1.杜鹃、牡丹、玫瑰都是我国常见的鲜花。牡丹属双子叶植物纲、毛茛目、毛茛科、芍药属。上述分类等级中,最大的分类单位是(
A.纲
B.目
C.科
D.属
A
)A.纲
B.目
C.科
D.属
答案
1.A
解析
【分析】要解答本题,需先明确生物分类的等级单位:生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。题目中给出的分类等级为纲、目、科、属,需找出其中最大的分类单位,根据分类单位的大小顺序即可判断。
【解析】生物分类单位的大小关系为:界>门>纲>目>科>属>种。题干中涉及的分类等级里,最大的分类单位是纲,对应选项A。
【答案】A
【知识点】生物分类的单位
【点评】本题考查生物分类的基础知识点,属于识记类题目,只要牢记分类单位的大小顺序就能轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】生物分类单位的大小关系为:界>门>纲>目>科>属>种。题干中涉及的分类等级里,最大的分类单位是纲,对应选项A。
【答案】A
【知识点】生物分类的单位
【点评】本题考查生物分类的基础知识点,属于识记类题目,只要牢记分类单位的大小顺序就能轻松作答。
【难度系数】0.8
2.松、竹、梅被称为“岁寒三友”,梅、兰、竹、菊又被誉为“花中四君子”,它们都是我国传统文化中高洁品格的象征。下图是某同学查阅相关资料后整理的分类图,据图判断,与“竹”亲缘关系最近的是(

A.松
B.菊
C.梅
D.兰
D
)A.松
B.菊
C.梅
D.兰
答案
2.D
解析
【分析】要判断亲缘关系,需先根据分类图明确各植物的分类地位:种子植物分为两类,一类是种子无果皮包被的裸子植物(如松),另一类是种子有果皮包被的被子植物;被子植物又按子叶数目分为双子叶植物(子叶两片,如菊、梅)和单子叶植物(子叶一片,如竹、兰)。生物分类中,分类单位越小,生物间共同特征越多,亲缘关系越近,据此判断亲缘关系最近的植物。
【解析】根据分类图:松属于裸子植物(种子无果皮包被);菊、梅属于双子叶植物(种子有果皮包被、子叶两片);竹、兰属于单子叶植物(种子有果皮包被、子叶一片)。亲缘关系的远近由共同特征的多少决定,竹和兰同属单子叶植物,分类单位最小,共同特征最多,因此亲缘关系最近,对应选项D。
【答案】D
【知识点】植物分类、被子植物分类
【点评】本题结合分类图考查植物的分类及亲缘关系判断,核心是掌握种子植物的分类依据(果皮有无、子叶数目),理解亲缘关系与分类等级的联系,属于基础题,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据分类图:松属于裸子植物(种子无果皮包被);菊、梅属于双子叶植物(种子有果皮包被、子叶两片);竹、兰属于单子叶植物(种子有果皮包被、子叶一片)。亲缘关系的远近由共同特征的多少决定,竹和兰同属单子叶植物,分类单位最小,共同特征最多,因此亲缘关系最近,对应选项D。
【答案】D
【知识点】植物分类、被子植物分类
【点评】本题结合分类图考查植物的分类及亲缘关系判断,核心是掌握种子植物的分类依据(果皮有无、子叶数目),理解亲缘关系与分类等级的联系,属于基础题,难度适中。
【难度系数】0.6
3. 张贴生肖年画是我国春节的传统民俗。下列对下图年画中生物的描述,错误的是(

巳蛇 午马 酉鸡 卯兔
(第3题图)
A.都属于脊椎动物
B.鸡的前肢变成翼,属于鸟类
C.都属于恒温动物
D.兔有门齿、臼齿的分化,这与其植食性生活相适应
C
)巳蛇 午马 酉鸡 卯兔
(第3题图)
A.都属于脊椎动物
B.鸡的前肢变成翼,属于鸟类
C.都属于恒温动物
D.兔有门齿、臼齿的分化,这与其植食性生活相适应
答案
3.C
解析
【分析】
本题需判断各选项中生肖动物(巳蛇、午马、酉鸡、卯兔)描述的正误,先明确这些动物所属类群:蛇是爬行动物,马、兔是哺乳动物,鸡是鸟类,再结合各类动物的特征逐一分析选项。
【解析】
选项A:蛇、马、鸡、兔体内都有由脊椎骨构成的脊柱,都属于脊椎动物,该选项描述正确。
选项B:鸡属于鸟类,其前肢特化为翼,是鸟类适应飞行的典型特征,该选项描述正确。
选项C:恒温动物仅包括鸟类和哺乳类,蛇属于爬行动物,是变温动物,因此“都属于恒温动物”的描述错误。
选项D:兔是植食性哺乳动物,牙齿分化为门齿(切断食物)和臼齿(磨碎食物),无犬齿,与其植食性生活相适应,该选项描述正确。
综上,错误的描述是选项C。
【答案】
C
【知识点】
动物的分类、恒温与变温动物、哺乳动物特征
【点评】
本题结合生肖年画这一传统民俗素材考查动物类群的基础知识,需准确掌握不同动物类群的主要特征,逐一分析选项即可得出答案,属于基础题。
【难度系数】
0.3
本题需判断各选项中生肖动物(巳蛇、午马、酉鸡、卯兔)描述的正误,先明确这些动物所属类群:蛇是爬行动物,马、兔是哺乳动物,鸡是鸟类,再结合各类动物的特征逐一分析选项。
【解析】
选项A:蛇、马、鸡、兔体内都有由脊椎骨构成的脊柱,都属于脊椎动物,该选项描述正确。
选项B:鸡属于鸟类,其前肢特化为翼,是鸟类适应飞行的典型特征,该选项描述正确。
选项C:恒温动物仅包括鸟类和哺乳类,蛇属于爬行动物,是变温动物,因此“都属于恒温动物”的描述错误。
选项D:兔是植食性哺乳动物,牙齿分化为门齿(切断食物)和臼齿(磨碎食物),无犬齿,与其植食性生活相适应,该选项描述正确。
综上,错误的描述是选项C。
【答案】
C
【知识点】
动物的分类、恒温与变温动物、哺乳动物特征
【点评】
本题结合生肖年画这一传统民俗素材考查动物类群的基础知识,需准确掌握不同动物类群的主要特征,逐一分析选项即可得出答案,属于基础题。
【难度系数】
0.3
4.生物的分类单位按从大到小的顺序可排列为(
A.界、门、纲、目、科、属、种
B.种、属、科、目、纲、门、界
C.界、门、纲、目、科、种、属
D.属、种、科、目、纲、门、界
A
)A.界、门、纲、目、科、属、种
B.种、属、科、目、纲、门、界
C.界、门、纲、目、科、种、属
D.属、种、科、目、纲、门、界
答案
4.A
解析
【分析】首先明确解题思路:本题考查生物分类单位的排列顺序,需牢记生物分类单位的等级划分。生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中“界”是最大的分类单位,“种”是最基本的分类单位。接下来逐一分析选项,判断哪个选项符合从大到小的排列顺序即可得出答案。
【解析】生物分类单位用于研究生物的亲缘关系和进化关系,其等级从大到小的正确排列为:界、门、纲、目、科、属、种。对各选项分析如下:A选项的排列顺序符合从大到小的要求,正确;B选项为从小到大的排列,错误;C选项中科与种的顺序颠倒,不符合要求,错误;D选项的分类单位顺序完全混乱,错误。因此本题选A。
【答案】A
【知识点】生物的分类单位
【点评】本题属于生物学科的基础识记类题目,直接考查课本中生物分类单位的基本顺序,难度较低,只要准确记忆知识点即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】生物分类单位用于研究生物的亲缘关系和进化关系,其等级从大到小的正确排列为:界、门、纲、目、科、属、种。对各选项分析如下:A选项的排列顺序符合从大到小的要求,正确;B选项为从小到大的排列,错误;C选项中科与种的顺序颠倒,不符合要求,错误;D选项的分类单位顺序完全混乱,错误。因此本题选A。
【答案】A
【知识点】生物的分类单位
【点评】本题属于生物学科的基础识记类题目,直接考查课本中生物分类单位的基本顺序,难度较低,只要准确记忆知识点即可轻松解答。
【难度系数】0.8
5.葫芦藓、肾蕨、油松和向日葵的分类示意图如图所示,其中①②所代表的植物分别是(

A.葫芦藓、肾蕨
B.油松、向日葵
C.肾蕨、向日葵
D.葫芦藓、油松
A
)A.葫芦藓、肾蕨
B.油松、向日葵
C.肾蕨、向日葵
D.葫芦藓、油松
答案
5.A
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确植物的分类依据:根据是否产生种子,植物可分为无种子植物(孢子植物)和有种子植物(种子植物)。接着回忆各类群植物的代表:葫芦藓属于苔藓植物,肾蕨属于蕨类植物,二者都不产生种子,靠孢子繁殖,属于无种子植物;油松是裸子植物,向日葵是被子植物,二者都产生种子,属于有种子植物。因此图中无种子类的①②对应葫芦藓和肾蕨,结合选项即可选出答案。
【解析】
1. 分类依据:植物按有无种子分为孢子植物(无种子)和种子植物(有种子)。
2. 类群匹配:葫芦藓(苔藓植物)、肾蕨(蕨类植物)均为孢子植物,无种子;油松(裸子植物)、向日葵(被子植物)均为种子植物,有种子。
3. 结合图示:①②属于无种子类,故代表葫芦藓、肾蕨,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
植物分类、孢子植物、种子植物
【点评】
本题考查植物类群的分类,核心是掌握不同植物类群的繁殖方式及代表物种,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需先明确植物的分类依据:根据是否产生种子,植物可分为无种子植物(孢子植物)和有种子植物(种子植物)。接着回忆各类群植物的代表:葫芦藓属于苔藓植物,肾蕨属于蕨类植物,二者都不产生种子,靠孢子繁殖,属于无种子植物;油松是裸子植物,向日葵是被子植物,二者都产生种子,属于有种子植物。因此图中无种子类的①②对应葫芦藓和肾蕨,结合选项即可选出答案。
【解析】
1. 分类依据:植物按有无种子分为孢子植物(无种子)和种子植物(有种子)。
2. 类群匹配:葫芦藓(苔藓植物)、肾蕨(蕨类植物)均为孢子植物,无种子;油松(裸子植物)、向日葵(被子植物)均为种子植物,有种子。
3. 结合图示:①②属于无种子类,故代表葫芦藓、肾蕨,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
植物分类、孢子植物、种子植物
【点评】
本题考查植物类群的分类,核心是掌握不同植物类群的繁殖方式及代表物种,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.7
6.某生物学兴趣小组以菊花和月季为研究对象,开展了“制作植物标牌”的课后实践活动。根据下图的植物标牌判断,空缺的①②分别代表(

(第6题图)
A.种、蕨类
B.纲、裸子
C.纲、被子
D.种、被子
C
)(第6题图)
A.种、蕨类
B.纲、裸子
C.纲、被子
D.种、被子
答案
6.C
解析
【分析】首先回忆植物的分类单位,从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种,由此确定双子叶植物对应的分类等级,得出①的内容;其次明确种子植物的分类,根据果实的特征判断月季所属类群,得出②的内容,结合选项即可选出正确答案。
【解析】1. 植物分类单位:生物分类等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种,菊花的分类序列中,“双子叶植物”属于纲这一等级,因此①为纲;2. 种子植物的类群:种子植物分为裸子植物和被子植物,裸子植物种子裸露,无果皮包被,不形成果实;被子植物种子外有果皮包被,能形成果实,月季有果实,属于被子植物,因此②为被子;综上,对应选项C。
【答案】C
【知识点】植物分类单位;被子植物特征
【点评】本题考查植物分类的基础知识点,需掌握生物分类等级及被子植物的主要特征,属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 植物分类单位:生物分类等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种,菊花的分类序列中,“双子叶植物”属于纲这一等级,因此①为纲;2. 种子植物的类群:种子植物分为裸子植物和被子植物,裸子植物种子裸露,无果皮包被,不形成果实;被子植物种子外有果皮包被,能形成果实,月季有果实,属于被子植物,因此②为被子;综上,对应选项C。
【答案】C
【知识点】植物分类单位;被子植物特征
【点评】本题考查植物分类的基础知识点,需掌握生物分类等级及被子植物的主要特征,属于基础题型。
【难度系数】0.6
7. 提升题 同学们在植物园中看到三种植物的标牌:金钱松(Pseudolarix amabilis)——松科,金钱松属;水杉(Metasequoia glyptostroboides)——柏科,水杉属;水松(Glyptostrobus pensilis)——柏科,水松属。下列有关叙述正确的是(
A.确定学名所用的双名法是由伊万诺夫斯基创制的
B.这三种植物在分类地位上同科不同属
C.这三种植物中,水杉和水松的亲缘关系更近
D.金钱松学名中 amabilis 表示其属名
C
)A.确定学名所用的双名法是由伊万诺夫斯基创制的
B.这三种植物在分类地位上同科不同属
C.这三种植物中,水杉和水松的亲缘关系更近
D.金钱松学名中 amabilis 表示其属名
答案
7.C
解析
【分析】
要解答本题,需掌握双名法的相关知识、生物分类单位与亲缘关系的联系:首先明确双名法的创立者和学名结构,再根据三种植物的分类等级判断亲缘关系,逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
首先梳理核心知识点:①双名法由林奈创立,学名结构为“属名+种加词”;②生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种,亲缘关系越近,共同分类单位越小。
逐个分析选项:
A选项:双名法是瑞典科学家林奈创制的,伊万诺夫斯基是最早发现病毒的学者,故A错误;
B选项:根据标牌信息,金钱松属于松科,水杉和水松属于柏科,因此金钱松与水杉、水松不同科,并非三种植物同科不同属,故B错误;
C选项:分类单位中,科的等级大于属,亲缘关系越近则共同分类单位越小。水杉和水松同属柏科,金钱松属于松科,因此水杉和水松的亲缘关系更近,故C正确;
D选项:双名法中,学名的第一个词为属名,第二个词为种加词,金钱松学名中“amabilis”是种加词,不是属名,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
生物分类的单位;双名法
【点评】
本题考查生物分类和双名法的基础应用,需要准确记忆双名法的相关内容及分类单位与亲缘关系的联系,属于中等难度的基础题,易错点在于混淆双名法的结构和分类等级的判断。
【难度系数】
0.5
要解答本题,需掌握双名法的相关知识、生物分类单位与亲缘关系的联系:首先明确双名法的创立者和学名结构,再根据三种植物的分类等级判断亲缘关系,逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
首先梳理核心知识点:①双名法由林奈创立,学名结构为“属名+种加词”;②生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种,亲缘关系越近,共同分类单位越小。
逐个分析选项:
A选项:双名法是瑞典科学家林奈创制的,伊万诺夫斯基是最早发现病毒的学者,故A错误;
B选项:根据标牌信息,金钱松属于松科,水杉和水松属于柏科,因此金钱松与水杉、水松不同科,并非三种植物同科不同属,故B错误;
C选项:分类单位中,科的等级大于属,亲缘关系越近则共同分类单位越小。水杉和水松同属柏科,金钱松属于松科,因此水杉和水松的亲缘关系更近,故C正确;
D选项:双名法中,学名的第一个词为属名,第二个词为种加词,金钱松学名中“amabilis”是种加词,不是属名,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
生物分类的单位;双名法
【点评】
本题考查生物分类和双名法的基础应用,需要准确记忆双名法的相关内容及分类单位与亲缘关系的联系,属于中等难度的基础题,易错点在于混淆双名法的结构和分类等级的判断。
【难度系数】
0.5
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