一、根据首字母提示或汉语提示完成单词拼写
1. It's important to believe that the world is （公平的）.
2. A strong （毅力）is the most powerful tool to keep moving forward.
3. You don't have to （竞争）with others; just focus on improving yourself.
4. The greatest v is not winning the game, but the courage to never give up on yourself.
5. She keeps a d to write down her struggles and progress.

1. fair 2. will 3. compete 4. victory 5. diary

【分析】
本题为单词拼写题，需根据括号内的汉语提示或句首给出的首字母，结合句子语境及语法要求填写正确单词。解题时要关注单词的词性（如形容词、名词、动词等），以及固定搭配（如have to后接动词原形），确保所填单词符合句意和语法规则。
【解析】
1. 汉语提示“公平的”，此处需形容词作表语，故填fair；
2. 汉语提示“毅力”，此处需名词作主语，will表示“毅力、意志”，符合语境，故填will；
3. 汉语提示“竞争”，have to后接动词原形，故填compete；
4. 首字母为v，结合句意“最大的______不是赢比赛，而是不放弃的勇气”，需名词“胜利”，故填victory；
5. 首字母为d，结合句意“写下挣扎和进步”，需名词“日记”，故填diary。
【答案】
1. fair 2. will 3. compete 4. victory 5. diary
【知识点】
单词拼写、词性运用、动词原形
【点评】
本题考查英语基础核心词汇的拼写与运用，结合提示和语境即可完成，是英语学习的基础题型，侧重词汇积累。
【难度系数】
0.7

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. The (run) trained every morning, rain or shine, to prepare for the marathon.
2. Your (perform) in every practice is the key to achieving your goals on stage.
3. Don't be (disappoint) at one failure; learn from it and try again.
4. The science (compete) encouraged students to be creative and solve real-world problems.
5. With hard work and determination, nothing is (possible).

1. runner 2. performance 3. disappointed 4. competition 5. impossible

【分析】
本题为英语词性转换填空题，解题思路是：先分析句子结构，判断空格处所需的词性，再结合括号内单词的词性进行变形，最后通过句意验证答案是否合理。具体步骤如下：
1. 第1题：空格在定冠词The后作主语，需表示“人”的名词，括号内run是动词，变形为指人的名词；
2. 第2题：空格在形容词性物主代词Your后，需名词，括号内perform是动词，变形为名词；
3. 第3题：空格在be动词后，需形容词，且修饰人（主语为you），括号内disappoint是动词，变形为对应形容词；
4. 第4题：空格在名词science后，需名词构成短语，括号内compete是动词，变形为名词；
5. 第5题：根据句意逻辑，括号内possible需变形为反义词。
【解析】
1. 第1题：The后需名词作主语，run的名词形式runner（跑步者）符合马拉松相关语境，故填runner；
2. 第2题：Your后需名词，perform的名词形式performance（表现）符合“练习表现”的句意，故填performance；
3. 第3题：be后需修饰人的形容词，disappointed用于形容人的感受，disappointed符合语境，故填disappointed；
4. 第4题：science后需名词，compete的名词形式competition（竞赛）构成“科学竞赛”，故填competition；
5. 第5题：句意表达“没有什么是不可能的”，possible的反义词impossible符合逻辑，故填impossible。
【答案】
1. runner 2. performance 3. disappointed 4. competition 5. impossible
【知识点】
词性转换、形容词用法、名词用法
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考察动词向名词、形容词的变形规则，以及形容词修饰人的用法和句意逻辑理解，难度较低，需掌握常见词性转换规律。
【难度系数】
0.8

1. He sang an old song at the party and that us of the old days we spent together.

A.raised
B.reminded
C.caused
D.discovered

1. B ［解析］考查动词辨析。句意：他在派对上唱的那首老歌让我想起了我们在一起度过的那些旧时光。raise举起，抚育；remind提醒，使想起；cause导致；discover发现。根据“... us of the old days we spent together”可知，指老歌“使我们想起旧时光”。故选B。

【分析】先通读句子理解语境：他在派对上唱的老歌让我们想起一起度过的旧时光。再分析各选项动词的词义和搭配，重点结合固定搭配判断符合语境的选项。
【解析】本题考查动词辨析。A选项raise意为“举起、抚育”，无“使想起”的含义；B选项remind意为“使想起”，固定搭配为remind sb of sth（使某人想起某事），符合句子“使我们想起旧时光”的语境；C选项cause意为“导致”，D选项discover意为“发现”，均不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用固定搭配，属于英语基础考点，需掌握常见动词的含义和搭配，难度较低，是常见的词义辨析题。
【难度系数】0.7

2. you do, I will support you.

A.However
B.Whenever
C.Wherever
D.Whatever

2. D ［解析］考查连词辨析。句意：无论你做什么，我都会支持你。however无论如何；whenever无论何时；wherever无论哪儿；whatever无论什么。空缺处应作动词do的宾语，只能由代词充当，A，B，C为副词形式，排除；结合句意可知，D项符合题意。故选D。

【分析】这是一道英语连词辨析题，解题思路为：1. 明确各选项的含义与词性：however（无论如何，作状语）、whenever（无论何时，作时间状语）、wherever（无论何地，作地点状语）、whatever（无论什么，可作宾语）；2. 分析句子结构：空缺处需作动词do的宾语，因此要选择能充当宾语的词；3. 结合句意“无论你做什么，我都会支持你”，匹配正确选项。
【解析】逐一分析选项：A选项however仅作状语，无法作do的宾语，排除；B选项whenever作时间状语，不能作宾语，排除；C选项wherever作地点状语，无法作宾语，排除；D选项whatever可作do的宾语，符合句子结构与句意，故选D。
【答案】D
【知识点】连词辨析
【点评】本题考查疑问词+ever构成的连词的用法，属于英语基础语法题，侧重词义和句子成分的分析，是初中英语常见题型。
【难度系数】0.8

3. Our teachers often tell us to just do one small thing well 100 things poorly.

A.as well as
B.instead of
C.according to
D.because of

3. B ［解析］考查短语辨析。句意：我们的老师经常告诉我们做好一件小事就可以，而不是糟糕地完成100件事。as well as和……一样；instead of而不是；according to根据；because of由于。根据“to just do one small thing well”以及“100 things poorly”可知，设空处指的是做好一件小事，而不是糟糕地完成100件事。故选B。

【分析】先通读句子理解句意，明确句子是“做好一件小事”与“做砸100件事”的对比关系；再逐一分析各选项短语的含义，结合语境的逻辑关系，选出符合要求的选项。
【解析】句子意为：我们的老师经常告诉我们要做好一件小事，________糟糕地完成100件事。逐一分析选项：A选项as well as表示“和……一样；也”，无对比替代的逻辑；B选项instead of表示“而不是”，体现了“做好一件”替代“做砸100件”的对比关系，符合句意；C选项according to意为“根据”、D选项because of意为“由于”，均不符合语境逻辑。因此选B。
【答案】B
【知识点】短语辨析；介词短语
【点评】本题考查常用介词短语的辨析，需结合句子逻辑关系判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

4. In China, we can pay for things very easily we don't take any money.

A.unless
B.even though
C.because
D.until

4. B ［解析］考查连词辨析。句意：在中国，即使我们没带钱，也能非常轻松地付款。unless除非；even though即使；because因为；until直到。根据句意，前后句为让步关系，表示“即使没带钱也能轻松付款”，应用“even though”引导让步状语从句。故选B。
知识拓展 英语中不同类型的状语从句由不同连词引导：①让步状语从句常用even though，although，though，表“即使，尽管”，语气上even though最强；②条件状语从句常用if，unless，表“如果，除非”；③原因状语从句常用because，since，as，表“因为，既然”；④时间状语从句常用when，until，while，表“当……时，直到”。使用时需结合语义逻辑选择合适的连词，同时注意让步状语从句不能与but连用。

【分析】先通读句子理解句意：“在中国，我们能很轻松地付款，________我们没带任何钱”。接着分析四个选项连词的含义与用法：A.unless表“除非”，引导条件状语从句；B.even though表“即使”，引导让步状语从句；C.because表“因为”，引导原因状语从句；D.until表“直到”，引导时间状语从句。最后判断分句逻辑：“没带钱”的情况下仍能轻松付款，属于让步关系，需选对应连词。
【解析】本题考查连词辨析。代入各选项验证：A.unless代入后逻辑不通；B.even though表“即使”，符合“即使没带钱也能轻松付款”的让步逻辑；C.because代入后因果关系不成立；D.until代入后时间逻辑不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】连词辨析、让步状语从句
【点评】本题为基础连词辨析题，需结合句意判断分句间的逻辑关系，掌握不同连词的语义及从句类型即可快速解题。
【难度系数】0.7

5. Amy was lost in reading a stranger rushed in. She was quite scared.

A.as soon as
B.when
C.although
D.after

5. B ［解析］考查连词辨析。句意：当一个陌生人冲进来时，Amy正全神贯注地看书。她非常害怕。as soon as一……就……；when当……时；although尽管；after在……之后。分析句子结构可知，空格前后是两个完整的句子，因此是主从句结构，描述Amy正在看书，有一个陌生人冲进来，空格处表示“当……时”，应用when引导时间状语从句，表示主句动作正在进行时，另一动作突然发生。故选B。

【分析】
本题考查连词辨析，解题思路为：先明确各选项连词的含义，再结合句子语境判断动作逻辑。句子中Amy处于“正在看书”的状态，此时发生了“陌生人冲进来”的突发动作，需选能体现“一个动作进行时，另一动作突然发生”的连词。
【解析】
逐一分析选项：A选项as soon as意为“一……就……”，强调动作紧密衔接，不符合语境；B选项when意为“当……时”，可用于表示主句动作（Amy看书）正在进行时，从句动作（陌生人冲进来）突然发生，契合句子逻辑；C选项although意为“尽管”，表转折，与句子逻辑不符；D选项after意为“在……之后”，动作顺序与句子描述不符。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析；时间状语从句
【点评】
本题为初中英语基础考点，重点考查when引导时间状语从句的特殊用法（一个动作进行时，另一动作突然发生），需牢记常见连词的含义及适用语境。
【难度系数】
0.7

四、根据汉语提示完成句子
1. 这部电影如此精彩，很值得再看一遍。
The film is it is well worth watching again.
2. 面对困难的考试，他保持冷静，坚持学习。
He remained calm and kept studying the difficult exam.
3. 尽管这个项目很有挑战性，他仍决定尽最大努力去完成它。
Although the project was challenging, he decided to to complete it.
4. 她的祖母曾经历一场严重的地震，并分享了关于希望的故事。
Her grandmother a serious earthquake and shared stories of hope.

1. so wonderful that 2. in the face of 3. try his best 4. lived through

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子，需结合汉语意思匹配对应的英语固定句型、短语，并注意时态、人称等细节。1. 汉语“如此精彩，很值得”对应so+形容词+that引导的结果状语从句；2. “面对”对应固定短语；3. “尽最大努力”对应固定搭配，需匹配主语的人称；4. “经历（灾难等）”对应动词短语，需结合后文时态确定形式。
【解析】
1. 空格后为从句，结合汉语“如此……以至于”的结构，用so+形容词（wonderful）+that引导结果状语从句，故填so wonderful that；
2. 表示“面对”的固定短语为in the face of，符合语境；
3. “尽最大努力”是固定搭配try one's best，主语为he，故用his，且decide to后接动词原形，故填try his best；
4. 表示“经历（灾难）”用动词短语live through，由后文shared（过去式）可知，此处用过去式lived through，故填lived through。
【答案】
1. so wonderful that 2. in the face of 3. try his best 4. lived through
【知识点】
so...that句型、固定短语、动词短语
【点评】
本题考查基础英语的固定句型、短语及动词时态，是常见的基础题型，侧重考查学生对核心英语搭配的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.8

五、（2026·徐州期中）短文填空
词数：198 体裁：记叙文 核心素养：语言能力
话题：永不放弃 难度：易 建议用时：5分钟
阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Spud Webb was born in 1963. He had 1. big dream—he wanted to play in the NBA.
While attending junior high, Spud wanted to apply for the school team, but he 2. (refuse). He didn't lose heart.
When he finally got the chance, he scored 20 points in his first game. From then 3. , he became the star of the team.
In senior high, because of his 4. (high), Spud often had to sit in the stands, he practiced even 5. (hard) and made the coach change his mind. In his last year of senior high, he was named Player of the Year in Texas.
However, no university would invite him 6. (play) basketball just because he was only 170 cm tall. He decided to play at a junior college. There he led his team to the 7. (nation) championship. This brought him to the attention of North Carolina State University.
As a result, he succeeded in 8. (get) a scholarship.
In 1985, he joined the Atlanta Hawks 9. became the shortest player in the NBA at that time. Spud had many great 10. (achieve). Through hard work, Spud Webb proved that you can do almost anything if you never give up.

［文章大意］本文讲述了身高仅170厘米的斯伯特·韦伯凭借不懈努力，从屡遭拒绝到最终进入NBA并取得辉煌成就的故事，诠释了永不放弃的奋斗精神。
1. a 2. was refused 3. on 4. height 5. harder 6. to play 7. national 8. getting 9. and 10. achievements

【分析】
首先通读短文，理解文章主旨为讲述斯伯特·韦伯凭借不懈追求实现NBA梦想的故事，围绕“永不放弃”的核心展开。接着逐个分析每个空格的考点：1. 考查不定冠词用法，修饰单数可数名词表泛指；2. 考查一般过去时的被动语态，主语与动作是被动关系且时间为过去；3. 考查固定搭配“from then on”；4. 考查词性转换，形容词性物主代词后需接名词；5. 考查副词比较级，“even”修饰比较级表程度加深；6. 考查固定搭配“invite sb to do sth”；7. 考查词性转换，修饰名词需用形容词；8. 考查固定搭配“succeed in doing sth”；9. 考查并列连词，连接两个并列谓语动作；10. 考查名词复数，“many”后接可数名词复数。
【解析】
1. 空格后是单数可数名词短语“big dream”，表泛指，故填不定冠词a；
2. 主语he与动词refuse是被动关系，动作发生在过去，故用一般过去时的被动语态was refused；
3. 固定搭配from then on意为“从那时起”，符合语境，故填on；
4. 形容词性物主代词his后需接名词，high的名词形式为height，故填height；
5. even修饰副词比较级，hard的比较级是harder，表“更努力”，故填harder；
6. 固定搭配invite sb to do sth意为“邀请某人做某事”，故填to play；
7. 修饰名词championship需用形容词，nation的形容词形式为national，故填national；
8. 固定搭配succeed in doing sth意为“成功做某事”，in后接动名词，故填getting；
9. 空格前后是两个并列的谓语动作joined和became，需用并列连词and连接，故填and；
10. many后接可数名词复数，achieve的名词形式是achievement，复数为achievements，故填achievements。
【答案】
1. a 2. was refused 3. on 4. height 5. harder 6. to play 7. national 8. getting 9. and 10. achievements
【知识点】
不定冠词；动词时态与语态；词性转换；固定搭配；副词比较级
【点评】
本题为记叙文短文填空，围绕“永不放弃”的话题，考查初中阶段基础语法和常用固定搭配，难度较低，侧重考查学生对基础语言知识的掌握与运用能力。
【难度系数】
0.9