四、课外阅读。
夸父逐日
夸父与日逐走①，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭②；河、渭不足，北饮大泽③。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林④。
（选自《山海经·海外北经》）
【注】①逐走：赛跑。②渭：渭水。③大泽：大湖。④邓林：古代神话传说中的树林。
1. 给下列加点字选择正确的解释。
(1)欲得饮() A.欲望 B.将要 C.想要
(2)饮于河、渭() A.长江 B.黄河 C.河流
2. 用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（限一处）
夸父与日逐走
3. 用自己的话写出下面句子的意思。
未至，道渴而死。

4. 梳理故事的起因、经过和结果，完成下面的练习。
起因：夸父想要(1)。
↓
经过：夸父途中感到(2)，喝干了(3)和(4)的水，又想去北方喝(5)的水。
↓
结果：夸父在途中(6)，他的手杖化成了(7)。
5. 下列对于故事的理解，最恰当的一项是()
A. 夸父明知不可为而为之，是不可取的。
B. 这个故事反映了古代劳动人民对大自然的不了解。
C. 这个故事反映了古代劳动人民探索、征服大自然的强烈意愿和顽强意志。
D. 夸父逐日以失败告终，这告诉我们大自然是无法被征服的。

1.(1)C (2)B
2. 夸父/与日逐走
3. (夸父)还没有到大湖，就在半路上渴死了。
4.(1)与太阳赛跑 (2)口渴 (3)黄河 (4)渭水 (5)大湖 (6)渴死 (7)树林
5. C