1.为了保护嗓子，老师上课时常用一种便携式扩音器，老师使用它讲课主要是为了改变声音的；但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的发生了变化。

1. 响度；音色

【分析】
要解答本题，需明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的定义及实际应用：扩音器的作用是放大声音，对应声音的强弱特性；声音“失真”是指声音的品质发生改变，对应反映声音特色的特性，据此可确定答案。
【解析】
1. 声音的强弱称为响度，扩音器的功能是增大声音的强弱，因此老师使用扩音器讲课主要是为了改变声音的响度；
2. 音色是由发声体的材料、结构等决定的声音的特色，声音“失真”时，其特色发生变化，因此是声音的音色发生了改变。
【答案】
响度；音色
【知识点】
响度；音色（声音的特性）
【点评】
本题结合生活实例考查声音的特性，需区分响度和音色的概念，属于声现象的基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7

2.苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图2.3-1所示，当演奏者拨动琴弦时，弦因而发出声音，且拨动的力度越大，声音的越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的不同。

2. 振动；响度；音色
配图：

【分析】
本题考查声音的产生和特性，解题思路：1. 声音由物体振动产生，据此判断琴弦发声的原因；2. 响度与振幅有关，拨动力度影响振幅，进而判断声音特性；3. 音色是区分不同发声体的依据，据此分辨乐器声音。
【解析】
1. 声音是由物体的振动产生的，演奏者拨动琴弦时，弦因振动而发出声音；
2. 响度与振幅有关，拨动琴弦的力度越大，弦的振幅越大，声音的响度越大；
3. 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要依据声音的音色不同。
【答案】振动；响度；音色
【知识点】声音的产生；响度；音色
【点评】本题结合生活中的传统乐器实例，考查声音的基础知识点，贴近生活，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.6

3.智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该功能主要是根据声音的（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特性来工作的。

3. 音色

【分析】首先明确声音的三个特性：音调、响度、音色。音调由振动频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体的材料、结构等决定，是区分不同发声体的依据。智能手机的语音解锁是识别不同人的声音，每个人的音色具有独特性，因此该功能依据音色工作。
【解析】声音的三个特性里，音色反映声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。智能手机的“智慧语音”功能通过识别不同人的声音实现解锁，利用的是声音的音色这一特性。
【答案】音色
【知识点】音色、声音的特性
【点评】本题考查声音特性的实际应用，属于基础概念题，需准确区分音调、响度、音色的不同作用，难度较低。
【难度系数】0.8

4.市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图2.3-2所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调（选填“变高”“变低”或“不变”），响度（选填“变大”“变小”或“不变”）。

4. 不变；变大
配图：

【分析】
要判断声音的音调和响度，需结合波形图的物理意义：音调由频率决定，频率是单位时间内振动的次数，相同时间内振动次数相同则音调相同；响度由振幅决定，振幅是振动时偏离平衡位置的最大距离，振幅越大则响度越大。对比A、B两段波形，分别分析振动次数和振幅即可得出结论。
【解析】
1. 音调判断：观察波形，在相同时间内，A段振动了2次，B段也振动了2次，说明振动频率相同，因此音调不变。
2. 响度判断：A段波形偏离平衡位置的最大距离（振幅）较小，B段波形偏离平衡位置的最大距离更大，说明振幅变大，因此响度变大。
【答案】
不变；变大

【知识点】
音调与频率、响度与振幅
【点评】
本题通过波形图考查声音特性的判断，核心是掌握频率、振幅在波形图中的体现，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

5.我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象，描述正确的是()

A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大
B.“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是由空气振动产生的
C.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，诗人是通过音调来识别“蛙声”的
D.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”中，利用转轴可以改变声音的音色

5. A

【分析】
本题考查声现象的基本概念辨析，需逐一分析每个选项对应的声学原理，明确声音的产生原因、响度/音调/音色的区别，从而判断选项的正误。
【解析】
A选项：“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的大小，即声音的响度大，描述正确；
B选项：鼓声是由鼓面的振动产生的，而非空气振动，描述错误；
C选项：诗人识别“蛙声”是根据蛙声的特色（音色），而非音调，描述错误；
D选项：转轴拨弦改变的是弦的松紧程度，从而改变声音的音调，并非音色，描述错误。
【答案】
A
【知识点】
声音的产生、声音的特性（响度、音色、音调）
【点评】
本题为声现象基础概念辨析题，核心考查声音的产生原因及三个特性的区分，需准确掌握各特性的影响因素，属于易混淆的基础题型。
【难度系数】
0.6

6.唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的()

A.音调和音色
B.音色和音调
C.音调和响度
D.响度和音色

6. B

【分析】首先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的定义与作用：音色由发声体的材料、结构决定，用于辨别发声体；音调由振动频率决定，用于区分声音的高低（旋律）；响度反映声音强弱，与振幅有关。据此分析题目中辨别乐器和曲子的依据。
【解析】声音的特性中：①音色是声音的品质与特色，不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此辨别吹奏的乐器是笛子，依据的是音色；②音调由发声体振动的频率决定，不同曲子的旋律由不同音调的音符构成，因此辨别吹奏的曲子是《梅花落》，依据的是音调；③响度是声音的强弱，本题未涉及响度。综上，对应选项B。
【答案】B
【知识点】声音的特性（音调、音色）
【点评】本题考查声音特性的基础区分，核心是掌握音色用于辨别发声体、音调用于区分旋律，属于声学基础题，难度不大。
【难度系数】0.7

7.声纹锁运用了声纹识别技术,能识别主人口令并自动解锁,他人说同样的口令无法打开。关于声纹锁,下列说法正确的是()

A.不同人的声音音色不同,声纹锁主要依据声音的音色来辨别主人的口令
B.只要声音足够大,声纹锁就能识别并解锁
C.声纹锁识别口令时,不需要考虑环境噪声的影响
D.声纹锁只能识别主人特定的一句话,换一句话就无法识别

7. A

【分析】本题考查声音特性中音色的实际应用，解题思路是：先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素，再结合声纹锁的工作原理，逐一分析每个选项的说法是否正确，核心是掌握音色是辨别不同发声体的关键依据。
【解析】声音的特性包括：音调（由发声体振动频率决定）、响度（由发声体振动振幅决定）、音色（由发声体的材料、结构决定，是区分不同发声体的核心依据）。逐一分析选项：
1. 选项A：不同人的发声器官结构不同，发出声音的音色存在差异，声纹锁正是依据音色辨别主人的口令，该说法正确。
2. 选项B：“声音足够大”指的是响度大，声纹锁的识别依据是音色，而非响度，该说法错误。
3. 选项C：环境噪声会干扰声纹锁对目标音色的识别，因此需要考虑环境噪声的影响，该说法错误。
4. 选项D：声纹锁识别的是主人的音色，而非特定的某一句话，只要音色符合，合适的口令即可被识别，该说法错误。
【答案】A
【知识点】音色、声现象
【点评】本题结合生活中的声纹锁实例，考查声音特性中音色的应用，属于基础概念题，需准确区分声音的三个特性及其实际应用场景。
【难度系数】0.8