晏子$^{①}$使楚
晏子使楚。楚人以晏子短$^{②}$,为小门于大门之侧而延$^{③}$
晏子。晏子不入,曰:"使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从
此门入。"傧者$^{④}$更道,从大门入。
(1)批注:

见楚王。王曰:"齐无人耶,使子为使?"晏子对曰:"齐之
临淄$^{⑤}$三百闾$^{⑥}$,张袂$^{⑦}$成阴,挥汗成雨,比肩继踵$^{⑧}$而在,何为
无人!"王曰:"然则何为使子?"晏子对曰:"齐命使,各有所主。
其贤者使使贤主,不肖$^{⑨}$者使使不肖主。婴最不肖,故直$^{⑩}$使楚矣!"
(2)批注:

(选自《晏子春秋》,有删改)
[注释]① 晏子:晏婴,春秋时齐国政治家和外交家。 ② 短:矮小。 ③ 延:引导,迎接。
④ 傧者:接引宾客的人。 ⑤ 临淄:古代齐国国都,在今山东省临淄市临淄区。 ⑥ 闾:户口
编制单位。二十五家为闾。三百闾,表示人口众多。 ⑦ 袂:衣袖,袖子。 ⑧ 踵:脚后跟。
⑨ 不肖:不才,不贤。 ⑩ 直:只得,只好。
1. 思维导图 读选文第①自然段,摘录楚人、晏子的表现,揣摩言外之意,完成下面的导图。(3分)

2. 批注阅读 根据意思在文中找出对应的句子,按要求画出来,并在文中的批注框内作批注。(4分)
(1)楚人因为晏子身材矮小,在大门的旁边开一个小门迎接晏子。(用""画出来)
(2)既然这样,为什么派你这样一个人来呢?(用"﹏﹏"画出来)
3. "使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。"下列对晏子这样说的目的分析的一项是()。(2分)
A. 告诉楚人访问狗国才从狗门进入。 B. 楚国不是狗国,不能走这个狗门。
C. 要从狗门进入,贬低楚国。 D. 如果让晏子从狗门进入,就是承认了楚国是狗国。
4. 文中画""的句子是晏子说的话,他这样说的目的是。(2分)

1 (1)以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。(1分)
(2)如果我从小门进去了,那楚国就是狗国。(1分)
(3)傧者更道,从大门入。(1分) 解析:本题考查对
文章内容的理解和概括能力。仔细阅读选文第一自然
段,明确其中关于楚人和晏子表现的描述。提取楚人
的相关行为“楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏
子”,分析其言外之意。同样找出晏子的回应“使狗国
者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入”,理解其隐含的
意思。根据双方的表现和回应,得出最终的结果“傧者
更道,从大门入”。
2 (1)楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。
(1分) 体现了楚人对晏子的轻视。(1分)(2)然则
何为使子?(1分) 设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
(1分) 解析:本题考查句子理解。首先根据给出的句
子从文中找出对应语句,然后理解句子。(1)体现了
楚人对晏子的轻视。(2)设置悬念,激发读者的阅读
兴趣。
3 C(2分) 解析:本题考查联系上下文理解句子的能
力。结合对全文的释意,结合语境来理解句子,然后给
出正确的判断。“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当
从此门入”的意思是“出使狗国的人从狗门进入,现在
我出使楚国,不应该从这个狗门进去”。如果让晏子从
狗门进去,就是承认楚国是狗国了。C项写了晏子要
从狗门进去,错误。故选C项。
4 示例:说楚王是没有德才的人(2分) 解析:本题考查
联系上下文理解句子含义的能力。文中画“ ”句子
的意思是“齐国派遣使臣,各有不同的规矩。那些有德
有才的人被派遣出使有德有才的君主(所在的国家),
没有德没有才的人被派遣出使没有德没有才的君主
(所在的国家)。我晏婴是最不贤、没有德才的人,所以
只好出使楚国了”。这段话是回答楚王说的“既然这
样,为什么派你这样一个人来呢”,既化解了楚王对自
己的侮辱,又借机侮辱了楚王,说楚王是没有德才
的人。
[参考译文]晏子出使楚国。楚人因为晏子身材矮小,在大
门的旁边开一个小门迎接晏子。晏子不进去,说:“出使狗
国的人从狗门进入,现在我出使楚国,不应该从这个狗门
进去。”接引宾客的人只好改变道路,引导晏子从大门进去。
(晏子)拜见楚王。楚王说:“齐国没有人可派吗,竟派
您做使臣?”晏子回答说:“齐国的都城临淄人口众多,人们
一起张开袖子,就能遮天;挥洒汗水,就是下雨;街上行人肩
膀靠着肩膀,脚尖碰脚后跟,怎么能说齐国没有人呢?”楚王
说:“既然这样,为什么派你这样一个人来呢?”晏子回答说:
“齐国派遣使臣,各有不同的规矩。那些有德有才的人被派
遣出使有德有才的君主(所在的国家),没有德没有才的人
被派遣出使没有德没有才的君主(所在的国家)。我晏婴是
最不贤、没有德才的人,所以只好出使楚国了。”