because I can play in the snow.
A.spring
B.autumn
C.winter
()6. I can use the .
A.chopsticks
B.fork
C.knife

1. A 2. B 3. A
@@4. C
@@5. C
@@6. A

【解析】
1. 图1展示的是胡萝卜，对应选项A carrots，句子意为“请吃些胡萝卜”，符合图示内容。
2. 图2展示的是加拿大国旗的标志性枫叶，对应选项B Canada，说明Mike来自加拿大，符合图示。
3. 图3展示的是数学课本，对应选项A maths，句子意为“到上数学课的时间了”，匹配图示。
4. 图4展示的是闹钟，对应选项C clock，句子意为“我的房间里有一个时钟”，符合图示。
5. 图5展示的是下雪天玩雪的场景，对应选项C winter，冬天可以在雪地里玩耍，符合句意和图示。
6. 图6展示的是筷子，对应选项A chopsticks，句子意为“我会用筷子”，匹配图示内容。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. C 5. C 6. A
【知识点】
图文匹配；英语名词词义；常识理解
【点评】
本题结合图片考查基础英语名词的词义辨析，将词汇和具象图片结合，难度较低，主要检验学生对常见核心词汇的识记和图文对应能力。
【难度系数】
0.9