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8.（2025·淄博）将塑料丝固定在塑料吸管上，用干燥的毛巾摩擦塑料丝，塑料丝彼此张开，如图所示。下列说法正确的是 （
A.毛巾和塑料丝在摩擦过程中创造了电荷
B.毛巾和塑料丝在摩擦过程中带上了同种电荷
C.摩擦过的塑料丝能吸引碎纸屑
D.塑料丝因带上了异种电荷而彼此张开
C
）A.毛巾和塑料丝在摩擦过程中创造了电荷
B.毛巾和塑料丝在摩擦过程中带上了同种电荷
C.摩擦过的塑料丝能吸引碎纸屑
D.塑料丝因带上了异种电荷而彼此张开
答案
8.C 【解析】摩擦起电的实质是电子的转移，而不是创造了电荷，毛巾和塑料丝在摩擦过程中，电子发生了转移，故A错误；毛巾和塑料丝在摩擦过程中，一个失去电子，一个得到电子，它们带上了异种电荷，故B错误；带电体能够吸引轻小物体，可知摩擦过的塑料丝能吸引碎纸屑，故C正确；塑料丝彼此张开是因为带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，而不是异种电荷，故D错误。
解析
【分析】
要解决这道题，需明确摩擦起电的本质、电荷间的相互作用规律以及带电体的性质：①摩擦起电的实质是电子的转移，并非创造电荷；②相互摩擦的两个物体会带上异种电荷；③带电体能够吸引轻小物体；④同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。据此逐一分析选项即可。
【解析】
1. 分析选项A：摩擦起电的实质是电子在物体间的转移，电荷不会被创造，因此毛巾和塑料丝摩擦过程中没有创造电荷，A错误；
2. 分析选项B：摩擦时，毛巾和塑料丝一个失去电子带正电，一个得到电子带负电，二者带上异种电荷，B错误；
3. 分析选项C：带电体具有吸引轻小物体的性质，摩擦后的塑料丝带电，所以能吸引碎纸屑，C正确；
4. 分析选项D：塑料丝彼此张开是因为带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，并非异种电荷，D错误。
【答案】
C
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用、带电体的性质
【点评】
本题考查摩擦起电的基础知识点，属于对概念的直接应用，需准确掌握摩擦起电的实质、电荷的作用规律，难度不大，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确摩擦起电的本质、电荷间的相互作用规律以及带电体的性质：①摩擦起电的实质是电子的转移，并非创造电荷；②相互摩擦的两个物体会带上异种电荷；③带电体能够吸引轻小物体；④同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。据此逐一分析选项即可。
【解析】
1. 分析选项A：摩擦起电的实质是电子在物体间的转移，电荷不会被创造，因此毛巾和塑料丝摩擦过程中没有创造电荷，A错误；
2. 分析选项B：摩擦时，毛巾和塑料丝一个失去电子带正电，一个得到电子带负电，二者带上异种电荷，B错误；
3. 分析选项C：带电体具有吸引轻小物体的性质，摩擦后的塑料丝带电，所以能吸引碎纸屑，C正确；
4. 分析选项D：塑料丝彼此张开是因为带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，并非异种电荷，D错误。
【答案】
C
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用、带电体的性质
【点评】
本题考查摩擦起电的基础知识点，属于对概念的直接应用，需准确掌握摩擦起电的实质、电荷的作用规律，难度不大，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
9. (2025·福建)如图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程
(
A.正电荷发生转移
B.可检验带电体的电性
C.金属箔带上同种电荷
D.张开角度越小，所带电荷越多
(
C
)A.正电荷发生转移
B.可检验带电体的电性
C.金属箔带上同种电荷
D.张开角度越小，所带电荷越多
答案
9.C 【解析】带电体接触大头针后，是电子发生转移，故A错误；仅通过金属箔张开这一现象，不能直接检验带电体的电性，故B错误；带电体接触大头针后，金属箔带上同种电荷，同种电荷相互排斥，金属箔张开，故C正确；金属箔张开角度的大小反映了所带电荷的多少，张开角度越大，所带电荷越多，张开角度越小，所带电荷越少，故D错误。
解析
【分析】
本题考查简易验电器的工作原理，解题思路为：明确该装置是简易验电器，当带电体接触大头针时，电荷会发生转移，使金属箔带上同种电荷，同种电荷相互排斥导致金属箔张开。需逐一分析选项，结合电荷转移的特点、验电器的作用及张开角度的意义判断对错。
【解析】
选项A：带电体接触大头针时，发生转移的是电子（负电荷），正电荷不会发生转移，故A错误；
选项B：该装置只能检验物体是否带电，无法检验带电体的电性，因为无论带电体带正电还是负电，接触后金属箔都会带上同种电荷而张开，故B错误；
选项C：带电体接触大头针后，电荷会转移到金属箔上，使金属箔的两个箔片带上同种电荷，同种电荷相互排斥，因此金属箔张开，故C正确；
选项D：金属箔张开的角度反映了所带电荷的多少，张开角度越大，说明所带电荷越多，反之则越少，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
验电器原理、电荷转移
【点评】
本题通过简易验电器装置考查电荷转移、验电器的工作原理，属于基础题，需掌握验电器的作用、电荷转移的特点及张开角度的意义，易错点在于混淆电荷转移的是电子还是正电荷，以及张开角度与电荷多少的关系。
【难度系数】
0.6
本题考查简易验电器的工作原理，解题思路为：明确该装置是简易验电器，当带电体接触大头针时，电荷会发生转移，使金属箔带上同种电荷，同种电荷相互排斥导致金属箔张开。需逐一分析选项，结合电荷转移的特点、验电器的作用及张开角度的意义判断对错。
【解析】
选项A：带电体接触大头针时，发生转移的是电子（负电荷），正电荷不会发生转移，故A错误；
选项B：该装置只能检验物体是否带电，无法检验带电体的电性，因为无论带电体带正电还是负电，接触后金属箔都会带上同种电荷而张开，故B错误；
选项C：带电体接触大头针后，电荷会转移到金属箔上，使金属箔的两个箔片带上同种电荷，同种电荷相互排斥，因此金属箔张开，故C正确；
选项D：金属箔张开的角度反映了所带电荷的多少，张开角度越大，说明所带电荷越多，反之则越少，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
验电器原理、电荷转移
【点评】
本题通过简易验电器装置考查电荷转移、验电器的工作原理，属于基础题，需掌握验电器的作用、电荷转移的特点及张开角度的意义，易错点在于混淆电荷转移的是电子还是正电荷，以及张开角度与电荷多少的关系。
【难度系数】
0.6
10.（2025·广安）甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，它们之间的相互作用
，乙带电情况是带
，乙带电情况是带负电
（选填“正电”或“负电”），乙和丙带同种
（选填“同种”或“异种”）电荷。答案
10.负电 同种 【解析】甲、乙、丙三个轻质小球均带电，甲带正电，甲与乙相互吸引，可知乙带负电；乙与丙相互排斥，可知丙也带负电。
解析
【分析】
要判断乙和丙的带电情况，需依据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。已知甲带正电，先结合甲与乙的相互作用分析乙的带电性，再结合乙与丙的相互作用判断乙和丙的电荷关系。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。已知甲带正电，甲与乙相互吸引，且三个小球均带电，因此乙带负电；乙与丙相互排斥，说明乙和丙带同种电荷。
【答案】
负电；同种
【知识点】
电荷间的相互作用规律
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律，属于基础题型，解题关键是牢记“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”的规律，结合图中相互作用情况即可快速判断。
【难度系数】
0.6
要判断乙和丙的带电情况，需依据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。已知甲带正电，先结合甲与乙的相互作用分析乙的带电性，再结合乙与丙的相互作用判断乙和丙的电荷关系。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。已知甲带正电，甲与乙相互吸引，且三个小球均带电，因此乙带负电；乙与丙相互排斥，说明乙和丙带同种电荷。
【答案】
负电；同种
【知识点】
电荷间的相互作用规律
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律，属于基础题型，解题关键是牢记“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”的规律，结合图中相互作用情况即可快速判断。
【难度系数】
0.6
变式（2025·合肥期末）小明自制了一个“静电释放器”，如图所示，用锡纸搓成轻质小圆球C放入绝缘笔杆内，将回形针A和B分别插进笔杆两端。手拿着B，用A接触带负电荷的毛衣，A接触后带电，可以吸引轻小物体C，C与A接触后带电，根据
同种电荷相互排斥
原理，A、C立即分开，之后C与B接触，将C所带的电荷通过B转移到手，再导入大地。答案
变式 同种电荷相互排斥
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合电荷间的相互作用规律分析实验过程：回形针A接触带负电的毛衣后会带电，它吸引轻质小球C，C与A接触后会带上与A相同的电荷，此时A和C带同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷会相互排斥，因此A、C立即分开。
【解析】
回形针A接触带负电荷的毛衣后带电，轻质小球C被A吸引，与A接触后，C带上与A相同的电荷。根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，所以A、C会立即分开。
【答案】
同种电荷相互排斥
【知识点】
电荷间的相互作用、静电现象
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律，属于基础知识点的应用，结合实验过程分析即可得出结论，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这个问题，需结合电荷间的相互作用规律分析实验过程：回形针A接触带负电的毛衣后会带电，它吸引轻质小球C，C与A接触后会带上与A相同的电荷，此时A和C带同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷会相互排斥，因此A、C立即分开。
【解析】
回形针A接触带负电荷的毛衣后带电，轻质小球C被A吸引，与A接触后，C带上与A相同的电荷。根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，所以A、C会立即分开。
【答案】
同种电荷相互排斥
【知识点】
电荷间的相互作用、静电现象
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律，属于基础知识点的应用，结合实验过程分析即可得出结论，难度较低。
【难度系数】
0.6
11. [科学推理]（2025·济南三模）厨房烟雾中含有水汽、空气和油脂液滴等，直接排放会污染空气。抽油烟机可有效减少油烟污染，其中“静电分离”技术可让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽不带电可顺利通过，而带电的油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并流入下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是 （
D
）答案
11.D 【解析】静电分离是让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂液滴会被一侧的金属板吸附，说明两侧金属板所带电荷不同，且油脂与吸引的金属板带异种电荷，油脂带负电荷，会被带正电的金属板吸引，并在重力作用下流入带正电金属板下方的油杯，故D符合要求，A、B、C不符合要求。
解析
【分析】
首先明确本题核心原理：油脂液滴带负电，静电分离依靠“异种电荷相互吸引”的规律，使带电的油脂液滴被异种电荷的金属板吸附，且油杯需设置在吸附油脂的金属板下方，保证油脂能流入油杯。解题时需逐一分析选项，判断金属板电荷是否为异种电荷、油脂是否被对应金属板吸引、油杯位置是否正确。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。已知油脂液滴带负电，要被金属板吸附，金属板需带正电；同时油杯要在吸附油脂的金属板下方，才能让油脂顺利流入油杯。
选项A：甲、乙金属板均带正电，为同种电荷，无法吸引带负电的油脂液滴，不符合要求；
选项B：甲、乙金属板均带负电，为同种电荷，无法吸引带负电的油脂液滴，不符合要求；
选项C：甲带正电、乙带负电，油脂液滴带负电，虽会被带正电的甲板吸引，但油杯在带负电的乙板下方，油脂无法流入乙板下方的油杯，不符合要求；
选项D：甲带负电、乙带正电，油脂液滴带负电，会被带正电的乙板吸引，且油杯在乙板下方，油脂可流入油杯，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
电荷间的相互作用、静电应用
【点评】
本题结合抽油烟机的静电分离技术，考查电荷间相互作用规律的实际应用，需准确把握“异种电荷相互吸引”的核心原理，同时结合油杯位置的要求分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确本题核心原理：油脂液滴带负电，静电分离依靠“异种电荷相互吸引”的规律，使带电的油脂液滴被异种电荷的金属板吸附，且油杯需设置在吸附油脂的金属板下方，保证油脂能流入油杯。解题时需逐一分析选项，判断金属板电荷是否为异种电荷、油脂是否被对应金属板吸引、油杯位置是否正确。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。已知油脂液滴带负电，要被金属板吸附，金属板需带正电；同时油杯要在吸附油脂的金属板下方，才能让油脂顺利流入油杯。
选项A：甲、乙金属板均带正电，为同种电荷，无法吸引带负电的油脂液滴，不符合要求；
选项B：甲、乙金属板均带负电，为同种电荷，无法吸引带负电的油脂液滴，不符合要求；
选项C：甲带正电、乙带负电，油脂液滴带负电，虽会被带正电的甲板吸引，但油杯在带负电的乙板下方，油脂无法流入乙板下方的油杯，不符合要求；
选项D：甲带负电、乙带正电，油脂液滴带负电，会被带正电的乙板吸引，且油杯在乙板下方，油脂可流入油杯，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
电荷间的相互作用、静电应用
【点评】
本题结合抽油烟机的静电分离技术，考查电荷间相互作用规律的实际应用，需准确把握“异种电荷相互吸引”的核心原理，同时结合油杯位置的要求分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
