5.燃烧法可以用来探究物质的元素组成,某学校的化学社团对蜡烛燃烧进行了如下探究。
诗人李商隐以“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”来寄托思念之情。古人为何剪烛?
点燃两支相同的蜡烛,一段时间后,观察到均有较长烛芯露出,且发生弯曲。将其中一支蜡烛的烛芯剪掉一部分后,蜡烛仍正常燃烧,
。没有剪烛芯的蜡烛,火焰上方不时有黑烟(主要成分是炭黑)产生;烛芯弯曲的方向,石蜡形成缺口,蜡油外流,
。
(1)图2中“不时有黑烟产生”说明蜡烛中含有元素。
(2)某同学用氧气传感器和另外一种气体传感器测量密闭条件下蜡烛燃烧时氧气和另外一种气体含量的变化。测量结果如下图。
经检验这种气体不能使澄清石灰水变浑浊。根据化学反应前后元素种类不变,你认为该气体可能是。
(3)请设计实验进一步检验蜡烛是否含有氢元素。
(4)剪掉过长烛芯的作用是(写一条)。
诗人李商隐以“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”来寄托思念之情。古人为何剪烛?
点燃两支相同的蜡烛,一段时间后,观察到均有较长烛芯露出,且发生弯曲。将其中一支蜡烛的烛芯剪掉一部分后,蜡烛仍正常燃烧,
(1)图2中“不时有黑烟产生”说明蜡烛中含有元素。
(2)某同学用氧气传感器和另外一种气体传感器测量密闭条件下蜡烛燃烧时氧气和另外一种气体含量的变化。测量结果如下图。
经检验这种气体不能使澄清石灰水变浑浊。根据化学反应前后元素种类不变,你认为该气体可能是。
(3)请设计实验进一步检验蜡烛是否含有氢元素。
(4)剪掉过长烛芯的作用是(写一条)。
答案
5.(1) 碳(或C)
(2) 一氧化碳
(3) 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯 烧杯内壁有小液滴产生 蜡烛中含有氢元素
(4) 防止浪费(合理即可)
(2) 一氧化碳
(3) 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯 烧杯内壁有小液滴产生 蜡烛中含有氢元素
(4) 防止浪费(合理即可)
解析
【分析】
本题围绕蜡烛燃烧的探究展开,需结合质量守恒定律、物质的性质等知识逐一分析:
1. 第(1)问:黑烟主要成分为炭黑,炭黑含碳元素,根据化学反应前后元素种类不变,可推断蜡烛中的元素;
2. 第(2)问:蜡烛含碳元素,不完全燃烧会生成含碳气体,结合该气体不能使澄清石灰水变浑浊的性质,确定气体种类;
3. 第(3)问:检验氢元素需利用可燃物燃烧生成水的性质,设计实验观察水的生成;
4. 第(4)问:结合题目中烛芯过长的现象(弯曲、蜡油外流),分析剪烛芯的作用。
【解析】
(1) 黑烟的主要成分是炭黑,炭黑由碳元素组成。根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,说明蜡烛中含有碳元素;
(2) 蜡烛含碳元素,不完全燃烧会生成一氧化碳,一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊,因此该气体为一氧化碳;
(3) 检验蜡烛是否含氢元素,可利用蜡烛燃烧生成水的原理:在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯,若烧杯内壁出现小液滴(水雾),说明蜡烛燃烧生成了水,根据质量守恒定律,水中的氢元素来自蜡烛,即可证明蜡烛含氢元素;
(4) 由题目可知,过长的烛芯会弯曲导致蜡油外流,造成浪费,因此剪掉过长烛芯可防止浪费(也可减少黑烟产生等合理答案)。
【答案】
(1) 碳(或C)
(2) 一氧化碳
(3) 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有小液滴产生,蜡烛中含有氢元素
(4) 防止浪费(合理即可)
【知识点】
质量守恒定律、蜡烛燃烧的探究、物质的检验
【点评】
本题结合生活中的常见现象(剪烛)考查化学知识,贴近生活,难度适中,重点考查质量守恒定律的应用和实验设计能力,有助于学生将化学知识与实际生活联系起来。
【难度系数】
0.6
本题围绕蜡烛燃烧的探究展开,需结合质量守恒定律、物质的性质等知识逐一分析:
1. 第(1)问:黑烟主要成分为炭黑,炭黑含碳元素,根据化学反应前后元素种类不变,可推断蜡烛中的元素;
2. 第(2)问:蜡烛含碳元素,不完全燃烧会生成含碳气体,结合该气体不能使澄清石灰水变浑浊的性质,确定气体种类;
3. 第(3)问:检验氢元素需利用可燃物燃烧生成水的性质,设计实验观察水的生成;
4. 第(4)问:结合题目中烛芯过长的现象(弯曲、蜡油外流),分析剪烛芯的作用。
【解析】
(1) 黑烟的主要成分是炭黑,炭黑由碳元素组成。根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,说明蜡烛中含有碳元素;
(2) 蜡烛含碳元素,不完全燃烧会生成一氧化碳,一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊,因此该气体为一氧化碳;
(3) 检验蜡烛是否含氢元素,可利用蜡烛燃烧生成水的原理:在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯,若烧杯内壁出现小液滴(水雾),说明蜡烛燃烧生成了水,根据质量守恒定律,水中的氢元素来自蜡烛,即可证明蜡烛含氢元素;
(4) 由题目可知,过长的烛芯会弯曲导致蜡油外流,造成浪费,因此剪掉过长烛芯可防止浪费(也可减少黑烟产生等合理答案)。
【答案】
(1) 碳(或C)
(2) 一氧化碳
(3) 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有小液滴产生,蜡烛中含有氢元素
(4) 防止浪费(合理即可)
【知识点】
质量守恒定律、蜡烛燃烧的探究、物质的检验
【点评】
本题结合生活中的常见现象(剪烛)考查化学知识,贴近生活,难度适中,重点考查质量守恒定律的应用和实验设计能力,有助于学生将化学知识与实际生活联系起来。
【难度系数】
0.6
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