登录
Ⅰ 短对话理解
听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
(
A. Birds.
B. Tigers.
C. Monkeys.
(
A. Dogs.
B. Pandas.
C. Elephants.
(
A. Their tails.
B. Their ears.
C. Their trunks.
(
A. Because they’re smart.
B. Because they’re interesting.
C. Because they’re cute.
(
A. In the zoo.
B. In the library.
C. At home.
听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
(
C
)1. Which animal are the speakers talking about?A. Birds.
B. Tigers.
C. Monkeys.
(
C
)2. What is the boy’s favourite animal?A. Dogs.
B. Pandas.
C. Elephants.
(
C
)3. What can elephants use to carry things?A. Their tails.
B. Their ears.
C. Their trunks.
(
B
)4. Why does the man want to see the giraffes?A. Because they’re smart.
B. Because they’re interesting.
C. Because they’re cute.
(
A
)5. Where are the boy and the girl?A. In the zoo.
B. In the library.
C. At home.
答案
1—5 C C C B A
解析
【分析】
这是动物主题的短对话听力题，解题时首先要利用听前的空隙快速预读每道题的选项，圈出核心关键词：第1题重点标记三个动物选项Birds、Tigers、Monkeys，预判要抓取对话中讨论的动物主体；第2题标记favourite animal对应的三个选项，听的时候重点捕捉和“最喜欢”相关的提示表述；第3题标记大象的三个身体部位选项，重点抓取和carry things相关的部位描述；第4题标记三个描述长颈鹿的形容词，区分不同属性的原因表述；第5题标记三个地点选项，预判场景相关的提示信息。听对话时对应每道题的考点定位关键信息，听完后匹配选项选出最符合的答案，最后可以通过多道题都围绕动物参观的逻辑验证最终答案的合理性。
【解析】
1. 对话全程围绕猴子的相关特征展开讨论，未出现鸟类、老虎的相关描述，因此选C。
2. 男孩在对话中明确表述自己最喜欢的动物是大象，排除A狗、B熊猫两个干扰项，选C。
3. 对话明确提及大象可以用象鼻（trunks）搬运物品，尾巴、耳朵不具备该功能，选C。
4. 男士说明自己想去看长颈鹿的原因是长颈鹿很有趣，对应B选项，排除A聪明、C可爱的错误原因表述，选B。
5. 两人全程讨论各类动物、参观动物的相关内容，完全符合动物园的场景特征，排除图书馆、家两个无关场景，选A。
【答案】
1—5 C C C B A
【知识点】
短对话听力，关键信息定位，听力场景判断
【点评】
本题属于入门级的动物主题听力题，所有正确答案的提示信息都在对话中直接给出，没有设置复杂的同义替换和强干扰项，学生只要做好听前预读选项，听的时候精准捕捉对应关键词就可以顺利选出答案，能够有效锻炼学生的听力关键词抓取能力，巩固动物相关的英语词汇。
【难度系数】
0.8
这是动物主题的短对话听力题，解题时首先要利用听前的空隙快速预读每道题的选项，圈出核心关键词：第1题重点标记三个动物选项Birds、Tigers、Monkeys，预判要抓取对话中讨论的动物主体；第2题标记favourite animal对应的三个选项，听的时候重点捕捉和“最喜欢”相关的提示表述；第3题标记大象的三个身体部位选项，重点抓取和carry things相关的部位描述；第4题标记三个描述长颈鹿的形容词，区分不同属性的原因表述；第5题标记三个地点选项，预判场景相关的提示信息。听对话时对应每道题的考点定位关键信息，听完后匹配选项选出最符合的答案，最后可以通过多道题都围绕动物参观的逻辑验证最终答案的合理性。
【解析】
1. 对话全程围绕猴子的相关特征展开讨论，未出现鸟类、老虎的相关描述，因此选C。
2. 男孩在对话中明确表述自己最喜欢的动物是大象，排除A狗、B熊猫两个干扰项，选C。
3. 对话明确提及大象可以用象鼻（trunks）搬运物品，尾巴、耳朵不具备该功能，选C。
4. 男士说明自己想去看长颈鹿的原因是长颈鹿很有趣，对应B选项，排除A聪明、C可爱的错误原因表述，选B。
5. 两人全程讨论各类动物、参观动物的相关内容，完全符合动物园的场景特征，排除图书馆、家两个无关场景，选A。
【答案】
1—5 C C C B A
【知识点】
短对话听力，关键信息定位，听力场景判断
【点评】
本题属于入门级的动物主题听力题，所有正确答案的提示信息都在对话中直接给出，没有设置复杂的同义替换和强干扰项，学生只要做好听前预读选项，听的时候精准捕捉对应关键词就可以顺利选出答案，能够有效锻炼学生的听力关键词抓取能力，巩固动物相关的英语词汇。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. 长对话理解
听下面 2 段较长对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听下面一段较长对话，回答第 6 和第 7 两个小题。
( )6. What is the symbol of the WWF?
A. A shark.
B. A panda.
C. A giraffe.
( )7. What does the WWF want people to do?
A. To love animals.
B. To visit the zoo.
C. To feed animals.
听下面 2 段较长对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听下面一段较长对话，回答第 6 和第 7 两个小题。
( )6. What is the symbol of the WWF?
A. A shark.
B. A panda.
C. A giraffe.
( )7. What does the WWF want people to do?
A. To love animals.
B. To visit the zoo.
C. To feed animals.
答案
6—7 B A
解析
【分析】
拿到该类听力题时，首先要提前浏览题干和对应选项，标记核心关键词：第6题重点关注和WWF标志相关的动物名词，三个选项核心分别是shark、panda、giraffe；第7题重点抓取WWF向公众发出的号召类内容，三个选项核心动作分别是love animals、visit the zoo、feed animals。同时可以结合已有的文化常识提前预判方向，听录音时针对性匹配信息，排除不符合录音内容的干扰项即可选出正确答案。
【解析】
6. 听力材料中明确说明世界自然基金会（WWF）的标志性符号是大熊猫，鲨鱼、长颈鹿均不是该组织的标识，因此选B。
7. WWF的核心宗旨是保护野生动植物与生态环境，听力材料中提到该组织呼吁人们关爱动物，参观动物园、投喂动物均不是该组织的倡导目的，因此选A。
【答案】
6. B 7. A
【知识点】
1. 听力细节信息抓取
2. 国际组织文化常识
【点评】
本题属于长对话听力的基础题型，考点简单，还结合了学生日常积累的文化常识，即使听力过程中部分内容漏听，也可以凭借常识辅助选出正确答案，能够帮助学生熟悉长对话听力的预读做题技巧。
【难度系数】
0.8
拿到该类听力题时，首先要提前浏览题干和对应选项，标记核心关键词：第6题重点关注和WWF标志相关的动物名词，三个选项核心分别是shark、panda、giraffe；第7题重点抓取WWF向公众发出的号召类内容，三个选项核心动作分别是love animals、visit the zoo、feed animals。同时可以结合已有的文化常识提前预判方向，听录音时针对性匹配信息，排除不符合录音内容的干扰项即可选出正确答案。
【解析】
6. 听力材料中明确说明世界自然基金会（WWF）的标志性符号是大熊猫，鲨鱼、长颈鹿均不是该组织的标识，因此选B。
7. WWF的核心宗旨是保护野生动植物与生态环境，听力材料中提到该组织呼吁人们关爱动物，参观动物园、投喂动物均不是该组织的倡导目的，因此选A。
【答案】
6. B 7. A
【知识点】
1. 听力细节信息抓取
2. 国际组织文化常识
【点评】
本题属于长对话听力的基础题型，考点简单，还结合了学生日常积累的文化常识，即使听力过程中部分内容漏听，也可以凭借常识辅助选出正确答案，能够帮助学生熟悉长对话听力的预读做题技巧。
【难度系数】
0.8
听下面一段较长对话，回答第 8 至第 10 三个小题。
( )8. What does Tina have?
A. A new basketball.
B. A new volleyball.
C. A new tennis ball.
( )9. What are Tina’s favourite animals?
A. Giraffes.
B. Elephants.
C. Pandas.
( )10. Why does Bob like elephants best?
A. Because they are friendly.
B. Because they are smart.
C. Because they are beautiful.
( )8. What does Tina have?
A. A new basketball.
B. A new volleyball.
C. A new tennis ball.
( )9. What are Tina’s favourite animals?
A. Giraffes.
B. Elephants.
C. Pandas.
( )10. Why does Bob like elephants best?
A. Because they are friendly.
B. Because they are smart.
C. Because they are beautiful.
答案
B A B
解析
【分析】
拿到这道长对话听力题，首先第一步要提前预读3道小题的题干和所有选项，标记出每个题目的核心差异点：第8题核心是区分三种不同的新球类，第9题核心是区分三种动物，第10题核心是区分喜欢大象的三个不同原因；听录音过程中要针对性捕捉对应人物的表述，注意区分Tina和Bob各自的信息，不要把两人的喜好、所有物弄混淆，捕捉到对应细节后直接匹配选项，听完后再核对一遍信息和题干的提问主体是否对应，避免张冠李戴。
【解析】
8. 听力材料中明确说明Tina拥有的物品是新排球，对应选项B，排除A新篮球、C新网球的干扰项。
9. 听力材料中Tina明确表述自己最喜欢的动物是长颈鹿，对应选项A，排除B大象、C熊猫的干扰项。
10. 听力材料中Bob说明自己最喜欢大象的原因是大象很聪明，对应选项B，排除A友好、C漂亮的错误选项。
【答案】
8.B 9.A 10.B
【知识点】
长对话听力、关键信息抓取、人物信息匹配
【点评】
本题属于基础类英语听力细节题，所有考点均为对话直接给出的明确信息，没有设置复杂的同义替换类干扰，只要提前做好选项预读，听的时候注意区分不同人物的对应表述，避免信息混淆，就可以顺利选出正确答案，适合初中低年级的听力巩固训练。
【难度系数】
0.7
拿到这道长对话听力题，首先第一步要提前预读3道小题的题干和所有选项，标记出每个题目的核心差异点：第8题核心是区分三种不同的新球类，第9题核心是区分三种动物，第10题核心是区分喜欢大象的三个不同原因；听录音过程中要针对性捕捉对应人物的表述，注意区分Tina和Bob各自的信息，不要把两人的喜好、所有物弄混淆，捕捉到对应细节后直接匹配选项，听完后再核对一遍信息和题干的提问主体是否对应，避免张冠李戴。
【解析】
8. 听力材料中明确说明Tina拥有的物品是新排球，对应选项B，排除A新篮球、C新网球的干扰项。
9. 听力材料中Tina明确表述自己最喜欢的动物是长颈鹿，对应选项A，排除B大象、C熊猫的干扰项。
10. 听力材料中Bob说明自己最喜欢大象的原因是大象很聪明，对应选项B，排除A友好、C漂亮的错误选项。
【答案】
8.B 9.A 10.B
【知识点】
长对话听力、关键信息抓取、人物信息匹配
【点评】
本题属于基础类英语听力细节题，所有考点均为对话直接给出的明确信息，没有设置复杂的同义替换类干扰，只要提前做好选项预读，听的时候注意区分不同人物的对应表述，避免信息混淆，就可以顺利选出正确答案，适合初中低年级的听力巩固训练。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. 短文理解
听下面一段独白，独白后有 5 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。独白读两遍。
听下面一段独白，回答第 11 至第 15 五个小题。
(
A. Judy.
B. Ruby.
C. Anna.
(
A. Leaves and bananas.
B. Leaves and apples.
C. Apples and bananas.
(
A. Scary.
B. Friendly.
C. Clever.
(
A. India.
B. Africa.
C. China.
(
A. The elephant.
B. The monkey.
C. The panda.
听下面一段独白，独白后有 5 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。独白读两遍。
听下面一段独白，回答第 11 至第 15 五个小题。
(
C
)11. What’s the tiger’s name?A. Judy.
B. Ruby.
C. Anna.
(
A
)12. What does Jane like eating?A. Leaves and bananas.
B. Leaves and apples.
C. Apples and bananas.
(
B
)13. What does the speaker think of the giraffes?A. Scary.
B. Friendly.
C. Clever.
(
C
)14. Where is Nick from?A. India.
B. Africa.
C. China.
(
C
)15. Which animal does the speaker like best?A. The elephant.
B. The monkey.
C. The panda.
答案
11—15 C A B C C
解析
【分析】
这是英语听力的短文理解类题型，解题时首先要利用听前预留的时间快速通读5道小题的题干和选项，标记每道题的核心定位词：11题核心是老虎的名字，重点捕捉独白中和tiger绑定的人名；12题核心是Jane爱吃的食物，重点区分选项里的水果种类；13题核心是说话人对长颈鹿的评价形容词；14题核心是Nick的来源地国家；15题核心是说话人最喜爱的动物。第一遍听独白时同步记录匹配对应信息，没听清的位置在第二遍播放时二次核对，最终选出和听力内容完全匹配的最佳选项。
【解析】
11. 独白中明确提及老虎的名字是Anna，对应选项C，排除A选项Judy、B选项Ruby，选C。
12. 独白中说明Jane喜爱的食物是树叶和香蕉，对应选项A，排除包含苹果的B、C选项，选A。
13. 说话人在介绍长颈鹿时给出的评价是友好的，对应选项B，排除A“吓人的”、C“聪明的”，选B。
14. 独白中介绍Nick来自中国，对应选项C，排除A印度、B非洲，选C。
15. 独白最后点明说话人最喜欢的动物是熊猫，对应选项C，选C。
【答案】
11—15 C A B C C
【知识点】
1. 听力细节信息提取
2. 动物类话题听力
3. 听力预读技巧
【点评】
本题属于基础难度的听力细节题，所有考点均为直白的信息对应，没有设置复杂的同义替换或强干扰项，只要学生掌握听前预读选项的技巧，听的过程中准确定位对应细节，就可以顺利选出正确答案，适合用于巩固动物主题相关的听力词汇和基础听力答题方法。
【难度系数】
0.7
这是英语听力的短文理解类题型，解题时首先要利用听前预留的时间快速通读5道小题的题干和选项，标记每道题的核心定位词：11题核心是老虎的名字，重点捕捉独白中和tiger绑定的人名；12题核心是Jane爱吃的食物，重点区分选项里的水果种类；13题核心是说话人对长颈鹿的评价形容词；14题核心是Nick的来源地国家；15题核心是说话人最喜爱的动物。第一遍听独白时同步记录匹配对应信息，没听清的位置在第二遍播放时二次核对，最终选出和听力内容完全匹配的最佳选项。
【解析】
11. 独白中明确提及老虎的名字是Anna，对应选项C，排除A选项Judy、B选项Ruby，选C。
12. 独白中说明Jane喜爱的食物是树叶和香蕉，对应选项A，排除包含苹果的B、C选项，选A。
13. 说话人在介绍长颈鹿时给出的评价是友好的，对应选项B，排除A“吓人的”、C“聪明的”，选B。
14. 独白中介绍Nick来自中国，对应选项C，排除A印度、B非洲，选C。
15. 独白最后点明说话人最喜欢的动物是熊猫，对应选项C，选C。
【答案】
11—15 C A B C C
【知识点】
1. 听力细节信息提取
2. 动物类话题听力
3. 听力预读技巧
【点评】
本题属于基础难度的听力细节题，所有考点均为直白的信息对应，没有设置复杂的同义替换或强干扰项，只要学生掌握听前预读选项的技巧，听的过程中准确定位对应细节，就可以顺利选出正确答案，适合用于巩固动物主题相关的听力词汇和基础听力答题方法。
【难度系数】
0.7
