一、根据提示写单词
1. Air pollution k (杀死) many animals and plants every year.
2. The waiter asked the lady, “M (女士), what would you like to drink?”
3. The heavy rain last month l (导致) to floods in this area.
4. The new traffic s (系统) will help people travel around the city faster.
5. Plastic waste c (造成) great harm to sea animals every year.

1. kills 2. Madam 3. led 4. system 5. causes

【分析】
这类题需结合句子语境、首字母提示及中文释义确定单词，再根据句子的时态、主谓一致等语法规则调整单词的正确形式。具体步骤：1. 通读句子理解句意；2. 根据首字母和中文提示锁定目标单词；3. 分析句子时态、主语单复数等，对单词进行必要变形（如动词三单、过去式等）。
【解析】
1. 句意：空气污染每年杀死很多动植物。首字母为k，中文释义是“杀死”，主语Air pollution是不可数名词，且时间状语every year表一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填kills。
2. 句意：服务员询问女士“女士，你想喝什么？”，首字母为M，对应“女士”的礼貌称呼，故填Madam。
3. 句意：上个月的大雨导致该地区发生洪水。时间状语last month表过去，动词“导致”的过去式为led，故填led。
4. 句意：新的交通系统将帮助人们更快地环游城市。首字母为s，中文释义是“系统”，traffic system为固定搭配，故填system。
5. 句意：塑料垃圾每年对海洋动物造成极大伤害。首字母为c，中文释义是“造成”，主语plastic waste是不可数名词，时间状语every year表一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填causes。
【答案】
1. kills 2. Madam 3. led 4. system 5. causes
【知识点】
单词拼写、一般现在时、动词过去式
【点评】
本题考查根据语境、首字母及中文提示填写单词，涉及基础词汇拼写和简单语法（时态、主谓一致），属于初中英语基础题型，侧重考查学生的词汇积累和基础语法运用能力。
【难度系数】
0.6

()6. Mr. Smith has helped me a lot, I'm thankful to him.

A.or
B.but
C.for
D.so

6. D

【分析】这道题考查连词的用法，需先明确前后两个分句的逻辑关系：前半句“史密斯先生帮了我很多”是原因，后半句“我感谢他”是结果，因此要选择表结果的连词，再逐一分析选项的语义和用法即可得出答案。
【解析】首先判断分句逻辑：前分句是原因，后分句是结果，需选表结果的连词。A选项or表选择，不符合逻辑；B选项but表转折，不符合；C选项for表原因，通常用于补充说明原因，不表结果；D选项so表结果，意为“所以”，契合句子逻辑，故选D。
【答案】6. D
【知识点】连词（因果关系）
【点评】本题考查基础连词的语义辨析，核心是把握分句间的因果逻辑，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9

()7.—Our city is facing a serious pollution problem. What should we do?
—We should work together to it as soon as possible.

A.solve
B.answer
C.find
D.finish

7. A

【分析】这是一道英语动词词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境——一方提及城市面临严重污染问题，询问应对方法，另一方回应需尽快处理该问题；再逐一分析选项动词的含义，结合语境选出最匹配的动词。
【解析】逐一分析选项：A选项solve意为“解决”，常搭配问题、难题等，符合“解决污染问题”的语境；B选项answer意为“回答”，多搭配问题、电话等，不符合语境；C选项find意为“找到、发现”，与处理污染问题的语义不符；D选项finish意为“完成”，侧重完成任务，无法对应解决问题的含义。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义及语境搭配，属于英语基础题型，需要学生掌握常见动词的含义并结合对话逻辑选择合适选项。
【难度系数】0.3

()8. Let's plant some trees so that they can the water from washing the earth away.

A.protect
B.provide
C.prevent
D.prepare

8. C

【分析】这是一道英语动词词义与固定搭配辨析题，解题思路是：先理解句子语境（种树的目的是阻止水冲走土壤），再逐一分析四个选项动词的含义、常用搭配，最后结合语境选出符合要求的选项。
【解析】句子意为“让我们种些树，这样它们就能________水把土壤冲走”。逐一分析选项：A.protect意为“保护”，搭配为protect sb/sth from sth（保护……免受），语义和搭配均不符合；B.provide意为“提供”，搭配为provide sth for sb/ provide sb with sth，语义不符；C.prevent意为“阻止”，固定搭配prevent...from doing sth（阻止……做某事），完全符合语境和搭配；D.prepare意为“准备”，搭配为prepare for sth，语义不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语中常用动词的词义及固定搭配，需准确掌握各动词的含义和常用结构，结合语境即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.5

()9.—Why do you like volunteer work?
—Because it is a very experience. I have learned a lot from helping others.

A.meaningful
B.noisy
C.boring
D.harmful

9. A

【分析】先理解对话语境：问句询问喜欢志愿工作的原因，答句提到从帮助他人中收获很多，说明需选一个表积极意义的形容词。再逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】根据答句“我从帮助他人中学到很多”可知，志愿工作是有积极价值的。A项meaningful意为“有意义的”，符合语境；B项noisy（吵闹的）、C项boring（无聊的）、D项harmful（有害的）均为消极或与语境不符的形容词，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题结合日常交际场景考查形容词的词义辨析，难度较小，学生通过理解对话逻辑即可轻松选出答案，属于基础题。
【难度系数】0.8

()10. Too much sugar can your health. So eat less sugar.

A.be good with
B.be harmful to
C.be thirsty for
D.be different from

10. B

【分析】本题考查动词短语辨析，需先明确各选项短语含义，再结合题干语境选择合适答案。各选项含义：A.be good with意为“与……相处融洽”；B.be harmful to意为“对……有害”；C.be thirsty for意为“渴望……”；D.be different from意为“与……不同”。题干后半句“所以少吃糖”提示前半句是说太多糖对健康不利，据此分析选项。
【解析】根据题干“Too much sugar can ____ your health. So eat less sugar.”的逻辑，太多糖会对健康有害，因此需要少吃糖。A选项不符合语境，C选项意为“渴望”，D选项意为“与……不同”，均不符合，只有B选项“be harmful to”（对……有害）符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境运用，属于英语基础题型，需掌握常见短语的意思并结合语境判断。
【难度系数】0.7

三、 立德树人·社会责任 任务型阅读
Wild animals are our friends. Our world is beautiful and lively because of them. Unluckily, the number of some wild animals is becoming smaller and smaller because they are losing their homes. Also, people hunt them for their fur and bones such as tigers. You will realize how much danger these tigers are facing if you watch the documentary Tiger Watch. The situation won’t end until humans stop hunting them.
Now the government realizes the importance of protecting wild animals. They make laws to protect them. Animal-lovers should call the police if they see something strange. Many popular stars encourage people to protect wild animals. Some of them help make short videos to remind people to save wild animals. You probably think some wild animals are dangerous to people. In fact, they only attack people when they are in danger.
As students, we should tell more people about the importance of protecting animals. Protecting animals is to protect ourselves.
11. What is our world like because of wild animals?（不超过10个词）

12. When do wild animals attack people?（不超过5个词）

13. What should we do as students?（不超过15个词）

11. Our world is beautiful and lively.
12. When they are in danger.
13. As students, we should tell more people about the importance of protecting animals.（言之有理即可）

【分析】
做任务型阅读的细节理解题时，需先根据问题中的关键词定位原文对应内容，再按题目要求的字数限制提炼答案。第11题关键词为“our world”“wild animals”，定位到原文第一段第二句；第12题关键词为“attack people”，定位到原文第二段最后一句；第13题关键词为“as students”，定位到原文第三段第一句，再按字数要求整理答案。
【解析】
11. 定位原文第一段第二句“Our world is beautiful and lively because of them.”（them指代wild animals），按要求提炼得答案；
12. 定位原文第二段最后一句“In fact, they only attack people when they are in danger.”，按要求提炼得答案；
13. 定位原文第三段第一句“As students, we should tell more people about the importance of protecting animals.”，按字数要求整理得答案。
【答案】
11. Our world is beautiful and lively.
12. When they are in danger.
13. As students, we should tell more people about the importance of protecting animals.
【知识点】
任务型阅读、细节理解
【点评】
本题结合立德树人的社会责任，考查学生在任务型阅读中定位信息、提炼答案的能力，引导学生树立保护野生动物的意识，难度适中。
【难度系数】
0.8