() 2. can say “Use again!”

A.Blue
B.Yellow

2. A

【分析】本题考查英语词汇含义与生活常识的结合运用，需明确两个选项词汇的意思，结合“再次使用”的语境判断正确选项：Blue（蓝色）在环保场景中常关联可回收、重复使用，Yellow（黄色）无此对应含义，据此推导答案。
【解析】首先辨析选项词汇：A选项Blue意为“蓝色”，在环保标识体系中，蓝色通常代表可回收物，对应“再次使用”的要求；B选项Yellow意为“黄色”，一般对应其他类垃圾或警示标识，不符合题意，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语词汇辨析；环保常识
【点评】本题为基础英语词汇与生活常识结合的题目，难度不大，需学生掌握基础词汇及简单环保标识知识。
【难度系数】0.7

（）3. Green can say “!”

A.Go
B.No

3. A

【分析】本题结合交通信号灯的常识考查英语词汇。首先明确：交通信号灯中的绿灯（Green）代表允许通行，对应的英文是“Go”；而“No”表示禁止，不符合绿灯的含义，据此可判断答案。
【解析】根据交通常识，绿灯表示允许通行，英文表达为“Go”；选项B“No”意为“不”，不符合绿灯的语义，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语词汇、交通常识
【点评】本题将基础英语词汇与生活常识结合，考查学生的综合应用能力，属于简单的基础题。
【难度系数】0.3

（）4. can say “Be careful!”

A.Black
B.Yellow

4. B

【分析】这道题考查英语中颜色的实用含义，需结合生活中颜色的标识功能判断：黄色常作为警示色，对应“小心”的提醒含义，黑色无此警示作用，据此分析选项。
【解析】Yellow（黄色）在各类警示标识中常用来传递提醒、警示信息，对应“Be careful!”（小心！）的含义；Black（黑色）无此类警示功能，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语颜色词汇的含义与用法
【点评】本题结合生活常识考查颜色的实用含义，属于基础识记类题目，需积累常见颜色的语境用法。
【难度系数】0.8

Ⅳ. Look, read and choose.（看看颜色的奥秘吧，选择正确的答案。）
A. yellow B. orange C. blue
() 1. red+yellow=
() 2. red+=purple
() 3. +blue=green

1. B 2. C 3. A

【分析】本题考查颜色混合的规律及对应英语词汇，解题思路是牢记三种基础颜色的混合结果：红色+黄色=橙色，红色+蓝色=紫色，黄色+蓝色=绿色，再将结果与选项匹配即可选出正确答案。
【解析】1. 红色与黄色混合得到橙色，对应选项B；2. 红色与蓝色混合得到紫色，对应选项C；3. 黄色与蓝色混合得到绿色，对应选项A。
【答案】1.B 2.C 3.A
【知识点】颜色混合、英语颜色词汇
【点评】本题结合生活中的颜色搭配常识，考查基础的英语颜色词汇，题目难度较低，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】0.8

Ⅴ. Read and judge.（阅读短文，判断正“T”误“F”。）
Hi! I'm Jack. I have a cat. It's white and orange. I like it. My sister Mary likes pink. She has a pink toy bear. My cousin Mike has a little duck. It's yellow.
（）1. Jack has a white and black cat.
（）2. Mary has a pink toy bear.
（）3. Mike has a yellow dog.

1. F 2. T 3. F

【分析】
本题是英语阅读判断正误题，解题思路为：先通读短文，掌握短文讲述的Jack、Mary、Mike各自的物品信息；再逐题分析，将题目中的描述与短文中对应的细节信息逐一对比，若描述一致则判断为“T”，不一致则判断为“F”。
【解析】
1. 短文提到Jack的猫是“white and orange”（白橙相间），题目描述为“white and black”（黑白相间），信息不符，故判断为F；
2. 短文明确说明Mary有“a pink toy bear”，与题目描述一致，故判断为T；
3. 短文提到Mike的是“little duck”（小鸭子），颜色为yellow，题目描述为“dog”（狗），信息不符，故判断为F。
【答案】
1.F 2.T 3.F
【知识点】
英语阅读理解，细节判断
【点评】
本题为小学英语基础阅读题型，侧重考查学生提取短文细节信息的能力，难度较低，只要认真阅读、仔细对比就能正确作答，适合巩固英语阅读基础。
【难度系数】
0.3