任务二 感悟忧乐之真
通过品味文章词句，我们欣赏了岳阳楼的“大观”，更欣赏到了“迁客骚人”在不同天气里登楼览景时所看到的不同景致。那么，作者浓墨重彩地描绘岳阳楼的景色，其目的是什么？我们通过下列活动来理解。
活动1:第5段中说“予尝求古仁人之心，或异二者之为”，结合全文内容，比较“迁客骚人”和“古仁人”的忧乐，完成下面的表格。

活动2:范仲淹并没有到过岳阳楼。他笔下岳阳楼的阴晴变化之景不是真实所见，而是借助想象、联想虚构出来的。思考:范仲淹写这种阴晴变化之景的意图。






活动3:结合下面材料，说说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想。
材料 范仲淹写《岳阳楼记》时正被外放在邓州做知州。此前他多次向皇帝上书，提出许多革除弊政的建议。在邓州时期，范仲淹关心民生疾苦，提出多项有力措施，改善百姓生活。

活动1：(1)自己 (2)个人境遇的好坏 (3)君主、百姓 (4)天下人的忧乐
活动2：范仲淹借写岳阳楼的机会，将自然界的朝晖夕阴、风雨变化和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来，从而将全文的重心放到了畅谈政治理想的方面。略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情。这样既完成了朋友嘱托，为岳阳楼作记，也表达了自己的忧乐观，同时对好友滕子京进行了劝勉。
活动3：这两句话是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。

任务三 梳理写作思路
本文是一篇为重修岳阳楼而写的记，在写作时融记事、写景、抒情与议论为一体，写作思路清晰。下面我们一起来梳理文章的写作思路。
活动：整体阅读文章，从表达方式的角度梳理文章的写作思路。

文章第1段主要是叙述滕子京谪守巴陵郡的政绩，交代写作缘由；第2段概括描写洞庭湖全景；第3、4段细致描写洞庭湖阴晴之景带来的悲喜之情；第5段议论和抒情，表达“不以物喜，不以己悲”的胸怀和先忧后乐的人生抱负。

任务四 品鉴文章语言
本文在语言方面最突出的特色是骈散结合，极富感染力。我们通过下列活动来理解本文的语言特色。
活动1：文中“衔远山，吞长江”中的“衔”改为“连”、“吞”改为“接”可以吗？说出你的理由。






活动2：北宋诗人陈师道指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”请举例说
说对偶的修辞手法在本文中运用的妙处。

活动1：不可以。洞庭湖是无生命的，用“衔”“吞”则使之富有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”，只能客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，缺少灵气，没有原文的表达效果好。
活动2：（示例一）“浮光跃金，静影沉璧”运用对偶的修辞手法，读起来朗朗上口，铿锵有力，把一动一静时的光、影、色、态写得十分生动形象，给人以美感。
（示例二）“日星隐耀，山岳潜形”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有节奏感和音乐美，写出了风雨天的晦暗。
（示例三）“阴风怒号，浊浪排空”运用对偶的修辞手法，句式整齐对称，富有气势，写出了风大浪高，令人生畏的景象。