1. 发展是人类永恒的主题,能源与社会发展关系密切。下列几种现象属于能量的转化的是
A. 飞驰而过的流星拖着一条发光的尾巴
B. 给电炉通电,电炉丝变红
C. 冬天两手摩擦感到暖和
D. 水沸腾时,水壶盖被顶起
E. 烧水时,水温逐渐升高,最后沸腾
F. 在砂轮上磨刀时,会射出火星
G. 晒太阳感到暖和
ABCDF
,属于能量的转移的是EG
。A. 飞驰而过的流星拖着一条发光的尾巴
B. 给电炉通电,电炉丝变红
C. 冬天两手摩擦感到暖和
D. 水沸腾时,水壶盖被顶起
E. 烧水时,水温逐渐升高,最后沸腾
F. 在砂轮上磨刀时,会射出火星
G. 晒太阳感到暖和
答案
1. ABCDF;EG
解析
【分析】首先明确能量转化和转移的核心区别:能量转化是能量的形式发生改变,能量转移是能量从一个物体转移到另一个物体,能量形式不变。接下来对每个选项逐一分析,判断属于能量转化还是转移。
【解析】
A. 飞驰而过的流星拖着一条发光的尾巴:流星与空气摩擦,机械能转化为光能和内能,能量形式改变,属于能量转化;
B. 给电炉通电,电炉丝变红:电能转化为内能,能量形式改变,属于能量转化;
C. 冬天两手摩擦感到暖和:机械能转化为内能,能量形式改变,属于能量转化;
D. 水沸腾时,水壶盖被顶起:内能转化为机械能,能量形式改变,属于能量转化;
E. 烧水时,水温逐渐升高,最后沸腾:热量从火焰转移到水,内能形式不变,属于能量转移;
F. 在砂轮上磨刀时,会射出火星:机械能转化为内能,能量形式改变,属于能量转化;
G. 晒太阳感到暖和:太阳能从太阳转移到人体,内能形式不变,属于能量转移。
综上,属于能量转化的是ABCDF,属于能量转移的是EG。
【答案】ABCDF;EG
【知识点】能量的转化、能量的转移
【点评】本题考查能量转化与转移的概念,解题关键是明确两者的区别:转化侧重能量形式改变,转移侧重能量位置改变、形式不变,属于基础概念题,需准确区分。
【难度系数】0.3
【解析】
A. 飞驰而过的流星拖着一条发光的尾巴:流星与空气摩擦,机械能转化为光能和内能,能量形式改变,属于能量转化;
B. 给电炉通电,电炉丝变红:电能转化为内能,能量形式改变,属于能量转化;
C. 冬天两手摩擦感到暖和:机械能转化为内能,能量形式改变,属于能量转化;
D. 水沸腾时,水壶盖被顶起:内能转化为机械能,能量形式改变,属于能量转化;
E. 烧水时,水温逐渐升高,最后沸腾:热量从火焰转移到水,内能形式不变,属于能量转移;
F. 在砂轮上磨刀时,会射出火星:机械能转化为内能,能量形式改变,属于能量转化;
G. 晒太阳感到暖和:太阳能从太阳转移到人体,内能形式不变,属于能量转移。
综上,属于能量转化的是ABCDF,属于能量转移的是EG。
【答案】ABCDF;EG
【知识点】能量的转化、能量的转移
【点评】本题考查能量转化与转移的概念,解题关键是明确两者的区别:转化侧重能量形式改变,转移侧重能量位置改变、形式不变,属于基础概念题,需准确区分。
【难度系数】0.3
2. 如图所示是一种发电足球,球在被踢的过程中,其内部装置随之发电,将产生的电能储存在蓄电池中,插上LED灯可用来照明。下列对以上过程中能量转化的分析正确的是(

A.踢球发电时将机械能转化为电能
B.储存电能时将内能转化为化学能
C.蓄电池供电时将电能转化为化学能
D.LED灯工作时将光能转化为电能
A
)A.踢球发电时将机械能转化为电能
B.储存电能时将内能转化为化学能
C.蓄电池供电时将电能转化为化学能
D.LED灯工作时将光能转化为电能
答案
2. A
解析
【分析】
本题需结合实际装置的工作过程,分析每个选项对应的能量转化是否正确。首先明确各装置的能量转化规律:发电装置将机械能转化为电能;蓄电池充电时电能转化为化学能,放电时化学能转化为电能;LED灯工作时电能转化为光能。再逐一判断选项对错。
【解析】
选项A:踢球发电时,消耗踢球产生的机械能,获得电能,是机械能转化为电能,该选项正确。
选项B:储存电能是给蓄电池充电,此过程消耗电能,转化为蓄电池的化学能,并非内能,该选项错误。
选项C:蓄电池供电时,是将自身储存的化学能转化为电能,供给LED灯,不是电能转化为化学能,该选项错误。
选项D:LED灯工作时,消耗电能转化为光能用于照明,是电能转化为光能,并非光能转化为电能,该选项错误。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
能量转化、电能与化学能转化
【点评】
本题结合实际的发电足球装置,考查不同过程的能量转化,需要学生熟悉常见装置的能量转化形式,逐一分析判断,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题需结合实际装置的工作过程,分析每个选项对应的能量转化是否正确。首先明确各装置的能量转化规律:发电装置将机械能转化为电能;蓄电池充电时电能转化为化学能,放电时化学能转化为电能;LED灯工作时电能转化为光能。再逐一判断选项对错。
【解析】
选项A:踢球发电时,消耗踢球产生的机械能,获得电能,是机械能转化为电能,该选项正确。
选项B:储存电能是给蓄电池充电,此过程消耗电能,转化为蓄电池的化学能,并非内能,该选项错误。
选项C:蓄电池供电时,是将自身储存的化学能转化为电能,供给LED灯,不是电能转化为化学能,该选项错误。
选项D:LED灯工作时,消耗电能转化为光能用于照明,是电能转化为光能,并非光能转化为电能,该选项错误。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
能量转化、电能与化学能转化
【点评】
本题结合实际的发电足球装置,考查不同过程的能量转化,需要学生熟悉常见装置的能量转化形式,逐一分析判断,难度适中。
【难度系数】
0.6
3. 在各种形式的能量相互转化过程中,下列说法正确的是 (
A.机械能一定守恒
B.各种形式的能量都守恒
C.各种形式能的总量一定守恒
D.内能一定守恒
C
)A.机械能一定守恒
B.各种形式的能量都守恒
C.各种形式能的总量一定守恒
D.内能一定守恒
答案
3. C
解析
【分析】首先明确能量守恒定律的核心:能量在转化和转移过程中,各种形式的能量总量保持不变,单个形式的能量不一定守恒。再逐一分析选项:A选项机械能守恒需特定条件,并非一定守恒;B选项单个形式的能量不守恒;C选项符合总量守恒规律;D选项内能不一定守恒,由此确定正确选项。
【解析】根据能量守恒定律:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移过程中,各种形式能量的总量保持不变。对各选项分析如下:
1. A选项:机械能守恒的条件是只有重力或弹力做功,若存在摩擦力等外力做功,机械能会转化为内能等其他形式的能,机械能不守恒,故A错误;
2. B选项:各种形式的能量并非都守恒,例如摩擦生热时,机械能转化为内能,机械能减少、内能增加,单个形式的能量不守恒,故B错误;
3. C选项:符合能量守恒定律中“各种形式能的总量一定守恒”的表述,故C正确;
4. D选项:内能不一定守恒,如摩擦生热过程中内能增加,故D错误。
【答案】C
【知识点】能量守恒定律
【点评】本题考查能量守恒定律的基本概念,属于物理基础题,需准确区分“单个形式能量守恒”与“能量总量守恒”,是对核心规律的直接应用。
【难度系数】0.7
【解析】根据能量守恒定律:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移过程中,各种形式能量的总量保持不变。对各选项分析如下:
1. A选项:机械能守恒的条件是只有重力或弹力做功,若存在摩擦力等外力做功,机械能会转化为内能等其他形式的能,机械能不守恒,故A错误;
2. B选项:各种形式的能量并非都守恒,例如摩擦生热时,机械能转化为内能,机械能减少、内能增加,单个形式的能量不守恒,故B错误;
3. C选项:符合能量守恒定律中“各种形式能的总量一定守恒”的表述,故C正确;
4. D选项:内能不一定守恒,如摩擦生热过程中内能增加,故D错误。
【答案】C
【知识点】能量守恒定律
【点评】本题考查能量守恒定律的基本概念,属于物理基础题,需准确区分“单个形式能量守恒”与“能量总量守恒”,是对核心规律的直接应用。
【难度系数】0.7
4.(质疑意识) 如图所示是一位科学爱好者制作的“永动机”,制作者声称该装置中不存在热动力系统,
只需轻轻拨动其中任意一个瓶子,这套装置就能转动起来,而且速度恒定,一直转动下去。你认为制作者说法可信吗?

只需轻轻拨动其中任意一个瓶子,这套装置就能转动起来,而且速度恒定,一直转动下去。你认为制作者说法可信吗?
不可信
(填“可信”或“不可信”),判断的依据是违背了能量守恒定律
。答案
4. 不可信;违背了能量守恒定律
解析
【分析】首先明确能量守恒定律的核心内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体,转化/转移过程中总能量不变。判断该“永动机”是否可信,需看其是否符合能量守恒定律,永动机的设想是无需外界能量输入却能持续运动,这违背了物理基本规律。
【解析】该装置声称无需热动力系统(即无需外界能量输入)就能一直转动,相当于凭空产生能量维持运动,这违背了能量守恒定律。根据能量守恒定律,不存在无需外界能量输入就能持续做功或运动的装置,因此制作者的说法不可信。
【答案】不可信;违背了能量守恒定律
【知识点】能量守恒定律、永动机原理
【点评】本题考查能量守恒定律的应用,通过“永动机”实例强化对能量守恒定律普遍性的理解,明确永动机不可能制成的原因,属于基础常识类题目。
【难度系数】0.3
【解析】该装置声称无需热动力系统(即无需外界能量输入)就能一直转动,相当于凭空产生能量维持运动,这违背了能量守恒定律。根据能量守恒定律,不存在无需外界能量输入就能持续做功或运动的装置,因此制作者的说法不可信。
【答案】不可信;违背了能量守恒定律
【知识点】能量守恒定律、永动机原理
【点评】本题考查能量守恒定律的应用,通过“永动机”实例强化对能量守恒定律普遍性的理解,明确永动机不可能制成的原因,属于基础常识类题目。
【难度系数】0.3
5. 下列关于能量转移和转化有方向性的描述中,正确的是(
A.机械能可以转化为内能,内能不可以转化为机械能
B.热可以自发地由低温物体传向高温物体
C.内能不可能全部转化成机械能,而不产生其他影响
D.自然界的一切物理过程都是不可逆的
C
)A.机械能可以转化为内能,内能不可以转化为机械能
B.热可以自发地由低温物体传向高温物体
C.内能不可能全部转化成机械能,而不产生其他影响
D.自然界的一切物理过程都是不可逆的
答案
5. C
解析
【分析】
本题考查能量转移和转化的方向性,需结合热力学第二定律的核心内容,逐一分析各选项描述是否符合能量转移与转化的规律,明确自发过程的特点,从而判断选项的正确性。
【解析】
逐一分析各选项:
选项A:机械能可转化为内能(如摩擦生热),内能也能转化为机械能(如热机做功冲程),只是转化过程中会伴随能量损耗,并非内能不能转化为机械能,故A错误。
选项B:根据能量转移的方向性,热只能自发地由高温物体传向低温物体,无法自发地从低温物体传向高温物体,故B错误。
选项C:该描述符合热力学第二定律,内能全部转化为机械能而不产生其他影响是不可能的,转化过程必然会有其他能量消耗,故C正确。
选项D:自然界中并非所有物理过程都不可逆,仅涉及热现象的宏观过程具有不可逆性,部分微观过程或特定条件下的过程可逆,故D错误。
【答案】C
【知识点】能量转移和转化的方向性、热力学第二定律
【点评】本题为基础概念题,重点考查对能量转移与转化方向性的理解,需准确掌握热力学第二定律的核心内容,区分自发与非自发过程的特点,难度适中。
【难度系数】0.7
本题考查能量转移和转化的方向性,需结合热力学第二定律的核心内容,逐一分析各选项描述是否符合能量转移与转化的规律,明确自发过程的特点,从而判断选项的正确性。
【解析】
逐一分析各选项:
选项A:机械能可转化为内能(如摩擦生热),内能也能转化为机械能(如热机做功冲程),只是转化过程中会伴随能量损耗,并非内能不能转化为机械能,故A错误。
选项B:根据能量转移的方向性,热只能自发地由高温物体传向低温物体,无法自发地从低温物体传向高温物体,故B错误。
选项C:该描述符合热力学第二定律,内能全部转化为机械能而不产生其他影响是不可能的,转化过程必然会有其他能量消耗,故C正确。
选项D:自然界中并非所有物理过程都不可逆,仅涉及热现象的宏观过程具有不可逆性,部分微观过程或特定条件下的过程可逆,故D错误。
【答案】C
【知识点】能量转移和转化的方向性、热力学第二定律
【点评】本题为基础概念题,重点考查对能量转移与转化方向性的理解,需准确掌握热力学第二定律的核心内容,区分自发与非自发过程的特点,难度适中。
【难度系数】0.7
6. 汽车紧急刹车后减速滑行,汽车的动能转化为轮毂和刹车片、轮胎与地面的内能,该过程中轮毂与刹车片增加的总内能
小于
(填“大于”“小于”或“等于”)汽车减少的动能。散失的内能无法自动转化为机械能再用来驱动汽车,这是因为能量的转移和转化具有方向
性。答案
6. 小于;方向
解析
【分析】
本题需结合能量转化的去向和能量的特性分析:汽车刹车时,减少的动能会转化为多部分内能,并非全部转化为轮毂与刹车片的内能;同时能量转移和转化存在特定规律,据此判断填空。
【解析】
1. 汽车紧急刹车减速时,减少的动能会转化为轮毂与刹车片的内能、轮胎与地面的内能,还有部分内能散失到周围环境中,因此轮毂与刹车片增加的总内能只是汽车减少动能的一部分,故填“小于”;
2. 散失的内能不能自动转化为机械能再驱动汽车,这是因为能量的转移和转化具有方向性,故填“方向”。
【答案】
小于;方向
【知识点】
能量转化与守恒、能量转移的方向性
【点评】
本题考查能量转化和能量特性的基础概念,属于对核心知识点的直接应用,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题需结合能量转化的去向和能量的特性分析:汽车刹车时,减少的动能会转化为多部分内能,并非全部转化为轮毂与刹车片的内能;同时能量转移和转化存在特定规律,据此判断填空。
【解析】
1. 汽车紧急刹车减速时,减少的动能会转化为轮毂与刹车片的内能、轮胎与地面的内能,还有部分内能散失到周围环境中,因此轮毂与刹车片增加的总内能只是汽车减少动能的一部分,故填“小于”;
2. 散失的内能不能自动转化为机械能再驱动汽车,这是因为能量的转移和转化具有方向性,故填“方向”。
【答案】
小于;方向
【知识点】
能量转化与守恒、能量转移的方向性
【点评】
本题考查能量转化和能量特性的基础概念,属于对核心知识点的直接应用,难度较低。
【难度系数】
0.8
7.(教材素材题)下列不属于全球变暖造成的影响的是 (
A.海平面上升
B.使北极熊无家可归
C.传染病发病率增加
D.粮食产量提高
D
)A.海平面上升
B.使北极熊无家可归
C.传染病发病率增加
D.粮食产量提高
答案
7. D
解析
【分析】要解决这道题,需明确全球变暖带来的各类影响,逐一判断选项是否属于其影响,最终选出不符合的选项。首先回忆全球变暖的后果:冰川融化致海平面上升,极地生态破坏威胁北极熊生存,气候异常利于病原体传播使传染病增多;而全球变暖会引发极端天气,不利于粮食生产,不会提高产量,据此分析选项即可。
【解析】对每个选项逐一分析:
1. 选项A:全球变暖导致极地冰川加速融化,海水受热膨胀,进而引起海平面上升,属于全球变暖造成的影响;
2. 选项B:全球变暖使北极地区海冰融化,北极熊的栖息地(海冰)减少,生存空间被压缩,导致北极熊无家可归,属于全球变暖造成的影响;
3. 选项C:全球变暖改变了气候模式,如气温升高、降水异常,为病原体的滋生和传播提供了条件,使得传染病发病率增加,属于全球变暖造成的影响;
4. 选项D:全球变暖会引发干旱、洪涝、高温等极端天气,破坏农作物生长环境,导致粮食产量下降,而非提高,因此不属于全球变暖造成的影响。
【答案】D
【知识点】全球气候变暖的影响
【点评】本题为教材基础知识点考查,难度较低,只需准确识记全球变暖的利弊影响即可作答,属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】对每个选项逐一分析:
1. 选项A:全球变暖导致极地冰川加速融化,海水受热膨胀,进而引起海平面上升,属于全球变暖造成的影响;
2. 选项B:全球变暖使北极地区海冰融化,北极熊的栖息地(海冰)减少,生存空间被压缩,导致北极熊无家可归,属于全球变暖造成的影响;
3. 选项C:全球变暖改变了气候模式,如气温升高、降水异常,为病原体的滋生和传播提供了条件,使得传染病发病率增加,属于全球变暖造成的影响;
4. 选项D:全球变暖会引发干旱、洪涝、高温等极端天气,破坏农作物生长环境,导致粮食产量下降,而非提高,因此不属于全球变暖造成的影响。
【答案】D
【知识点】全球气候变暖的影响
【点评】本题为教材基础知识点考查,难度较低,只需准确识记全球变暖的利弊影响即可作答,属于易得分题。
【难度系数】0.8
8.[宿迁中考] 能源是人类社会发展的物质基础,下列能源的开发与利用有利于实现我国提出的“碳达峰”“碳中和”目标的是(
A.煤炭
B.石油
C.太阳能
D.天然气
C
)A.煤炭
B.石油
C.太阳能
D.天然气
答案
8. C
解析
【分析】要解决这道题,首先需明确“碳达峰”“碳中和”的核心是减少二氧化碳等温室气体的排放,需优先选择低碳或零碳的能源。接着分析各选项:煤炭、石油、天然气均为化石能源,燃烧时会释放大量二氧化碳,不利于实现目标;太阳能是清洁能源,使用过程中几乎不产生二氧化碳,符合要求,由此得出答案。
【解析】“碳达峰”指二氧化碳排放达到峰值后逐步降低,“碳中和”指通过各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现温室气体净零排放。要达成这一目标,需减少高碳排放的化石能源使用,推广低碳清洁能源。选项A煤炭、B石油、D天然气属于化石能源,燃烧过程会产生大量二氧化碳,不符合要求;选项C太阳能是可再生清洁能源,开发利用时几乎不排放二氧化碳,有利于实现“碳达峰”“碳中和”目标。
【答案】C
【知识点】清洁能源、碳达峰碳中和、能源与环境
【点评】本题结合中考热点“碳达峰”“碳中和”,考查能源的分类及对环境的影响,属于基础常识题,难度较低,学生只需掌握常见能源的碳排放特点即可解答。
【难度系数】0.9
【解析】“碳达峰”指二氧化碳排放达到峰值后逐步降低,“碳中和”指通过各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现温室气体净零排放。要达成这一目标,需减少高碳排放的化石能源使用,推广低碳清洁能源。选项A煤炭、B石油、D天然气属于化石能源,燃烧过程会产生大量二氧化碳,不符合要求;选项C太阳能是可再生清洁能源,开发利用时几乎不排放二氧化碳,有利于实现“碳达峰”“碳中和”目标。
【答案】C
【知识点】清洁能源、碳达峰碳中和、能源与环境
【点评】本题结合中考热点“碳达峰”“碳中和”,考查能源的分类及对环境的影响,属于基础常识题,难度较低,学生只需掌握常见能源的碳排放特点即可解答。
【难度系数】0.9
9. 我国大力推广新能源汽车,主要是为了减少 (
A.噪声污染
B.大气污染
C.光污染
D.水污染
B
)A.噪声污染
B.大气污染
C.光污染
D.水污染
答案
9. B
解析
【分析】
这道题是关于新能源汽车推广目的的常识题,解题思路为:先明确传统燃油汽车的污染来源,再对比新能源汽车的环保优势,进而确定推广的核心目的。传统燃油汽车燃烧化石燃料会排放大量尾气污染物,是大气污染的重要成因;新能源汽车以清洁能源为动力,几乎不产生这类尾气污染。再逐一分析选项,排除不符合的选项后得出正确答案。
【解析】
传统燃油汽车依靠燃烧汽油、柴油等化石燃料提供动力,行驶过程中会排放一氧化碳、氮氧化物、颗粒物等大量有害尾气,这些是造成大气污染的主要原因之一。新能源汽车(如电动汽车)以电能等清洁能源为动力,行驶过程中几乎不产生上述尾气污染物,因此推广新能源汽车的主要目的是减少大气污染。对各选项分析:A选项,噪声污染不是推广新能源汽车的核心目的;C选项,光污染与汽车推广无关;D选项,水污染并非新能源汽车推广要减少的主要污染。综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
环境保护 大气污染 新能源应用
【点评】
本题结合生活中的环保热点,考查学生对新能源汽车环保意义的理解,难度较低,属于基础常识题,学生通过日常积累即可作答。
【难度系数】
0.8
这道题是关于新能源汽车推广目的的常识题,解题思路为:先明确传统燃油汽车的污染来源,再对比新能源汽车的环保优势,进而确定推广的核心目的。传统燃油汽车燃烧化石燃料会排放大量尾气污染物,是大气污染的重要成因;新能源汽车以清洁能源为动力,几乎不产生这类尾气污染。再逐一分析选项,排除不符合的选项后得出正确答案。
【解析】
传统燃油汽车依靠燃烧汽油、柴油等化石燃料提供动力,行驶过程中会排放一氧化碳、氮氧化物、颗粒物等大量有害尾气,这些是造成大气污染的主要原因之一。新能源汽车(如电动汽车)以电能等清洁能源为动力,行驶过程中几乎不产生上述尾气污染物,因此推广新能源汽车的主要目的是减少大气污染。对各选项分析:A选项,噪声污染不是推广新能源汽车的核心目的;C选项,光污染与汽车推广无关;D选项,水污染并非新能源汽车推广要减少的主要污染。综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
环境保护 大气污染 新能源应用
【点评】
本题结合生活中的环保热点,考查学生对新能源汽车环保意义的理解,难度较低,属于基础常识题,学生通过日常积累即可作答。
【难度系数】
0.8
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