一、老师送来了一份特别的寄语,请用心品读,迎接成长挑战。
十岁,是成长中一个重要的里程碑!从今天起,你们将 zhú jiàn ()告别淘气,变得 dǒng shì(),内心更加 jiān dìng()。正如《礼记·曲礼》中所说:“人生十年曰幼,学。”十岁正是勤学立志的好时光。愿你们在学习中 zēng zhǎng()智慧,充满 yǒng qì(),不断属于自己的 qí jì(),让自己变得更加强大!
1. 读拼音,写词语。
2. 《曲礼》是《礼记》的一部分,主要记载古代的礼仪细节。由此可推测,“曲”的读音应是,意思应选()。
A. 细小的杂事 B. 不公正 C. 姓 D. 歌的乐调
3. 下列词语填入文中横线上最恰当的是()。
A. 创新 B. 创造 C. 创意 D. 创举
4. 《礼记》是我国传统文化的重要组成部分,本册语文书中,我们还学过出自《礼记》关于提问的名句是:博学之,笃行之。

1. 逐渐 懂事 坚定 增长 勇气 奇迹
2. qū A
3. B
4. 审问之,慎思之,明辨之,

【分析】
本题是语文基础综合题，分为四个小题：第1题需根据拼音正确书写汉字，要注意字形准确；第2题考查文言字词的读音与字义，需结合《曲礼》的语境推断；第3题考查词语辨析，要区分选项词语的用法搭配；第4题考查古诗文名句默写，需准确识记《礼记》中的相关语句。
【解析】
1. 看拼音写词语：根据拼音依次对应汉字为“逐渐”“懂事”“坚定”“增长”“勇气”“奇迹”，注意“逐渐”不要写成“逐浙”，“奇迹”不要写错结构。
2. “曲”的读音与字义：《曲礼》是《礼记》中记载古代礼仪细节的部分，“曲”在此读qū，意思是细小的礼仪杂事，故选A。
3. 词语填空：“创新”侧重更新，“创造”指想出新的事物，“创意”是创造性的想法，“创举”指伟大的举动，“创造奇迹”是固定搭配，故选B。
4. 名句默写：出自《礼记》的名句为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，故横线处填“审问之，慎思之，明辨之”。
【答案】
1. 逐渐 懂事 坚定 增长 勇气 奇迹
2. qū A
3. B
4. 审问之，慎思之，明辨之
【知识点】
看拼音写词语、字音字义辨析、词语运用、古诗文名句默写
【点评】
本题涵盖语文基础核心考点，注重字词积累与古诗文识记，是常见的语文基础综合考查题，难度适中。
【难度系数】
0.7

二、成长礼上,我们收获了满满的语文宝贝,请尽情展示,亮出你的积累。
1. 下面是成长礼的主持词,加点词语使用不当的一项是()。
A. 感谢老师们多年来默默耕耘,用爱心和智慧陪伴我们成长。
B. 感谢父母为我们营造温暖如春的家,让我们在爱的怀抱中幸福长大。
C. 亲爱的同学们,让我们重整旗鼓,在十岁的新起点上勇敢追梦!
D. 现在,让我们齐声喊出心中的喜悦,让成长的宣言响彻云霄!
2. 在成长礼的活动中,大家各展所长。请选词填空,填序号。
在筹备成长礼节目时,班长主动(),担任总策划,带领大家排练。
一向害羞的小英()地登台表演,赢得了大家的掌声。小强在游戏中不小心(),但他没有气馁,继续努力。
A. 栽跟头 B. 挑大梁 C. 敲边鼓 D. 破天荒
3. 活动中,同学们用朗诵展示自己的成长。请根据提示,补全下面的诗句和谚语。
(1) 诗中有景:“可怜九月初三夜, ”描绘了秋夜露珠如珍珠、新月如弯弓的美景;“ ,雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长。
(2) 诗中有情:“但使龙城飞将在, ”表达了诗人对边关将士的怀念;“ ,天下谁人不识君”表达了诗人对友人的劝慰。
(3) 谚语有智:“ ,把扇丢”告诉我们立秋之后天气转凉;“一场秋雨一场寒, ”让我们知道秋天的雨水会带来寒意。
4. 老师为每位同学准备了一张成长书签,上面写满了鼓励的话语。请根据语境填空,填序号。
A. 尺有所短,寸有所长 B. 机不可失,时不再来
C. 一言既出,驷马难追 D. 差之毫厘,谬以千里
(1) 小轩做事总是粗心大意,老师送他书签:“ ”,提醒他细微的差错可能导致很大的错误。
(2) 小文答应同学要一起完成小组任务,老师送他书签:“ ”,告诉他要信守承诺。
(3) 小乐觉得自己成绩不如别人,有些自卑,老师送他书签:“ ”,鼓励他发现自己的长处。
5. 成长礼上,老师的话语 着我们的心田,让我们对未来的成长充满了 。
依次填入横线上的词语,正确的一项是()。
A. 温暖 期待 B. 温和 期望 C. 温润 盼望 D. 温馨 希望
6. 小明在成长礼活动后写了一篇日记,其中有5处错误,请你用学过的修改符号修改。
穿着整洁的校服,带着鲜艳的红领巾,我满心欢喜地参加了十岁成长礼。老师寄语我们齐头并进。小文现场挥毫写下“自强不息”四个大字,大家赢得了阵阵掌声。随后,朗诵了《暮江吟》《出塞》……等诗歌。最后,老师赠送每人一张精美漂亮的成长书签。这成长礼意义非凡,令我终生难忘。
7. 小乐因为生病,没能参加十岁成长礼活动,心里特别遗憾,我们可以这样安慰他:

1. C
2. B D A
3. (1) 露似真珠月似弓 梅须逊雪三分白
(2) 不教胡马度阴山 莫愁前路无知己
(3) 立了秋 十场秋雨要穿棉
4. (1) D (2) C (3) A
5. A
6. 修改处为:①“带”改为“戴”(改正号);②“大家赢得了”改为“赢得了大家”(对调号),或删除“大家”(删除号);③“朗诵了”前加上“我们”(增补号);④“……等”删去其一(删除号);⑤“精美漂亮”删去“漂亮”(删除号)。
7. 示例:小乐,别难过,虽然你没能来现场,但我们的心一直和你在一起。等你康复了,我们一起把快乐补回来!

【分析】
本题是围绕“成长礼”主题的语文综合积累运用题，涵盖字词运用、选词填空、古诗文与谚语默写、成语运用、词语搭配、病句修改、口语交际等多个考点。解题时需结合每个小题的语境，运用词语含义、积累的古诗文内容、病句类型、口语交际得体性等知识，逐一分析作答。
【解析】
1. 本题考查成语运用。A项“默默耕耘”形容老师辛勤付出，符合语境；B项“温暖如春”形容家的温馨氛围，恰当；C项“重整旗鼓”指失败后重新振作，此处是新起点追梦，使用不当；D项“响彻云霄”形容声音响亮，合适。故选C。
2. 本题考查三字词语运用。“挑大梁”指承担主要任务，对应班长担任总策划；“破天荒”指第一次做某事，对应害羞的小英首次登台；“栽跟头”指遭遇失败，对应小强游戏失误。故答案为B、D、A。
3. 本题考查古诗文与谚语积累。需准确背诵默写：（1）“露似真珠月似弓”“梅须逊雪三分白”；（2）“不教胡马度阴山”“莫愁前路无知己”；（3）“立了秋”“十场秋雨要穿棉”。
4. 本题考查八字成语运用。（1）“差之毫厘，谬以千里”指细微差错导致大错误，对应粗心的小轩；（2）“一言既出，驷马难追”强调信守承诺，对应小文答应任务；（3）“尺有所短，寸有所长”说明各有长处，对应自卑的小乐。故答案为D、C、A。
5. 本题考查词语搭配。“温暖心田”是固定搭配，“充满期待”符合语境，故选A。
6. 本题考查病句修改。错误及修改：①“带”改为“戴”（改正号）；②“大家赢得了”改为“赢得了大家”（对调号）；③“朗诵了”前加“我们”（增补号）；④“……等”删去其一（删除号）；⑤“精美漂亮”删去“漂亮”（删除号）。
7. 本题考查口语交际。安慰需真诚得体，结合成长礼主题，示例：小乐，别难过，虽然你没能来现场，但我们的心一直和你在一起。等你康复了，我们一起把快乐补回来！
【答案】
1. C
2. B D A
3. (1) 露似真珠月似弓 梅须逊雪三分白 (2) 不教胡马度阴山 莫愁前路无知己 (3) 立了秋 十场秋雨要穿棉
4. (1) D (2) C (3) A
5. A
6. 修改处为:①“带”改为“戴”(改正号);②“大家赢得了”改为“赢得了大家”(对调号),或删除“大家”(删除号);③“朗诵了”前加上“我们”(增补号);④“……等”删去其一(删除号);⑤“精美漂亮”删去“漂亮”(删除号)。
7. 示例:小乐,别难过,虽然你没能来现场,但我们的心一直和你在一起。等你康复了,我们一起把快乐补回来!
【知识点】
词语运用与积累、古诗文默写、病句修改
【点评】
本题贴合学生成长主题，综合考查语文基础积累与运用能力，涵盖字词、成语、古诗文、病句、口语交际等核心考点，题型实用，能有效检验学生的语文综合素养。
【难度系数】
0.7