3. 为了帮助同学们加强了解，快速融入初中生活，小雨所在的班级开展了主题为“遇见你，真好”的专题学习活动，请你参加并完成后面的任务。
（1）【介绍自己】下面是摘选的一些同学做自我介绍时说的话，其中表达最得体的一项是（）
A. 我非常喜欢文学，酷爱写作，这个月又有大作在校刊上发表了。
B. 入学军训真让我难忘，与教官、同学们的合影，我一直惠存着。
C. 鄙人是围棋爱好者，如果哪位同学有兴趣，我们可以一起切磋。
D. 下个月是我生日，每年过生日我都会请同学奉陪，以增进友谊。
（2）【交流感悟】请结合《〈论语〉十二章》中有关与朋友交往的语句，表达你对交友的看法：

3.（1）C 【解析】A项，不得体，“大作”是对他人作品的敬辞，不用于称呼自己的作品。B项，不得体，“惠存”是敬辞，意为“请保存”，不用于自己保存物品的情况。D项，不得体，“奉陪”是敬辞，用在这里让人觉得自己有一种高高在上的优越感，不符合语境。
（2）示例：我认为交朋友，一定要讲诚信、重承诺，不能说话不算话，答应朋友的事情要竭尽自己的心力去完成，要让朋友觉得我们是靠得住的人。正如曾子说的那样，每天要进行自我反省：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”

【分析】
第（1）题需判断语言表达的得体性，核心是区分谦辞与敬辞的适用场景，逐一辨析选项中词语的使用对象是否正确；第（2）题需结合《〈论语〉十二章》中与朋友交往相关的语句，表达合理的交友看法，需紧扣课文内容与生活实际。
【解析】
（1）A项中“大作”是敬辞，用于称呼他人的作品，不能用于自称自己的作品，表达不得体；B项中“惠存”是敬辞，意为请他人保存自己的东西，不能用于自己保存物品，表达不得体；C项中“鄙人”是谦辞，用于自称，“切磋”指互相研讨，使用得体；D项中“奉陪”是敬辞，用于自己陪伴他人，不能用于要求同学陪伴自己，表达不得体，故选C。
（2）结合《〈论语〉十二章》中“与朋友交而不信乎”等关于交友需讲诚信的语句，表达交友要重承诺、守诚信的看法，符合要求即可，示例为：我认为交朋友，一定要讲诚信、重承诺，不能说话不算话，答应朋友的事情要竭尽自己的心力去完成，要让朋友觉得我们是靠得住的人。正如曾子说的那样，每天要进行自我反省：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”
【答案】
（1）C
（2）我认为交朋友，一定要讲诚信、重承诺，不能说话不算话，答应朋友的事情要竭尽自己的心力去完成，要让朋友觉得我们是靠得住的人。正如曾子说的那样，每天要进行自我反省：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”
【知识点】
谦辞敬辞运用；《论语》内容理解
【点评】
本题结合初中生活场景，考查语言得体的基础知识点与经典课文的运用，既夯实语言基础，又引导学生将传统文化与现实生活结合，体现语文的工具性与人文性统一。
【难度系数】
0.6

4. 下面这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因，不超过70字。

孔夫子讲学 作者：王春生

4. 示例：该作品反映了学生上课看手机的不良现象，借用孔夫子上课收手机这一题材，角度新颖独特，既有幽默性，又有讽刺性，能够引起人们对这种不良现象的深思。

【分析】
首先观察漫画内容：漫画以古代孔子讲学为背景，却呈现学生上课看手机、孔子让子路收手机的现代场景，借古喻今；再结合新闻奖的评选要求，从题材创意、表现手法、社会意义等角度分析其获奖原因。
【解析】
该漫画将传统的孔子讲学题材与现代学生上课看手机的不良现象结合，角度新颖独特；用幽默的画面讽刺了该不良现象，兼具幽默性与讽刺性，能引发人们对这一问题的深思，因此获奖。
【答案】
该作品反映了学生上课看手机的不良现象，借用孔夫子上课收手机这一题材，角度新颖独特，既有幽默性，又有讽刺性，能够引起人们对这种不良现象的深思。
【知识点】
漫画赏析、新闻作品评价
【点评】
作品巧妙融合传统元素与现代社会问题，以幽默讽刺的手法传递思想，创意突出，符合新闻奖作品的创作要求。
【难度系数】
0.5

5. 解释下列加点的词。
（1）与朋友交而不信乎（）
（2）人不堪其忧（）

5.（1）诚信。
（2）能忍受。

【分析】
本题考查课内文言实词的解释，需回忆《论语》中相关语句的实词含义，结合句子语境判断词义。第一句出自《论语·学而》，第二句出自《论语·雍也》，均为课内重点识记内容，需准确对应词义。
【解析】
（1）“与朋友交而不信乎”中，“信”是儒家倡导的交友准则，结合语境指诚信；（2）“人不堪其忧”中，“堪”结合语境表示能忍受的意思。
【答案】
（1）诚信；（2）能忍受
【知识点】
文言实词解释，《论语》选读
【点评】
本题为课内文言基础题，考查对《论语》中重点实词的识记，难度较低，只要平时积累课内文言实词即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

6. 下列对课文的分析，有误的一项是（）

A.第一章强调读书学习要按时温习，还要不断和志同道合的人交流，共同获得进步的喜悦。
B.第四章中说，温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，再次强调了复习对于学习的重要性。
C.第六章赞叹颜回是一个安贫乐道的人，这也是孔子喜爱颜回的重要原因之一。
D.第七章谈到了对于学问和事业，有三种态度，即“知”“好”“乐”，孔子认为“知”是最有效的态度。

6. D 【解析】孔子认为“乐”是最有效的态度。

【分析】本题考查对《论语》相关章节内容的理解，解题时需逐一核对每个选项对应的原文表述，判断其正误，找出分析有误的一项。
【解析】A选项对应《论语》第一章“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”，表述正确；B选项对应“温故而知新，可以为师矣”，强调复习的重要性，表述正确；C选项对应《论语》中颜回安于贫困仍乐道的内容，表述正确；D选项对应“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，孔子认为“乐之”是对待学问和事业最有效的态度，而非“知”，故该选项分析有误。
【答案】D
【知识点】文言文内容理解、《论语》相关知识
【点评】本题考查课内文言文《论语》重点语句的准确理解，需学生熟悉课文内容，区分不同学习态度的层级，难度适中。
【难度系数】0.5

7.《论语》的语言简约深刻，其中有些语句后来发展成了耳熟能详的成语，请你从课文中找出三个成语，并选择一个谈谈你从中受到的启发。
成语：
启发：
阅读下面的文段，完成后面的题目。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
【乙】太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者折中于夫子，可谓至圣矣！
（节选自《史记·孔子世家》）
【注释】①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
8. 解释下列加点的词。
（1）人不知而不愠（）
（2）思而不学则殆（）
（3）不能去云（）
（4）当时则荣，没则已焉（）
9. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。


（2）诸生以时习礼其家。


10. 甲文段中画横线的句子告诉人们做人要像君子那样。
11. 请结合甲、乙两个文段，说说学者敬仰孔子的原因。

7. 成语示例：温故知新；三人行，必有我师；三十而立等。 启发示例：“三人行，必有我师”给我的启发很大，这个成语告诉我们几个人一起走路，其中必定有可以做我们老师的人。我们要有谦虚的求知态度。
8.（1）生气，恼怒。
（2）疑惑。
（3）离开。
（4）停止。
9.（1）（我要）选择他们好的方面来学习，（看到自己也有）他们的短处就要改正。
（2）众多儒生在孔子家庙里按时演习礼仪。
10. 待人宽容大度
11. 因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以学者都很敬仰他。

【分析】
本题为文言文综合阅读题，需分小题逐一梳理解题思路：1. 第7题需回忆课文《论语》中的成语，结合积累选取三个，再选一个结合其内涵谈启发，要贴合成语核心含义；2. 第8题是文言实词解释，需结合课内所学文言词汇的含义，结合语境判断词义；3. 第9题是文言翻译，要落实重点字词，调整语序使语句通顺，符合现代汉语表达习惯；4. 第10题需理解甲文划线句的含义，对应君子的品德；5. 第11题需结合甲、乙两文内容，从学习方法、态度、品德及后世影响等方面总结学者敬仰孔子的原因。
【解析】
1. 第7题：从《论语》课文中选取常见成语，如温故知新、三人行，必有我师、三十而立等；选择“三人行，必有我师”，其含义是几人同行，其中必有可作为自己老师的人，启发我们要保持谦虚的求知态度，善于学习他人的优点。
2. 第8题：（1）“愠”结合课内文言知识，意为生气、恼怒；（2）“殆”课内所学指疑惑；（3）“去”结合语境，意为离开；（4）“已”结合语境，意为停止。
3. 第9题：（1）翻译时落实重点字词“择（选择）”“善者（好的方面）”“从（学习）”，调整为通顺语句：（我要）选择他们好的方面来学习，（看到自己也有）他们的短处就要改正；（2）落实“诸生（众多儒生）”“以时（按时）”“习礼（演习礼仪）”，翻译为：众多儒生在孔子家庙里按时演习礼仪。
4. 第10题：甲文划线句“人不知而不愠”意为别人不了解自己也不恼怒，体现了君子待人宽容大度的品德。
5. 第11题：结合甲文，孔子有良好的学习方法（如“学而不思则罔，思而不学则殆”）、谦虚的学习态度（“三人行，必有我师焉”）、宽厚的待人胸怀（“人不知而不愠”）；结合乙文，孔子被后世学者尊崇，传十余世，因此学者敬仰他。
【答案】
7. 成语示例：温故知新；三人行，必有我师；三十而立等。 启发示例：“三人行，必有我师”给我的启发很大，这个成语告诉我们几个人一起走路，其中必定有可以做我们老师的人。我们要有谦虚的求知态度。
8.（1）生气，恼怒。（2）疑惑。（3）离开。（4）停止。
9.（1）（我要）选择他们好的方面来学习，（看到自己也有）他们的短处就要改正。（2）众多儒生在孔子家庙里按时演习礼仪。
10. 待人宽容大度
11. 因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以学者都很敬仰他。
【知识点】
文言实词解释、文言句子翻译、《论语》内容理解
【点评】
本题考查文言文综合阅读能力，涵盖文言基础知识与经典著作理解，既检测课内文言知识的掌握情况，又考查对文本内容的分析概括能力，引导学生体会《论语》的思想内涵，难度适中。
【难度系数】
0.5