2026年同步解析与测评学考练九年级语文上册人教版江苏专版第50页答案
阅读下面这首诗,完成7~8题。
上李邕
[唐]李白
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调,见余大言皆冷笑。
宣父①犹能畏后生②,丈夫未可轻年少。
【注】①宣父:指孔子。唐太宗贞观十一年(637)下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生:语出《论语·子罕》“后生可畏,焉知来者之不如今也”。
7.发挥想象,描述“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”所展现的情景。
8.这首诗是诗人写给当时德高望重的名士李邕的,诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感?

答案

7.【示例】终有一天,大鹏会展开硕大的翅膀,乘着旋风飞起,直上九万里的高空。
8.希望得到赏识和引荐,一飞冲天、一鸣惊人的高远志向,不被世俗认同的伤感。

解析

【分析】
第7题是诗歌画面描绘题,需抓住诗句核心意象(大鹏、旋风、九万里高空),发挥合理想象,用生动语言展现大鹏乘风高飞的动态场景,避免生硬直译;第8题是诗歌情感分析题,需结合大鹏的象征义、诗句中世人的态度及注释典故,提炼诗人借助大鹏形象表达的情感。
【解析】
7. 诗句围绕大鹏乘风高飞展开,需还原其动态画面:大鹏展开硕大的翅膀,乘着旋风腾空而起,凭借风力直上九万里的高空,尽显磅礴气势。
8. 诗中大鹏象征诗人自身,前四句写大鹏的高远志向与非凡力量,后四句写世人对诗人“殊调”“大言”的冷笑,结合孔子“后生可畏”的典故,诗人借助大鹏形象,表达希望得到李邕赏识引荐、实现高远志向的愿望,同时抒发不被世俗认同的伤感。
【答案】
7. 终有一天,大鹏会展开硕大的翅膀,乘着旋风飞起,直上九万里的高空。
8. 希望得到赏识和引荐,一飞冲天、一鸣惊人的高远志向,不被世俗认同的伤感。
【知识点】
诗歌画面描绘、诗歌情感把握、意象象征
【点评】
本题考查诗歌鉴赏的基础能力,分别聚焦画面还原与情感提炼,需学生掌握意象的象征义及诗句深层含义,是常见的诗歌题型。
【难度系数】
0.6