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1.关于热量，下列说法正确的是 （
A.热量就是温度
B.热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少
C.物体吸收了热量，温度一定升高
D.温度高的物体具有的热量多
B
）A.热量就是温度
B.热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少
C.物体吸收了热量，温度一定升高
D.温度高的物体具有的热量多
答案
1.B 热量是在热传递过程中物体内能改变的量度，不能说某个物体具有或者含有多少热量。
解析
【分析】本题考查热量的基本概念，解题思路为：首先明确热量是热传递过程中内能改变的量度，属于过程量，不能说物体“具有”热量；其次区分热量与温度的物理意义（温度是表示物体冷热程度的状态量，热量是描述热传递中能量转移的过程量）；最后逐一分析各选项，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：热量是热传递过程中内能的转移量，温度是表示物体冷热程度的物理量，二者是不同的物理量，不能等同，故A错误；
B选项：热量的定义为热传递过程中物体吸收或放出热的多少，是内能改变的量度，符合热量的概念，故B正确；
C选项：物体吸收热量时，温度不一定升高，例如晶体熔化过程中，持续吸收热量但温度保持不变，故C错误；
D选项：热量是过程量，只能描述“吸收”或“放出”，不能说物体“具有”热量，且热量的多少与物体的质量、温度变化、物质状态等均有关，温度高的物体不一定具有更多热量，故D错误。
【答案】B
【知识点】热量的概念、温度与热量的区别
【点评】本题为热学基础概念题，重点考查热量的定义、热量与温度的本质区别，易错点在于将热量误判为状态量（出现“物体具有热量”的错误表述），以及忽略晶体熔化等特殊场景中吸热温度不变的规律，整体难度较低，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
A选项：热量是热传递过程中内能的转移量，温度是表示物体冷热程度的物理量，二者是不同的物理量，不能等同，故A错误；
B选项：热量的定义为热传递过程中物体吸收或放出热的多少，是内能改变的量度，符合热量的概念，故B正确；
C选项：物体吸收热量时，温度不一定升高，例如晶体熔化过程中，持续吸收热量但温度保持不变，故C错误；
D选项：热量是过程量，只能描述“吸收”或“放出”，不能说物体“具有”热量，且热量的多少与物体的质量、温度变化、物质状态等均有关，温度高的物体不一定具有更多热量，故D错误。
【答案】B
【知识点】热量的概念、温度与热量的区别
【点评】本题为热学基础概念题，重点考查热量的定义、热量与温度的本质区别，易错点在于将热量误判为状态量（出现“物体具有热量”的错误表述），以及忽略晶体熔化等特殊场景中吸热温度不变的规律，整体难度较低，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7
2. [2026·长沙期末] 下图是“比较不同物质吸收热量的情况”的实验装置，用规格相同的电加热器给水和煤油加热，并用图像对实验数据进行处理。分析图像可知，下列说法正确的是 （
A.都加热4 min水吸收的热量大于煤油吸收的热量
B.实验中水和煤油初始温度必须相同
C.实验中水和煤油的质量相同
D.物质甲为水，物质乙为煤油
C
）A.都加热4 min水吸收的热量大于煤油吸收的热量
B.实验中水和煤油初始温度必须相同
C.实验中水和煤油的质量相同
D.物质甲为水，物质乙为煤油
答案
2.C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合“比较不同物质吸热情况”的实验原理和控制变量法分析各选项：首先明确相同电加热器在相同时间内提供的热量相同；实验中比较物质吸热能力需控制质量、吸收热量等变量；再结合比热容公式Q=cmΔt判断温度变化与比热容的关系，逐一分析选项对错。
【解析】
本题考查比热容实验的相关知识，结合控制变量法和公式Q=cmΔt分析：
1. 选项A：规格相同的电加热器，加热相同时间时，水和煤油吸收的热量相等，因此“都加热4min水吸收的热量大于煤油吸收的热量”错误；
2. 选项B：实验中只需比较水和煤油升高的温度（Δt），初始温度是否相同不影响Δt的计算，因此不需要初始温度相同，B错误；
3. 选项C：根据控制变量法，比较不同物质的吸热能力时，需控制水和煤油的质量相同，这样才能通过温度变化或加热时间判断比热容大小，C正确；
4. 选项D：由图像可知，加热相同时间（吸收热量Q相同），甲的温度变化Δt甲=60℃-20℃=40℃，乙的温度变化Δt乙=40℃-20℃=20℃。根据Q=cmΔt，Q、m相同时，Δt越小，比热容c越大。水的比热容大于煤油，因此乙是水，甲是煤油，D错误。
【答案】
C
【知识点】
比较不同物质吸热、控制变量法、比热容
【点评】
本题是比热容实验的基础题型，重点考查控制变量法的应用和比热容公式的理解，属于对实验核心知识点的直接考查，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合“比较不同物质吸热情况”的实验原理和控制变量法分析各选项：首先明确相同电加热器在相同时间内提供的热量相同；实验中比较物质吸热能力需控制质量、吸收热量等变量；再结合比热容公式Q=cmΔt判断温度变化与比热容的关系，逐一分析选项对错。
【解析】
本题考查比热容实验的相关知识，结合控制变量法和公式Q=cmΔt分析：
1. 选项A：规格相同的电加热器，加热相同时间时，水和煤油吸收的热量相等，因此“都加热4min水吸收的热量大于煤油吸收的热量”错误；
2. 选项B：实验中只需比较水和煤油升高的温度（Δt），初始温度是否相同不影响Δt的计算，因此不需要初始温度相同，B错误；
3. 选项C：根据控制变量法，比较不同物质的吸热能力时，需控制水和煤油的质量相同，这样才能通过温度变化或加热时间判断比热容大小，C正确；
4. 选项D：由图像可知，加热相同时间（吸收热量Q相同），甲的温度变化Δt甲=60℃-20℃=40℃，乙的温度变化Δt乙=40℃-20℃=20℃。根据Q=cmΔt，Q、m相同时，Δt越小，比热容c越大。水的比热容大于煤油，因此乙是水，甲是煤油，D错误。
【答案】
C
【知识点】
比较不同物质吸热、控制变量法、比热容
【点评】
本题是比热容实验的基础题型，重点考查控制变量法的应用和比热容公式的理解，属于对实验核心知识点的直接考查，难度适中。
【难度系数】
0.5
3.(教材习题变式)密度、比热容等是人们根据事实规律构建的、能描述物质特性的物理量，是由比值定义法定义的，比如比热容$c=\frac{Q_{吸}}{m(t-t_{0})}$。对于某一铁块的比热容$c$，下面说法正确的是（
A.吸收的热量越多，比热容越大
B.质量越大，比热容越小
C.温度升高得越高，比热容越小
D.吸收的热量跟质量与升高温度的乘积之比是个恒量
D
）A.吸收的热量越多，比热容越大
B.质量越大，比热容越小
C.温度升高得越高，比热容越小
D.吸收的热量跟质量与升高温度的乘积之比是个恒量
答案
3.D 【点拨】比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物质的种类和状态有关，与质量、温度和吸收的热量无关，故ABC错误，物质比热容的大小可以由公式$c=\frac{Q_{吸}}{m(t-t_{0})}$得到，铁块的材料和状态不变，比热容不变，即铁块吸收的热量跟质量与升高温度的乘积之比是个恒量，故D正确。故选D。
解析
【分析】
要解决这道题，需明确比热容是物质的固有特性，仅由物质的种类和状态决定，与吸收的热量、质量、温度变化量无关；公式$c=\frac{Q_{吸}}{m(t-t_{0})}$是比热容的计算式，而非决定式，比值定义法中该比值反映物质的特性。需逐个分析选项，判断是否混淆了特性与计算式的关系。
【解析】
比热容是物质的一种特性，其大小仅与物质的种类和状态有关，与吸收的热量$Q_{吸}$、质量$m$、温度变化量$(t-t_{0})$均无关。
选项A：比热容与吸收热量无关，吸收热量多不会改变比热容，A错误；
选项B：比热容与质量无关，质量大小不影响比热容，B错误；
选项C：比热容与温度升高量无关，温度变化不改变比热容，C错误；
选项D：铁块的种类和状态不变，比热容为定值，因此吸收的热量跟质量与升高温度的乘积之比（即比热容）是恒量，D正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的特性、比值定义法
【点评】
本题考查比热容的核心概念，关键是区分比热容的特性（由物质种类和状态决定）与计算式的意义，需明确比值定义法中公式仅用于计算物理量，不决定物理量本身的大小，属于基础概念题。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确比热容是物质的固有特性，仅由物质的种类和状态决定，与吸收的热量、质量、温度变化量无关；公式$c=\frac{Q_{吸}}{m(t-t_{0})}$是比热容的计算式，而非决定式，比值定义法中该比值反映物质的特性。需逐个分析选项，判断是否混淆了特性与计算式的关系。
【解析】
比热容是物质的一种特性，其大小仅与物质的种类和状态有关，与吸收的热量$Q_{吸}$、质量$m$、温度变化量$(t-t_{0})$均无关。
选项A：比热容与吸收热量无关，吸收热量多不会改变比热容，A错误；
选项B：比热容与质量无关，质量大小不影响比热容，B错误；
选项C：比热容与温度升高量无关，温度变化不改变比热容，C错误；
选项D：铁块的种类和状态不变，比热容为定值，因此吸收的热量跟质量与升高温度的乘积之比（即比热容）是恒量，D正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的特性、比值定义法
【点评】
本题考查比热容的核心概念，关键是区分比热容的特性（由物质种类和状态决定）与计算式的意义，需明确比值定义法中公式仅用于计算物理量，不决定物理量本身的大小，属于基础概念题。
【难度系数】
0.7
4.（教材素材改编）下表是一些物质的比热容[单位J/(kg·℃)]，根据表中数据和生活现象，下列判断中正确的是（
A.不同种类的物质，比热容一定不同
B.比热容与物质的状态无关
C.水和沙子升高相同的温度，水需要吸收的热量更多
D.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更高
D
）A.不同种类的物质，比热容一定不同
B.比热容与物质的状态无关
C.水和沙子升高相同的温度，水需要吸收的热量更多
D.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更高
答案
4.D
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合比热容的概念、比热容与物质状态的关系，以及热量计算公式$Q=cm\Delta t$分析：
1. 选项A：不同种类物质比热容不一定不同，如冰和煤油是不同物质，但比热容相同（均约$2.1×10^3 J/(kg·℃)$），故A错误；
2. 选项B：比热容与物质状态有关，如水和冰是同种物质的不同状态，比热容不同（水的比热容$4.2×10^3 J/(kg·℃)$，冰的约$2.1×10^3 J/(kg·℃)$），故B错误；
3. 选项C：根据$Q=cm\Delta t$，吸收热量的多少与比热容、质量、升高的温度都有关，选项未说明水和沙子的质量关系，无法确定谁吸收的热量更多，故C错误；
4. 选项D：质量相同、初温相同，吸收相同热量时，由$\Delta t=\frac{Q}{cm}$可知，比热容越小，温度变化越大。铜的比热容小于铝的比热容，所以铜块温度变化更大，末温更高，故D正确。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：由表格数据可知，煤油和冰是不同物质，比热容均约为$2.1×10^3 J/(kg·℃)$，说明不同种类物质的比热容可能相同，A错误；
B选项：水和冰是同种物质的不同状态，比热容不同，说明比热容与物质状态有关，B错误；
C选项：根据热量公式$Q=cm\Delta t$，物体吸收热量的多少由比热容、质量、温度变化共同决定，选项未提及水和沙子的质量，无法比较吸收热量的多少，C错误；
D选项：已知$m_{铝}=m_{铜}$、$Q_{铝}=Q_{铜}$，由$\Delta t=\frac{Q}{cm}$得，$\Delta t$与$c$成反比。因为$c_{铜}＜c_{铝}$，所以$\Delta t_{铜}＞\Delta t_{铝}$，又初温相同，故铜块的末温更高，D正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的概念、热量计算公式$Q=cm\Delta t$
【点评】
本题考查比热容的特性及热量公式的应用，解题时需运用控制变量法，分析选项时要明确各物理量的影响因素，避免忽略关键条件（如质量）导致判断错误。
【难度系数】
0.6
要判断各选项的正误，需结合比热容的概念、比热容与物质状态的关系，以及热量计算公式$Q=cm\Delta t$分析：
1. 选项A：不同种类物质比热容不一定不同，如冰和煤油是不同物质，但比热容相同（均约$2.1×10^3 J/(kg·℃)$），故A错误；
2. 选项B：比热容与物质状态有关，如水和冰是同种物质的不同状态，比热容不同（水的比热容$4.2×10^3 J/(kg·℃)$，冰的约$2.1×10^3 J/(kg·℃)$），故B错误；
3. 选项C：根据$Q=cm\Delta t$，吸收热量的多少与比热容、质量、升高的温度都有关，选项未说明水和沙子的质量关系，无法确定谁吸收的热量更多，故C错误；
4. 选项D：质量相同、初温相同，吸收相同热量时，由$\Delta t=\frac{Q}{cm}$可知，比热容越小，温度变化越大。铜的比热容小于铝的比热容，所以铜块温度变化更大，末温更高，故D正确。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：由表格数据可知，煤油和冰是不同物质，比热容均约为$2.1×10^3 J/(kg·℃)$，说明不同种类物质的比热容可能相同，A错误；
B选项：水和冰是同种物质的不同状态，比热容不同，说明比热容与物质状态有关，B错误；
C选项：根据热量公式$Q=cm\Delta t$，物体吸收热量的多少由比热容、质量、温度变化共同决定，选项未提及水和沙子的质量，无法比较吸收热量的多少，C错误；
D选项：已知$m_{铝}=m_{铜}$、$Q_{铝}=Q_{铜}$，由$\Delta t=\frac{Q}{cm}$得，$\Delta t$与$c$成反比。因为$c_{铜}＜c_{铝}$，所以$\Delta t_{铜}＞\Delta t_{铝}$，又初温相同，故铜块的末温更高，D正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的概念、热量计算公式$Q=cm\Delta t$
【点评】
本题考查比热容的特性及热量公式的应用，解题时需运用控制变量法，分析选项时要明确各物理量的影响因素，避免忽略关键条件（如质量）导致判断错误。
【难度系数】
0.6
5.[2026·郑州期中]水的比热容为$4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$,其物理意义为
1 kg 的水每升高 1 ℃吸收的热量为 4.2×10³ J
。一杯水倒去一半,剩下的半杯水比热容为4.2×10³ J/(kg·℃)
。夏天,光脚走在海滩上会感觉到沙子“烫脚”,走进海水中却感觉到海水很凉,这主要是由于水的比热容大于
(填“大于”“小于”或“等于”)沙子比热容。答案
5.1 kg 的水每升高 1 ℃吸收的热量为 4.2×10³ J；4.2×10³ J/(kg·℃)；大于 【点拨】水的比热容大于沙子的比热容，相同质量的沙子和水相比，吸收相同的热量时，沙子的温度升高得快，沙子的末温高，水的末温低，所以光脚走在海滩上会感觉到沙子“烫脚”，走进海水中却感觉到海水很凉。
解析
【分析】
首先，第一个空考查比热容的物理意义，需依据比热容的定义（单位质量的某种物质，温度升高或降低1℃所吸收或放出的热量）来表述；第二个空，比热容是物质的固有特性，与质量无关，据此判断剩余水的比热容；第三个空，利用比热容的吸热公式，分析相同质量的沙子和水吸收相同热量时温度变化的差异，进而判断比热容大小关系。
【解析】
1. 比热容的物理意义：水的比热容为$4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$，其物理意义是1 kg的水每升高1 ℃吸收的热量为$4.2×10^3\ \mathrm{J}$；
2. 比热容是物质的特性，仅与物质种类和状态有关，与质量无关，因此一杯水倒去一半后，剩下半杯水的比热容仍为$4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$；
3. 夏天，相同质量的沙子和水吸收相同热量时，根据$Q=cmΔt$，比热容越大，温度升高越慢。由于水的温度升高慢，沙子温度升高快，所以会感觉沙子烫脚、海水凉，说明水的比热容大于沙子的比热容。
【答案】
1 kg 的水每升高 1 ℃吸收的热量为 $4.2×10^3\ \mathrm{J}$；$4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$；大于
【知识点】
比热容的物理意义、比热容的特性、比热容的应用
【点评】
本题围绕比热容的基础概念展开，考查对物理意义、特性及实际应用的掌握，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先，第一个空考查比热容的物理意义，需依据比热容的定义（单位质量的某种物质，温度升高或降低1℃所吸收或放出的热量）来表述；第二个空，比热容是物质的固有特性，与质量无关，据此判断剩余水的比热容；第三个空，利用比热容的吸热公式，分析相同质量的沙子和水吸收相同热量时温度变化的差异，进而判断比热容大小关系。
【解析】
1. 比热容的物理意义：水的比热容为$4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$，其物理意义是1 kg的水每升高1 ℃吸收的热量为$4.2×10^3\ \mathrm{J}$；
2. 比热容是物质的特性，仅与物质种类和状态有关，与质量无关，因此一杯水倒去一半后，剩下半杯水的比热容仍为$4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$；
3. 夏天，相同质量的沙子和水吸收相同热量时，根据$Q=cmΔt$，比热容越大，温度升高越慢。由于水的温度升高慢，沙子温度升高快，所以会感觉沙子烫脚、海水凉，说明水的比热容大于沙子的比热容。
【答案】
1 kg 的水每升高 1 ℃吸收的热量为 $4.2×10^3\ \mathrm{J}$；$4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$；大于
【知识点】
比热容的物理意义、比热容的特性、比热容的应用
【点评】
本题围绕比热容的基础概念展开，考查对物理意义、特性及实际应用的掌握，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
6.小荣查询天气预报得到连云港(沿海城市)和沈阳(内陆城市)的天气和气温情况如图所示。由图片可知，
乙
(填“甲”或“乙”)城市为沈阳。答案
6.乙 【点拨】沿海地区水多，水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石相比，在吸收相同的热量时，水的温度升高得少；夜晚，在放出相同的热量时，水的温度降低得少；所以，沿海地区昼夜温差小；由图知城市甲的昼夜温差小，乙的昼夜温差大，所以甲是沿海城市即连云港，乙是沈阳。
解析
【分析】首先回忆比热容的相关知识：水的比热容比沙石大，相同质量的水和沙石吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小，因此沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大。接下来计算甲、乙两城市每天的昼夜温差，对比温差大小，结合海陆位置与温差的关系判断哪个是内陆城市沈阳。
【解析】1. 计算昼夜温差：昼夜温差=当日最高气温-当日最低气温。甲城市：昨天温差为$36℃-27℃=9℃$，今天温差为$33℃-27℃=6℃$，明天温差为$31℃-27℃=4℃$，整体昼夜温差小；乙城市：昨天温差为$31℃-16℃=15℃$，今天温差为$34℃-17℃=17℃$，明天温差为$34℃-18℃=16℃$，整体昼夜温差大。2. 根据比热容的应用：内陆城市（如沈阳）多沙石，沙石比热容小，昼夜温差大；沿海城市（如连云港）多水，水的比热容大，昼夜温差小。因此昼夜温差大的乙城市是沈阳。
【答案】乙
【知识点】比热容、海陆位置与温差
【点评】本题结合天气预报实例，考查比热容在生活中的实际应用，难度适中，需要学生掌握水的比热容大对气温的影响这一核心知识点。
【难度系数】0.5
【解析】1. 计算昼夜温差：昼夜温差=当日最高气温-当日最低气温。甲城市：昨天温差为$36℃-27℃=9℃$，今天温差为$33℃-27℃=6℃$，明天温差为$31℃-27℃=4℃$，整体昼夜温差小；乙城市：昨天温差为$31℃-16℃=15℃$，今天温差为$34℃-17℃=17℃$，明天温差为$34℃-18℃=16℃$，整体昼夜温差大。2. 根据比热容的应用：内陆城市（如沈阳）多沙石，沙石比热容小，昼夜温差大；沿海城市（如连云港）多水，水的比热容大，昼夜温差小。因此昼夜温差大的乙城市是沈阳。
【答案】乙
【知识点】比热容、海陆位置与温差
【点评】本题结合天气预报实例，考查比热容在生活中的实际应用，难度适中，需要学生掌握水的比热容大对气温的影响这一核心知识点。
【难度系数】0.5
7.图中甲、乙两杯水温度都升高$50° \mathrm{C}$,则(
A.甲杯水吸收的热量较多
B.乙杯水吸收的热量较多
C.乙杯水含有的热量较多
D.甲、乙两杯水吸收的热量一样多
D
)A.甲杯水吸收的热量较多
B.乙杯水吸收的热量较多
C.乙杯水含有的热量较多
D.甲、乙两杯水吸收的热量一样多
答案
7.D
解析
【分析】
要判断两杯水吸收热量的多少，需依据热量计算公式$Q_{吸}=cm\Delta t$。已知甲、乙两杯水均为水，比热容$c$相同；质量均为100g，即$m$相等；温度都升高$50°C$，即温度变化量$\Delta t$相同。根据公式可判断吸收热量的关系，同时注意热量是过程量，不能用“含有”描述。
【解析】
根据热量计算公式$Q_{吸}=cm\Delta t$：
1. 甲、乙两杯水的物质种类相同，都是水，因此比热容$c$相等；
2. 两杯水的质量均为100g，即质量$m$相等；
3. 两杯水温度都升高$50°C$，即温度变化量$\Delta t$相等；
代入公式可得，两杯水吸收的热量$Q_{吸甲}=Q_{吸乙}$，即吸收的热量一样多。
热量是过程量，只能说“吸收或放出热量”，不能说“含有热量”，故C选项错误。
【答案】
D
【知识点】
热量计算、比热容
【点评】
本题考查热量计算公式的应用，核心是明确影响物体吸收热量的三个因素，同时需注意热量是过程量的概念，避免概念混淆。
【难度系数】
0.4
要判断两杯水吸收热量的多少，需依据热量计算公式$Q_{吸}=cm\Delta t$。已知甲、乙两杯水均为水，比热容$c$相同；质量均为100g，即$m$相等；温度都升高$50°C$，即温度变化量$\Delta t$相同。根据公式可判断吸收热量的关系，同时注意热量是过程量，不能用“含有”描述。
【解析】
根据热量计算公式$Q_{吸}=cm\Delta t$：
1. 甲、乙两杯水的物质种类相同，都是水，因此比热容$c$相等；
2. 两杯水的质量均为100g，即质量$m$相等；
3. 两杯水温度都升高$50°C$，即温度变化量$\Delta t$相等；
代入公式可得，两杯水吸收的热量$Q_{吸甲}=Q_{吸乙}$，即吸收的热量一样多。
热量是过程量，只能说“吸收或放出热量”，不能说“含有热量”，故C选项错误。
【答案】
D
【知识点】
热量计算、比热容
【点评】
本题考查热量计算公式的应用，核心是明确影响物体吸收热量的三个因素，同时需注意热量是过程量的概念，避免概念混淆。
【难度系数】
0.4
