二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面古诗，完成下面小题。
夏 意
苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
【注释】此诗为诗人流放吴中幽居沧浪亭时所作。
7. 诗人笔下炎炎夏日午休的环境具有的特点，表现了诗人的心境。
8. 末句写黄莺的鸣声与整首诗所营造的氛围是否矛盾？请作简要分析。

7. 清幽静谧 悠闲旷达(意近即可)
8. 不矛盾。此处运用反衬的手法，以黄莺的鸣叫声来衬托出小院环境的幽深静谧，表现出诗人当时心情的闲适。(意近即可)

（二）阅读下面文言短文，回答问题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师（A）。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中（B）。”（《子张》）
（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】交游之间，尤当审择，虽是同学，亦不
可无亲疏之辨。此皆当请于先生，听其所教。大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友（C）。其谄谀轻薄、傲慢亵狎①，导人为恶者，损友也。推此求之，亦自合见得五七分更问以审之百无所失矣。但恐志趣卑凡，不能克己从善，则益者不期疏而日远，损者不期近而日亲。此须痛加检点而矫革②之，不可荏苒③渐习，自趋小人之域。如此，则虽有贤师长，亦无救拔④自家处矣。
（选自《朱子家训》）
【注释】①亵狎：轻佻玩忽。②矫革：矫正、革除。③荏苒：时间渐进，推移。④拔：挽救。
9. 根据提示，解释文中加点词。

10. 请将“焉”“矣”“也”还原到文中括号内。
A.（） B.（） C.（）
11. 请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（断两处）
亦自合见得五七分更问以审之百无所失矣
12. 翻译甲文中画横线的句子。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？

13. 结合两文内容，说说我们初中生在“交友之道”方面可以从中获得哪些启迪。

9. (1)生气,恼怒 (2)④ (3)选择 (4)趋向
10. A.焉 B.矣 C.也
11. 亦自合见得五七分/更问以审之/百无所失矣
12. 我每天多次进行自我检查:替人谋划事情有没有竭尽自己的心力?
13. ①要分辨我们所交的朋友是益友还是损友;②要亲近益友,远离损友;③要选取他人的优点进行学习。