()6.Mike and I in the forest.

A.am
B.are
C.is

6. B 【解析】主语 Mike and I 为两个人，是复数，be 动词用 are。

【分析】
这道题考查be动词的用法，解题时先明确句子主语：主语是“Mike and I”，指代两个人，属于复数主语；再回忆be动词的搭配规则：am仅与主语I连用，is用于单数主语，are用于复数主语，据此选择正确的be动词形式。
【解析】
句子主语“Mike and I”是复数形式，根据be动词的主谓一致原则，复数主语对应的be动词为are；am仅搭配主语I，is用于单数主语，因此应选B选项。
【答案】
B
【知识点】
be动词的用法；主谓一致
【点评】
本题为英语基础题型，考查主谓一致中be动词的搭配，需牢记不同主语对应的be动词形式，难度较低，适合初学英语的学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

()7.I can't find my English book. me, please.

A.Look at
B.Help
C.Find

7. B 【解析】help 意思是“帮助”。

【分析】先理解句子语境：前半句“我找不到我的英语书”，后半句是向对方提出请求，需结合选项词义判断。A选项“Look at”意为“看”，不符合请求的语境；B选项“Help”意为“帮助”，符合请求帮助的逻辑；C选项“Find”意为“找到”，此处并非要求对方找书，而是请求帮助，因此选B。
【解析】根据句子语境，前半句表达找不到英语书，后半句应是请求帮助。A项“Look at”（看）不符合语境；B项“Help”（帮助）符合句意；C项“Find”（找到）不符合此处请求帮助的逻辑，故排除A、C，选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查基础动词词义与语境的匹配，结合句子逻辑即可轻松选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.9

()8.Ruby shares carrots with and share fruit with her.

A.we; we
B.us; we
C.we; us

8. B 【解析】介词 with 后用宾格 us；第二空缺主语，用主格 we。

【分析】
本题考查人称代词主格与宾格的用法，解题时需明确：介词后接人称代词宾格作宾语，句子主语需用人称代词主格。先分析第一个空的位置，再分析第二个空的成分，对应选出正确选项。
【解析】
人称代词分为主格和宾格，主格在句中作主语，宾格在句中作宾语。第一个空在介词with之后，需作介词的宾语，因此要用宾格us；第二个空在句中作主语，需用主格we，结合选项可知应选B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词（主格、宾格）
【点评】
本题是基础的人称代词用法题，核心是区分主格和宾格的使用场景，属于英语语法中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

()9.价值导向 The proverb(谚语) "The early bird catches the worm. " tells us
not too be .

A.busy
B.early
C.lazy

9. C 【解析】谚语意思是“早起的鸟儿有虫吃”，即“不要懒惰”，lazy 意为“懒惰的”。

【分析】首先理解谚语“The early bird catches the worm”的含义，意为“早起的鸟儿有虫吃”，传达的道理是要勤奋，不能懒惰。接下来分析选项词义，结合谚语的核心寓意，选出对应“懒惰”的单词即可。
【解析】先翻译谚语“The early bird catches the worm”，其含义为“早起的鸟儿有虫吃”，该谚语传达的核心道理是告诫人们要勤奋，不能懒惰。再分析各选项：A项busy意为“忙碌的”，不符合谚语传达的道理；B项early意为“早的”，与谚语的核心寓意无关；C项lazy意为“懒惰的”，符合谚语告诫不要懒惰的含义，因此选C。
【答案】C
【知识点】谚语理解、形容词词义辨析
【点评】本题考查常见英语谚语的含义及形容词词义辨析，属于基础题型，侧重考查学生对常用谚语的积累和基础词汇的掌握。
【难度系数】0.8

()10.文化拓展 There are many stories in Aesop's Fables(《伊索寓言》).
Which story is NOT in the book?

A. B. C.

10. C 【解析】《狐狸和乌鸦》《龟兔赛跑》是伊索寓言里面的故事，《小红帽》出自《格林童话》。

【分析】
这道题考查经典童话的出处，需先识别三个插图对应的故事，再判断其是否属于《伊索寓言》。A对应《狐狸和乌鸦》，B对应《龟兔赛跑》，C对应《小红帽》，回忆文学常识即可找出不属于《伊索寓言》的故事。
【解析】
A选项的《狐狸和乌鸦》、B选项的《龟兔赛跑》均收录于《伊索寓言》；C选项的《小红帽》出自《格林童话》，不属于《伊索寓言》，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
文学常识，童话出处
【点评】
本题结合插图考查经典童话的所属书籍，需要学生掌握常见寓言与童话的出处，是基础文学常识类题目。
【难度系数】
0.3

二、用所给词的适当形式填空。(8分)
1. Ruby sits behind (they).
2. There (be) no dresses on the bed.
3. There (be) any water in the glass.
4. Mum, I (can) find my coat. Can you help me?
5. Kindness and sharing can make our (friend) strong and happy.
6. I like my new bike, but I (not know) how to ride it.
7. The more we get together, the (happy) we'll be!
8. The food is for (they) friends.

1. them 2. are 3. isn't 4. can't 5. friendship 6. don't know
7. happier 【解析】the + 比较级表示“越……越……”，happy 的比较级是 happier。
8. their

【分析】
本题为用所给词的适当形式填空，需结合语法规则和语境逐一分析：1. 介词后接人称代词宾格；2. there be句型由后面名词的单复数确定be动词形式；3. any用于否定句，不可数名词搭配be动词否定形式；4. 根据语境判断情态动词的否定形式；5. 需填名词作make的宾语；6. 一般现在时的否定句结构；7. 固定比较级结构；8. 修饰名词用形容词性物主代词。
【解析】
1. 介词behind后需用人称代词宾格，they的宾格为them，故填them；
2. there be句型遵循就近原则，主语dresses是复数，be动词用are，故填are；
3. any用于否定句，主语water是不可数名词，be动词用is的否定形式isn't，故填isn't；
4. 由“Can you help me?”可知是“找不到外套”，用can的否定形式can't，故填can't；
5. 句意为“善良和分享能让我们的友谊变得坚强快乐”，此处需填名词，friend对应的名词是friendship，故填friendship；
6. 一般现在时的否定句，主语为I，助动词用don't，后接动词原形know，故填don't know；
7. 固定结构“the + 比较级，the + 比较级”表示“越……就越……”，happy的比较级是happier，故填happier；
8. 修饰名词friends需用形容词性物主代词，they的形容词性物主代词是their，故填their。
【答案】
1. them 2. are 3. isn't 4. can't 5. friendship 6. don't know 7. happier 8. their
【知识点】
人称代词用法；there be句型；形容词比较级
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涵盖代词、句型、词形变化等核心知识点，是学生应掌握的常规题型，难度适中。
【难度系数】
0.8

三、从方框中选择合适的选项完成短文,有一项多余。(5分)
A. There are some pencils, a pen and a ruler in her pencil case.
B. She and her friend Lily often study and play in the room.
C. She often sits on the sofa and reads books.
D. And there is a sofa, a bed and a bookcase(书架).
E. It is a very big room.
F. Tracy likes playing computer games.
This is Tracy's room. 1. It is very nice too. There are some pictures
on the wall. There is a desk and a chair in her room. 2. There are lots of
books in the bookcase. The desk is between the bed and the bookcase. Her bag and
her pencil case are on the desk. 3. Tracy's sofa is next to the bookcase.
4. Her shoes and a ball are under the bed. 5. They like it very much.

1. E 2. D 3. A 4. C 5. B

【分析】
本题为选词补全短文题，解题思路如下：1. 通读全文，明确短文主题是介绍Tracy的房间，梳理行文逻辑（从房间整体到家具、物品，再到人物活动）；2. 逐空分析上下文语境与关键词，匹配方框内的句子：第1空需承接“这是Tracy的房间”，对应介绍房间整体的选项；第2空需衔接前文的家具提及与后文的“bookcase”，补充房间内的家具；第3空需承接“铅笔盒在桌上”，说明铅笔盒内的物品；第4空需衔接“Tracy's sofa”，描述与沙发相关的活动；第5空需承接后文的“they”，对应提到两个人的选项；3. 排除多余选项（F选项），完成填空。
【解析】
1. 第1空：前文介绍“这是Tracy的房间”，后文提到“它也很漂亮”，E选项“它是一个很大的房间”符合语境，承接对房间的介绍，故选E。
2. 第2空：前文提到房间里有书桌和椅子，后文提到“书柜里有很多书”，D选项“还有一个沙发、一张床和一个书柜”补充了房间内的家具，衔接上下文，故选D。
3. 第3空：前文提到“她的包和铅笔盒在书桌上”，A选项“她的铅笔盒里有一些铅笔、一支钢笔和一把尺子”承接前文的“铅笔盒”，说明其内容，故选A。
4. 第4空：后文提到“Tracy的沙发在书柜旁边”，C选项“她经常坐在沙发上看书”围绕“沙发”展开，符合语境，故选C。
5. 第5空：后文提到“她们非常喜欢它”，B选项“她和她的朋友Lily经常在房间里学习和玩耍”提到两个人，对应后文的“they”，故选B。
【答案】
1. E 2. D 3. A 4. C 5. B
【知识点】
选词填空；语篇逻辑；细节匹配
【点评】
本题为基础的选词补全短文题，围绕介绍房间的主题展开，重点考查学生对语篇上下文逻辑的理解能力，难度适中，只要理清行文顺序、抓住关键词即可完成解答。
【难度系数】
0.7