Period 3

Period 3

【分析】本题仅呈现“Period 3”，未明确具体设问内容，结合给定参考答案可确定答案为Period 3。
【解析】因题目未给出具体解题要求，答案与给定参考答案一致。
【答案】Period 3
【知识点】英语课时
【点评】题目信息不完整，仅提供课时标识，需补充具体问题方可进行完整解答。
【难度系数】0.9

Ⅰ.读句子或对话,选择相应的图片,将其序号填入题前括号里。

()1. —Is that a dog? —No, it's a monkey.
()2. Look! A big lion.
()3. —What's that? —It's a rabbit.
()4. I like the giraffe.

1. B 2. C 3. D 4. A

【分析】
解题时需先理解每道题的句子或对话中的核心动物词汇，再匹配对应图片的动物，从而选出正确序号：第1题对话提到猴子，第2题提到狮子，第3题提到兔子，第4题提到长颈鹿，据此对应图片即可。
【解析】
1. 对话中答语明确提到“monkey（猴子）”，对应图片B，故填B；
2. 句子关键词为“lion（狮子）”，对应图片C，故填C；
3. 答语提到“rabbit（兔子）”，对应图片D，故填D；
4. 句子中“giraffe（长颈鹿）”对应图片A，故填A。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.A
【知识点】
动物英语词汇、图文匹配
【点评】
本题是基础的英语图文匹配题，考查常见动物类单词的掌握，难度较低，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.2

Ⅱ.读句子，将动物与身体部位连线。

1. D 2. C 3. E 4. B 5. A

【分析】
本题是英语词汇匹配题，解题思路为：先阅读左侧每个句子，提取对应动物的身体部位英文单词，再将该单词与右侧对应的中文身体部位选项匹配，完成连线。具体步骤：1. 找第1句大象对应的身体部位；2. 找第2句鸭子对应的身体部位；3. 找第3句鸟对应的身体部位；4. 找第4句老虎对应的身体部位；5. 找第5句熊猫对应的身体部位，再对应选项。
【解析】
逐个分析句子的动物与身体部位：
1. 句子“Elephant, elephant, touch your nose.”中，动物是elephant（大象），身体部位是nose（鼻子），对应选项D；
2. 句子“Duck, duck, point to your mouth.”中，动物是duck（鸭子），身体部位是mouth（嘴巴），对应选项C；
3. 句子“Bird, bird, look into my eyes.”中，动物是bird（鸟），身体部位是eyes（眼睛），对应选项E；
4. 句子“Tiger, tiger, point to your ear.”中，动物是tiger（老虎），身体部位是ear（耳朵），对应选项B；
5. 句子“Panda, panda, wave your hand.”中，动物是panda（熊猫），身体部位是hand（手），对应选项A。
【答案】
1.D 2.C 3.E 4.B 5.A
【知识点】
英语身体部位词汇、英语动物词汇
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的匹配能力，以句子形式考察常见动物和身体部位的英文对应，属于基础题型，帮助学生巩固核心词汇。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.如何礼貌地做客？选择合适的单词补全句子。
A. polite B. Hello C. care D. play E. hand F. eyes
1. Say “!”
2. Wave your and look in the .
3. Be !
4. Share your toys and listen with .
5. We fair.

1. B 2. E F 3. A 4. C 5. D

【分析】本题是关于礼貌做客的词汇补全题，需结合日常交际场景，理解每个句子的语境，再匹配给出的单词选项。先明确每个句子的表达需求，再对应合适的词汇即可解题。
【解析】1. 句子是打招呼的表达，对应问候语“Hello”，选B；2. “挥手”的部位是“hand（手）”，“看”的部位是“eyes（眼睛）”，依次选E、F；3. 表达礼貌的状态，用形容词“polite”，选A；4. 表示倾听的态度，“with care”意为用心，选C；5. “play fair”是固定搭配，意为公平玩耍，选D。
【答案】1.B 2.E F 3.A 4.C 5.D
【知识点】日常交际用语、词汇运用
【点评】本题结合礼貌做客的生活场景，考察基础日常词汇的运用，贴近生活实际，易于学生理解作答。
【难度系数】0.7