【例4】She doesn't staying at home alone.

A.want
B.would like
C.feel like
D.decide
【答案】C

C

【分析】首先观察题干，空格后是动名词staying，需选择可接动名词作宾语的选项。接下来逐一分析各选项的搭配规则，排除搭配不符的选项，找到符合句子结构的正确答案。
【解析】各选项用法如下：A选项want的固定搭配为want to do sth，后接不定式，无法接动名词，排除；B选项would like的固定搭配为would like to do sth，同样接不定式，不符合空格后的动名词，排除；C选项feel like是固定短语，意为“想要”，其固定搭配为feel like doing sth，正好接动名词，符合句子结构；D选项decide的固定搭配为decide to do sth，后接不定式，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；短语用法
【点评】本题考查英语中动词与短语的固定搭配，重点是feel like后接动名词的用法，属于基础语法考点，需牢记不同动词的搭配形式。
【难度系数】0.7

【例5】When I swim in the water, I I'm a fish.

A.look like
B.sound like
C.feel like
D.am like
【答案】C

C

【分析】
这道题考查动词短语的辨析，需结合句意理解各短语含义，选出符合语境的表达。句子表达的是“在水里游泳时的主观感受”，要找到对应“感觉像”的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项look like侧重“看起来像”，强调视觉上的相似；B选项sound like侧重“听起来像”，强调听觉上的相似；C选项feel like侧重“感觉像”，符合在水中游泳时的主观感受；D选项am like中like为介词，仅表“像”，无“感觉”的含义，不符合语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；feel like的用法
【点评】
本题是基础的动词短语语境题，需掌握常见动词短语的含义并结合句意判断，难度较低，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】
0.8

一、根据句意及提示填写单词
1. Mr Green is good at languages. He can speak Chinese, English and (法语).
2. —Who will teach you English this term?
—Miss Liu. She is a(n) (优秀的) teacher.
3. Which musical (乐器) do you like best, the piano, the drums or the violin?
4. My father is very b today because he has many things to do.
5. Lucy s many subjects at school and maths is her favourite.
6. My grandparents b like playing Chinese chess.

1. French 2. excellent 3. instrument 4. busy 5. studies 6. both

【分析】本题为根据句意及提示（中文或首字母）填写单词的题型，需结合句子语境、提示信息，同时注意单词的正确形式（如第三人称单数变化）。具体思路：1. 由中文提示“法语”确定对应英文单词；2. 由中文提示“优秀的”确定修饰名词teacher的形容词；3. 由中文提示“乐器”确定名词；4. 结合句意“有很多事要做”和首字母b确定形容词；5. 结合句意“在学校学科目”、主语第三人称单数及首字母s确定动词的正确形式；6. 结合句意“祖父母都喜欢”和首字母b确定表示“两者都”的代词。
【解析】1. 中文提示“法语”，对应表示语言的英文单词为French，首字母需大写；2. 中文提示“优秀的”，形容词excellent可修饰名词teacher，符合语境；3. 中文提示“乐器”，对应英文名词instrument；4. 句意“我爸爸今天有很多事要做”，结合首字母b，形容词busy（忙碌的）符合逻辑；5. 句意“露西在学校学很多科目”，主语Lucy是第三人称单数，一般现在时中动词study需变为第三人称单数形式studies；6. 句意“我的祖父母都喜欢下中国象棋”，表示“两者都”的代词both符合首字母b的提示。
【答案】1. French 2. excellent 3. instrument 4. busy 5. studies 6. both
【知识点】词汇运用、单词拼写
【点评】本题考查基础词汇的掌握与运用，题型为根据句意填单词，需熟悉常见词汇的词义、拼写及形式变化，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

二、用所给词的适当形式填空
1. We always have two (term) in a year.
2. Tom needs our help because he has some (problem).
3. I like singing songs and I want to be a (sing).
4. Luckily, the policeman saved the children's (life).
5. —Who is the woman in the photo?
—Tu Youyou, a great (science).

1. terms 2. problems 3. singer 4. lives 5. scientist

【分析】
本题为英语词汇变形填空题，主要考查名词的数、词性转换等知识点。解题时需根据句中关键词（数词、限定词、不定冠词、名词所有格等）判断所给词的正确形式：1. 数词two后接可数名词复数；2. 限定词some后接可数名词复数；3. 不定冠词a后需接职业类名词；4. 复数名词所有格children's后接名词，需注意life的复数不规则变化；5. 不定冠词a后接职业类名词，需转换对应职业名词。
【解析】
1. 数词two修饰可数名词复数，term的复数形式为terms，故填terms；
2. some修饰可数名词复数，problem是可数名词，复数形式为problems，故填problems；
3. 不定冠词a后需接表示职业的名词，动词sing转换为职业名词singer（歌手），故填singer；
4. children's是复数名词所有格，对应名词需用复数，life的复数为不规则变化lives，故填lives；
5. 不定冠词a后接职业名词，名词science转换为职业名词scientist（科学家），故填scientist。
【答案】
1. terms 2. problems 3. singer 4. lives 5. scientist
【知识点】
可数名词复数变化、词性转换（名词）、名词所有格
【点评】
本题为初中英语基础词汇变形题，考查核心知识点为名词的数的变化和职业类名词的构词法，难度较低，是学生必须掌握的基础题型，需注意不规则名词复数的特殊变化规则。
【难度系数】
0.2

三、完形填空
Susan is an English girl. She is a middle school student. Her favourite 1 is maths because she thinks it's 2 and useful. Her favourite teacher is Mr Black, the history teacher. He is twenty-eight and he looks cool. Susan doesn't like 3. She thinks it's difficult. But her good friend Betty likes Chinese because she wants to 4 about China.
Susan has six classes every day from Monday to 5. On Friday, she has 6 five classes. She is 7 on Saturday and Sunday. She can 8 sports and watch TV.
This Sunday is Susan's mother's 9. Susan wants to buy a sweater for her mum as a birthday gift(礼物). She'll go to the 10 store on Saturday morning. She must buy some food in the afternoon. Susan's friends will come to the party on that day. How great!
()1. A. number B. month C. day D. subject
()2. A. difficult B. bad C. interesting D. healthy
()3. A. Chinese B. English C. geography D. biology
()4. A. know B. help C. take D. call
()5. A. Tuesday B. Wednesday C. Thursday D. Friday
()6. A. sure B. only C. well D. then
()7. A. easy B. free C. short D. right
()8. A. get B. go C. think D. play
()9. A. lesson B. bookcase C. birthday D. student
()10. A. book B. fruit C. clothes D. sports

1. D 2. C 3. A 4. A 5. C 6. B 7. B 8. D 9. C 10. C

【分析】
要完成这篇完形填空，需结合上下文语境、词汇含义及固定搭配逐一分析每个空：
1. 第1空：后文提到“maths”（数学），属于学科类词汇，因此需选表示“科目”的词；
2. 第2空：前文说“她最喜欢数学”，说明数学是正面评价，需选积极形容词；
3. 第3空：后文提到“Betty likes Chinese”，对比可知Susan不喜欢的是语文；
4. 第4空：固定搭配“know about”表示“了解”，符合“想了解中国”的语境；
5. 第5空：前文说“周一到...”，后文提到“周五”，说明周一到周四是上学日；
6. 第6空：句意是“周五只有五节课”，需选表“仅仅”的副词；
7. 第7空：周六周日不上课，是空闲的，需选表示“空闲”的形容词；
8. 第8空：固定搭配“play sports”表示“做运动”；
9. 第9空：后文提到“birthday gift”，说明是妈妈的生日；
10. 第10空：前文说买毛衣，需选表示“服装”的名词。
【解析】
1. 句意：她最喜欢的科目是数学。maths是学科，对应选项D（subject），故选D；
2. 喜欢数学，说明觉得它有趣且有用，选项C（interesting）符合语境，故选C；
3. 由后文Betty喜欢语文，可知Susan不喜欢语文，选项A（Chinese）符合，故选A；
4. “know about”是固定搭配，意为“了解”，符合“想了解中国”的语境，故选A；
5. 周一到周四是上学日，后文提到周五，故选C（Thursday）；
6. 句意：周五只有五节课，only表“仅仅”，符合逻辑，故选B；
7. 周六周日不上课，是空闲的，free表示“空闲的”，故选B；
8. “play sports”是固定搭配，意为“做运动”，故选D；
9. 后文提到生日礼物，说明是妈妈的生日，故选C（birthday）；
10. 买毛衣需要去服装店，clothes store符合，故选C。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.A 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.C
【知识点】
完形填空解题技巧，词汇辨析，固定搭配
【点评】
本文围绕Susan的校园生活与周末安排展开，贴近学生日常，难度较低，主要考查语境理解和基础词汇搭配，只要结合上下文逻辑就能顺利完成。
【难度系数】
0.3