1 请写出下列加点字的意思。
其瓣如 丝:
其色或 黄、或白、或赭、或红:
性 耐寒:
惟 菊独盛:
其瓣
像,好像
其色
有的
本性,特点
只有
答案
1.如:像,好像 或:有的 性:本性,特点 惟:只有
解析 本题考查的是学生理解文言字词的能力。可以根据上下文,结合以往的阅读经验,或者通过查找资料帮助理解。
解析 本题考查的是学生理解文言字词的能力。可以根据上下文,结合以往的阅读经验,或者通过查找资料帮助理解。
2 古文虽短,却从多个角度来写菊花。请认真默读《菊》,完成下面的梳理。

答案
2.
解析 本题先是考查学生的理解能力,这篇小古文比较简单,学生联系上下文以及以往的学习经验,理解起来并不困难。其次是考查学生梳理归纳的能力,小古文第1句写了菊花的香味;第2句写了花瓣如丝如爪,写的是花的形状(样子);第3句写颜色;第4句写种类;第5句相对较难,“性耐寒”是一个概括,后面是举例具体写。
3 《秋菊》中“
风霜重重恶
”这一句诗跟《菊》一文中的“严霜既降”的“严霜”是同一个意思。《菊》和《秋菊》还有其他的共同之处,请写出一个。都写了菊花本性耐寒的特点
答案
3.风霜重重恶 都写了菊花本性耐寒的特点。
解析 本题先是考查学生的理解能力,《菊》中的“严霜”,指的是天气十分寒冷,霜很大,对应的就是《秋菊》中的“风霜重重恶”;其次是考查学生在理解基础上的简单分析能力,《菊》中写到了菊花的耐寒,《秋菊》赞美的也是“本性能耐寒”,这是两者的共同之处。
解析 本题先是考查学生的理解能力,《菊》中的“严霜”,指的是天气十分寒冷,霜很大,对应的就是《秋菊》中的“风霜重重恶”;其次是考查学生在理解基础上的简单分析能力,《菊》中写到了菊花的耐寒,《秋菊》赞美的也是“本性能耐寒”,这是两者的共同之处。
4 你喜欢什么花?请仔细观察,模仿下面的句子,写一写你喜欢的花。
菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。
仿写:
盛开,。其瓣,。
其色、、、。
菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。
仿写:
盛开,。其瓣,。
其色、、、。
答案
4.(略)
解析 能选择一种花,仿照短文句式从几个方面来写即可。
解析 能选择一种花,仿照短文句式从几个方面来写即可。
5 《秋菊》是一首咏物诗,诗人托物言志,赞美了菊花
傲霜(耐寒)
的特点,从菊花的这个特点,我想到了生活中不畏惧困难
的人。答案
5.傲霜(耐寒) 不畏惧困难
解析 本题考查学生理解主题,并联系生活的能力。第二空需要写出人物的品质,如想到刘胡兰,可以写她面对残忍的敌人毫不畏惧、宁死不屈。
解析 本题考查学生理解主题,并联系生活的能力。第二空需要写出人物的品质,如想到刘胡兰,可以写她面对残忍的敌人毫不畏惧、宁死不屈。
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