一、读下面的作文题目,按要求把序号填写在后面的横线上。
A.想起这件事,我就后悔
B.春游“瘦西湖”
C.爸爸是个“读书迷”
D.家乡的小河
E.可爱的鸽子
F.童年趣事
G.不会笑的王工程师
H.粽子
1.“写人”为主的题目有：
2.“记事”为主的题目有：
3.“写景”为主的题目有：
4.“状物”为主的题目有：

1.C G 2.A F 3.B D 4.E H

二、口语交际。
1.在平常的学习和生活中，也许你做错了事没有向对方道歉，也许你得到别人的帮助而没有当面道谢，也许你有很多的心里话没有说出口……此时此刻，你最想对谁说出心中的话呢？请写在下面。（注意不要写真实姓名）

示例：我最想对我的同桌说：“上次我不小心把你攒了好久贴纸才换的钢笔弄丢了，当时我怕你生气，撒谎说不知道放在哪了，这件事我愧疚了好久，一直没敢和你坦白，对不起呀，我后来用自己的零花钱买了一支一模一样的钢笔，现在还给你，希望你能原谅我之前的不诚实。”

这道口语交际题需要我们结合自己的真实生活经历，选定想要倾诉心里话的对象，表达时要做到情感真挚，把想要道歉、道谢的具体缘由说清楚，语言通顺自然，符合日常口语表达的特点，注意不能出现真实姓名。

2.李华的父母在菜市场卖菜。春节前，他们从批发市场进了一车韭菜，到家仔细一看，发现有的已经烂叶了。于是，父母把韭菜打开，把烂叶卷在中间再重新捆好，并且让李华也来帮忙。这时，李华应该怎样说？怎样做？

【解析】这道口语交际题围绕“诚信待人”的核心要求设计，作答时需要注意：1. 劝说父母的语气要诚恳委婉，符合和长辈沟通的分寸，不能生硬顶撞；2. 要讲清楚隐瞒烂叶、欺骗顾客的不当之处，点明做生意讲诚信才能长久的道理；3. 给出的做法要贴合生活实际，符合正确的价值导向。
【答案】李华可以这样劝说父母：“爸爸妈妈，咱们可不能把烂叶子卷在里面骗顾客呀！大家愿意来咱们家买菜，就是信得过咱们，要是别人买到藏了烂叶的韭菜，以后肯定就不愿意再来光顾了。咱们不如把所有烂叶子都挑出来，实在不行还可以把品相稍差的韭菜低价售卖，做生意讲诚信，大家才会一直信任咱们，生意才能长久红火呀！”说完李华还会主动帮忙把所有韭菜里的烂叶都择干净，把整理好的新鲜韭菜整齐摆出来，明明白白地售卖。

3. 根据下面提供的材料，完成人物对话。要求：使用文明礼貌用语，语言简练，叙述清楚明白，字迹工整。
李明夜里发高烧，第二天上午到医院看病回来，已经是第二节课了。老师亲切地询问时，他解释了迟到的原因。
李明：
老师：
李明：
老师：

李明：老师对不起，我迟到了。我昨天夜里突然发高烧，今天一早就去医院看病，回来就赶不上第一节课了，给您添麻烦了。
老师：原来是这样啊，你现在身体感觉好些了吗？有没有哪里还难受？
李明：谢谢老师关心，我吃过药已经舒服多了，落下的笔记和知识点我课后会主动找同学补上的，不会落下学习进度。
老师：那就好，快回座位上听课吧，要是上课的时候觉得身体不舒服，随时来办公室找我。

本题考查小学五年级口语交际的场景运用能力，要求结合李明生病迟到的特定情境，使用文明礼貌用语，对话符合师生身份，表意清晰、逻辑通顺，贴合真实校园交流的状态。

4. 请你帮下面故事中的小飞、小宝、小牛他们设计符合语境的四句话。
三个小朋友在一块空地上踢足球，小飞一用劲把足球踢到了一个院子里。小飞他们
爬上了围墙，看见院子里有位老人在干木匠活儿，球就躺在老人的旁边。小飞扯开嗓门喊道：“”老人没吭声。小宝也高声叫道：“”老人仍然没有理会。这时，小牛大声说：“”话音刚落，球就被老人扔了出来。小牛又说：“”看着心爱的足球，小飞和小宝都说：“还是小牛有办法。”

示例：
小飞：“喂！快把我们的足球扔出来！”
小宝：“老头，我们的球在你旁边，赶紧丢出来给我们！”
小牛：“爷爷，对不起，我们不小心把球踢进您院子里了，打扰您干活了，麻烦您帮我们把球扔出来好不好？”
小牛：“太谢谢您啦爷爷，耽误您做事了，真的不好意思！”

这是一道口语交际应用题，重点考察我们日常交往中礼貌用语的合理使用：小飞和小宝一开始喊话语气生硬、没有礼貌，所以老人没有理会；小牛使用尊敬的称呼、诚恳的态度提出请求，老人就愿意帮忙，拿到球后还要礼貌向老人道谢，设计的语句要符合小学生的身份，贴合场景逻辑。