一、阅读下面的议论性文本,完成1~4题。(14分)
明亮而不刺眼
陈鲁民
①我特别喜欢余秋雨《黄州突围》里的一段话:"成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。"
②人活一世,草木一春,只要努力奋斗又不太笨,做到人生明亮并不算太难,无非是事业成功,梦想实现,声名显赫,光彩照人;而要做到人生不刺眼就更是容易,默默无闻,低调内敛,为人谦恭,出语平和,这也正是我等大多数普通人的选择。但要做到明亮而不刺眼,那就有些难度了。一个人既功成名就又不喜张扬;既名闻天下又不摆架子,既身居高位又颇接地气,既文武全才又不恃才傲物,这样的人可谓少之又少,如同凤毛麟角,也因此难能可贵。
③一般来说,明亮与刺眼成正比,自然界里不论什么光源,都是越明亮就越刺眼,越暗淡就越柔和。太阳比月亮要明亮得多,自然也刺眼得多,人们可以随时欣赏月之皎洁明媚,作诗颂歌,"把酒问青天";而赏日则多是早看日出晚见夕阳,大部分时间是无法直视太阳的。人也是如此,越是成就大、名气大,就越是光芒万丈、刺人眼目,这也是常态,虽很正常却并非什么好事,因为难以接近。做人的理想境界还是要明亮而不刺眼,圆润而不腻耳,让人如沐春风、如浴冬阳。
④明亮而不刺眼,。一个不成熟者,稍有成就便会四处夸耀,生怕有人不知道;有点本事就不知天高地厚,自认为天下第一。这就是刺眼的明亮,别人不仅不会心生敬意,反而会心存厌恶。而一个成熟者,不论业绩多大、声望多高,都不会狂妄自大、轻视他人,他们发出的光芒是柔和、温暖的,既有可见光也有不可见光,让人乐于接受。
⑤明亮而不刺眼,是人格魅力的体现。有的人明亮不足却刺眼有余,高高在上,眼高于顶,让人望而生畏,可敬而不可亲。而一个睿智的成功者,肯定也是一个具有人格魅力的人。人格魅力,即一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的强烈的吸引人的力量。要吸引人就不能太刺眼,盛气凌人只会让人不敢直视,避而远之。
⑥明亮而不刺眼,是那些真正伟人的标配。大名鼎鼎的爱因斯坦,不修边幅,不讲究吃穿,常穿一身普通服装,在街头聊天品茶,与常人无异。两获诺贝尔奖的居里夫人,从不恃奖而傲,每日从实验室回来,照常过日子,就像邻家大婶,珍贵的勋章也被她拿来给孩子当玩具玩。他们的明亮因不刺眼而永恒,英名流芳百世。
⑦明亮而不刺眼,才能吾道不孤,朋友遍天下。早年的苏东坡,恃才傲物,有些咄咄逼人,明亮而刺眼,得罪不少人。人到中年,东坡成熟了,做事扎实,对人真诚,处世稳重,低调谦恭,依旧明亮却不再刺眼,虽被一再贬谪,朋友却越来越多。
⑧明亮只能使人产生敬畏,不刺眼才能使人感到亲近。愿你做个明亮而不刺眼的人。
1. 阅读选文,分析第③段画线部分在文中的作用。(3分)



2. 请根据第④段的论述内容,在横线处补写一个能概括本段核心的分论点。(2分)
3. 选文第④段和第⑦段都运用了哪种论证方法?请结合具体内容,分析这种论证方法在文中的表达效果。(5分)


4. “明亮而不刺眼”是一种令人向往的人生境界。结合全文内容,说说我们怎样才能做到“明亮而不刺眼”。(4分)

1. 以太阳光明亮刺眼、月光暗淡柔和的事实来类比人类的常态,从而引出本文的中心论点——做人要明亮而不刺眼,同时作为事实论据论证中心论点,增强了文章的趣味性和说服力。
2. 是做人成熟的标志
3. 对比论证。第④段将“不成熟者”与“成熟者”的表现进行对比,突出了“明亮而不刺眼,是做人成熟的标志”的观点;第⑦段将苏轼早年恃才傲物、得罪不少人与中年低调谦恭、朋友越来越多的情况作对比,突出了“明亮而不刺眼,才能吾道不孤,朋友遍天下”的观点。这两处对比论证使正误分明,进而论证了本文的中心论点。
4. 积极进取,努力成为优秀的人;待人真诚谦恭,处事低调。(不倨傲自大,不咄咄逼人)。(意思对即可)