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7. [新趋势——探究性]甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙小。乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙粗。由此可判断这三支温度计相邻两刻度线之间的距离
（
A.甲最长
B.乙最长
C.丙最长
D.一样长
（
C
）A.甲最长
B.乙最长
C.丙最长
D.一样长
答案
7.C
【解析】甲、乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,甲的玻璃泡容积比乙小,它们升高或降低相同温度时,酒精在乙温度计内径部分中膨胀或收缩的体积大,乙温度计相邻两刻度线之间的距离比甲大。乙、丙两支温度计,玻璃泡的容积相同,即乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的酒精,当它们升高或降低相同温度时,酒精膨胀或收缩的体积相同,内径粗的乙温度计液柱短,内径细的丙温度计液柱长,它们表示的温度一样,因此丙的刻度比乙的刻度稀疏,由于它们量程、分度值相同,所以丙相邻两刻度线之间的距离比乙大。综合分析,可知丙温度计相邻两刻度线之间的距离最长。
【解析】甲、乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,甲的玻璃泡容积比乙小,它们升高或降低相同温度时,酒精在乙温度计内径部分中膨胀或收缩的体积大,乙温度计相邻两刻度线之间的距离比甲大。乙、丙两支温度计,玻璃泡的容积相同,即乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的酒精,当它们升高或降低相同温度时,酒精膨胀或收缩的体积相同,内径粗的乙温度计液柱短,内径细的丙温度计液柱长,它们表示的温度一样,因此丙的刻度比乙的刻度稀疏,由于它们量程、分度值相同,所以丙相邻两刻度线之间的距离比乙大。综合分析,可知丙温度计相邻两刻度线之间的距离最长。
解析
【分析】
要判断三支温度计相邻两刻度线的距离，需结合温度计的工作原理（液体热胀冷缩），明确液柱高度变化的影响因素：相同温度变化时，液体体积变化与玻璃泡容积成正比，液柱高度变化与体积变化成正比、与玻璃管横截面积（内径粗细）成反比。先对比甲和乙，再对比乙和丙，最终综合得出结论。
【解析】
1. 对比甲、乙温度计：甲和乙玻璃管内径相同（横截面积S一致），甲的玻璃泡容积小于乙。根据液体热胀冷缩规律，相同温度变化下，液体体积变化ΔV=βVΔT（β为液体膨胀系数），因此ΔV甲＜ΔV乙。液柱高度变化Δh=ΔV/S，故Δh甲＜Δh乙，即乙相邻两刻度线的距离比甲大。
2. 对比乙、丙温度计：乙和丙玻璃泡容积相同，相同温度变化下液体体积变化ΔV相同；乙的内径比丙粗（S乙＞S丙），由Δh=ΔV/S得Δh乙＜Δh丙，即丙相邻两刻度线的距离比乙大。
3. 综合分析：丙温度计相邻两刻度线之间的距离最长，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
液体热胀冷缩；温度计刻度间距
【点评】
本题为探究性题目，考查温度计原理的应用，需分两组对比分析玻璃泡容积、玻璃管内径对液柱高度变化的影响，逻辑分层是解题关键，易因混淆两个变量的作用而出错。
【难度系数】
0.5
要判断三支温度计相邻两刻度线的距离，需结合温度计的工作原理（液体热胀冷缩），明确液柱高度变化的影响因素：相同温度变化时，液体体积变化与玻璃泡容积成正比，液柱高度变化与体积变化成正比、与玻璃管横截面积（内径粗细）成反比。先对比甲和乙，再对比乙和丙，最终综合得出结论。
【解析】
1. 对比甲、乙温度计：甲和乙玻璃管内径相同（横截面积S一致），甲的玻璃泡容积小于乙。根据液体热胀冷缩规律，相同温度变化下，液体体积变化ΔV=βVΔT（β为液体膨胀系数），因此ΔV甲＜ΔV乙。液柱高度变化Δh=ΔV/S，故Δh甲＜Δh乙，即乙相邻两刻度线的距离比甲大。
2. 对比乙、丙温度计：乙和丙玻璃泡容积相同，相同温度变化下液体体积变化ΔV相同；乙的内径比丙粗（S乙＞S丙），由Δh=ΔV/S得Δh乙＜Δh丙，即丙相邻两刻度线的距离比乙大。
3. 综合分析：丙温度计相邻两刻度线之间的距离最长，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
液体热胀冷缩；温度计刻度间距
【点评】
本题为探究性题目，考查温度计原理的应用，需分两组对比分析玻璃泡容积、玻璃管内径对液柱高度变化的影响，逻辑分层是解题关键，易因混淆两个变量的作用而出错。
【难度系数】
0.5
变式 有A、B两支温度计，它们下端玻璃泡的容积相同，内装的都是煤油，A玻璃管内径大，B玻璃管内径小，则准确度高的是
B
温度计。答案
变式 B
【解析】玻璃泡中的煤油量相等,煤油受热后膨胀程度相同,煤油增大的体积相同,则内径粗的温度计煤油上升的高度小,内径细的温度计煤油上升的高度大,可知B温度计相邻刻度线间的距离大,测量准确度高。
【解析】玻璃泡中的煤油量相等,煤油受热后膨胀程度相同,煤油增大的体积相同,则内径粗的温度计煤油上升的高度小,内径细的温度计煤油上升的高度大,可知B温度计相邻刻度线间的距离大,测量准确度高。
解析
【分析】
首先明确温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。题目中A、B两支温度计的玻璃泡容积相同，内装煤油的量相等，因此煤油受热膨胀时，增大的体积是相同的。根据体积公式，体积相同时，液体的横截面积越小，高度变化越大：玻璃管内径小的温度计，其横截面积更小，液柱上升的高度更显著，相邻刻度线间的距离更大，测量时能更精准地反映温度变化，因此准确度更高。
【解析】
温度计的工作原理为液体的热胀冷缩。已知A、B两支温度计玻璃泡容积相同，内装煤油的量相等，故煤油受热膨胀时，增大的体积ΔV相同。根据体积与横截面积、高度的关系ΔV = S·Δh（S为玻璃管横截面积，Δh为液柱上升高度），可得Δh = ΔV/S。由于B温度计玻璃管内径小，其横截面积S更小，因此液柱上升的高度Δh更大，相邻刻度线间的距离更大，测量准确度更高，故准确度高的是B温度计。
【答案】
B
【知识点】
液体热胀冷缩；温度计的构造
【点评】
本题考查温度计的工作原理及构造对测量准确度的影响，核心是理解液体膨胀体积相同时，横截面积越小液柱高度变化越明显，属于温度计应用的基础变式题，需结合体积关系分析判断。
【难度系数】
0.6
首先明确温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。题目中A、B两支温度计的玻璃泡容积相同，内装煤油的量相等，因此煤油受热膨胀时，增大的体积是相同的。根据体积公式，体积相同时，液体的横截面积越小，高度变化越大：玻璃管内径小的温度计，其横截面积更小，液柱上升的高度更显著，相邻刻度线间的距离更大，测量时能更精准地反映温度变化，因此准确度更高。
【解析】
温度计的工作原理为液体的热胀冷缩。已知A、B两支温度计玻璃泡容积相同，内装煤油的量相等，故煤油受热膨胀时，增大的体积ΔV相同。根据体积与横截面积、高度的关系ΔV = S·Δh（S为玻璃管横截面积，Δh为液柱上升高度），可得Δh = ΔV/S。由于B温度计玻璃管内径小，其横截面积S更小，因此液柱上升的高度Δh更大，相邻刻度线间的距离更大，测量准确度更高，故准确度高的是B温度计。
【答案】
B
【知识点】
液体热胀冷缩；温度计的构造
【点评】
本题考查温度计的工作原理及构造对测量准确度的影响，核心是理解液体膨胀体积相同时，横截面积越小液柱高度变化越明显，属于温度计应用的基础变式题，需结合体积关系分析判断。
【难度系数】
0.6
8. 一刻度均匀但示数不准确的温度计，用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5 ℃，测沸水的温度时为95 ℃，若用它测得室内温度为32 ℃，则室内的实际温度约为 (
A.30 ℃
B.33 ℃
C.35 ℃
D.37 ℃
A
)A.30 ℃
B.33 ℃
C.35 ℃
D.37 ℃
答案
8.A
【解析】该不准确温度计一小格表示的准确温度为$\frac{100\ ℃}{95-5}=\frac{10}{9}\ ℃$,温度32 ℃占不准确温度计中的格数为32-5 = 27,室内的实际温度应为$\frac{10}{9}\ ℃ ×27 = 30 ℃$,故选A。
【解析】该不准确温度计一小格表示的准确温度为$\frac{100\ ℃}{95-5}=\frac{10}{9}\ ℃$,温度32 ℃占不准确温度计中的格数为32-5 = 27,室内的实际温度应为$\frac{10}{9}\ ℃ ×27 = 30 ℃$,故选A。
解析
【分析】本题是不准确温度计的温度计算问题，解题思路为：利用温度计刻度均匀的特点，先确定标准气压下冰水混合物、沸水对应的温度计示数，算出温度计每一格对应的实际温度；再根据测得的室内温度对应的温度计格数，结合每格实际温度，计算出室内实际温度。具体步骤：1. 明确标准气压下冰水混合物（0℃）对应温度计示数5℃，沸水（100℃）对应95℃，得出温度计的温度差与实际温度差的对应关系；2. 计算该温度计每一格代表的实际温度；3. 求出测得的32℃对应的温度计格数；4. 用格数乘以每格实际温度，得到室内实际温度。
【解析】解：标准气压下，冰水混合物温度为0℃，对应该温度计示数5℃；沸水温度为100℃，对应该温度计示数95℃。
该温度计每一格表示的实际温度为：$\frac{100℃}{95℃ - 5℃} = \frac{10}{9}℃$。
测得室内温度为32℃时，温度计示数与冰水混合物示数的格数差为：$32 - 5 = 27$（格）。
因此室内的实际温度为：$\frac{10}{9}℃ × 27 = 30℃$。
故答案选A。
【答案】A
【知识点】不准确温度计的温度计算、摄氏温度的规定
【点评】本题是初中物理热学中典型的不准确温度计问题，核心是利用刻度均匀的特性，通过比例关系推导实际温度，需掌握温度计刻度与实际温度的对应逻辑，属于基础应用题型。
【难度系数】0.6
【解析】解：标准气压下，冰水混合物温度为0℃，对应该温度计示数5℃；沸水温度为100℃，对应该温度计示数95℃。
该温度计每一格表示的实际温度为：$\frac{100℃}{95℃ - 5℃} = \frac{10}{9}℃$。
测得室内温度为32℃时，温度计示数与冰水混合物示数的格数差为：$32 - 5 = 27$（格）。
因此室内的实际温度为：$\frac{10}{9}℃ × 27 = 30℃$。
故答案选A。
【答案】A
【知识点】不准确温度计的温度计算、摄氏温度的规定
【点评】本题是初中物理热学中典型的不准确温度计问题，核心是利用刻度均匀的特性，通过比例关系推导实际温度，需掌握温度计刻度与实际温度的对应逻辑，属于基础应用题型。
【难度系数】0.6
9.在1个标准大气压下，有一支没标刻度的温度计，将玻璃泡放在冰水混合物中，稳定时液柱的长度为10 cm，将玻璃泡放入沸水中，稳定时液柱的长度为50 cm，对于这支温度计而言，
外界温度每升高1℃，液柱的长度增加
外界温度每升高1℃，液柱的长度增加0.4
cm；当液柱高度稳定在18 cm时，外界温度为20
℃。答案
9.0.4 20
【解析】在1个标准大气压下,冰水混合物的温度是0 ℃,沸水的温度是100 ℃,没标刻度的温度计,当玻璃泡放在冰水混合物中,稳定时液柱的长度为10 cm,玻璃泡放入沸水中,稳定时液柱的长度为50 cm,温度从0 ℃升高到100 ℃,温度计液柱升高的高度为50 cm-10 cm = 40 cm,所以外界温度每升高1 ℃,温度计液柱长度的增加量为$\frac{40\ \mathrm{cm}}{100\ ℃-0\ ℃}=$0.4 cm/℃。液柱长度每增加1 cm,温度的增加量为$\frac{100\ ℃-0\ ℃}{40\ \mathrm{cm}}=2.5\ ℃/\mathrm{cm}$,即液柱长度每增加1 cm,温度升高2.5 ℃。当液柱稳定在18 cm时,液柱从10 cm升高到18 cm,液柱升高了8 cm,升高的温度为2.5 ℃/cm×8 cm = 20 ℃,故温度从0 ℃升高到20 ℃。
【解析】在1个标准大气压下,冰水混合物的温度是0 ℃,沸水的温度是100 ℃,没标刻度的温度计,当玻璃泡放在冰水混合物中,稳定时液柱的长度为10 cm,玻璃泡放入沸水中,稳定时液柱的长度为50 cm,温度从0 ℃升高到100 ℃,温度计液柱升高的高度为50 cm-10 cm = 40 cm,所以外界温度每升高1 ℃,温度计液柱长度的增加量为$\frac{40\ \mathrm{cm}}{100\ ℃-0\ ℃}=$0.4 cm/℃。液柱长度每增加1 cm,温度的增加量为$\frac{100\ ℃-0\ ℃}{40\ \mathrm{cm}}=2.5\ ℃/\mathrm{cm}$,即液柱长度每增加1 cm,温度升高2.5 ℃。当液柱稳定在18 cm时,液柱从10 cm升高到18 cm,液柱升高了8 cm,升高的温度为2.5 ℃/cm×8 cm = 20 ℃,故温度从0 ℃升高到20 ℃。
解析
【分析】
这道题是关于未标刻度温度计的温度计算，解题思路是：先明确标准大气压下冰水混合物（0℃）和沸水（100℃）对应的液柱长度，算出温度变化时液柱的变化量，从而得到每升高1℃液柱的增加量；再根据液柱长度的变化，结合每厘米对应的温度变化，计算出对应液柱长度的外界温度。
【解析】
在1个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，此时温度计液柱长度是10cm；沸水的温度为100℃，此时液柱长度是50cm。
1. 计算外界温度每升高1℃时液柱的增加量：
温度从0℃到100℃，变化了100℃，对应的液柱长度变化为 $50\ \mathrm{cm} - 10\ \mathrm{cm} = 40\ \mathrm{cm}$，因此外界温度每升高1℃，液柱增加的长度为 $\frac{40\ \mathrm{cm}}{100\ \mathrm{℃}} = 0.4\ \mathrm{cm/℃}$。
2. 计算液柱长度为18cm时的外界温度：
液柱长度从10cm（0℃时）变为18cm，增加了 $18\ \mathrm{cm} - 10\ \mathrm{cm} = 8\ \mathrm{cm}$，对应的温度升高量为 $\frac{8\ \mathrm{cm}}{0.4\ \mathrm{cm/℃}} = 20\ \mathrm{℃}$，即外界温度为20℃。
【答案】
0.4；20
【知识点】
温度计原理、摄氏温度规定
【点评】
本题考查未标刻度温度计的温度计算，核心是利用标准大气压下冰水混合物和沸水的温度对应液柱长度，建立温度与液柱长度的对应关系，计算过程简单，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
这道题是关于未标刻度温度计的温度计算，解题思路是：先明确标准大气压下冰水混合物（0℃）和沸水（100℃）对应的液柱长度，算出温度变化时液柱的变化量，从而得到每升高1℃液柱的增加量；再根据液柱长度的变化，结合每厘米对应的温度变化，计算出对应液柱长度的外界温度。
【解析】
在1个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，此时温度计液柱长度是10cm；沸水的温度为100℃，此时液柱长度是50cm。
1. 计算外界温度每升高1℃时液柱的增加量：
温度从0℃到100℃，变化了100℃，对应的液柱长度变化为 $50\ \mathrm{cm} - 10\ \mathrm{cm} = 40\ \mathrm{cm}$，因此外界温度每升高1℃，液柱增加的长度为 $\frac{40\ \mathrm{cm}}{100\ \mathrm{℃}} = 0.4\ \mathrm{cm/℃}$。
2. 计算液柱长度为18cm时的外界温度：
液柱长度从10cm（0℃时）变为18cm，增加了 $18\ \mathrm{cm} - 10\ \mathrm{cm} = 8\ \mathrm{cm}$，对应的温度升高量为 $\frac{8\ \mathrm{cm}}{0.4\ \mathrm{cm/℃}} = 20\ \mathrm{℃}$，即外界温度为20℃。
【答案】
0.4；20
【知识点】
温度计原理、摄氏温度规定
【点评】
本题考查未标刻度温度计的温度计算，核心是利用标准大气压下冰水混合物和沸水的温度对应液柱长度，建立温度与液柱长度的对应关系，计算过程简单，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
10.热力学温度的单位是开尔文，简称开，符号为K。在1标准大气压下，冰的熔点是273.15 K，摄氏温度$t$与热力学温度$T$的换算关系是$t = T - 273.15 \ °\mathrm{C}$。若教室内的温度为22 $°\mathrm{C}$，用热力学温度可表示为
295.15
K，如果今天的最高温度比昨天升高1 $°\mathrm{C}$，则热力学温度升高1
K。答案
10.295.15 1
【解析】当t = 22 ℃时,T= t+273.15 ℃=(22+273.15) K = 295.15 K。当t = 23 ℃时,T= t+273.15 ℃=(23+273.15) K = 296.15 K,如果今天的最高温度比昨天升高1 ℃,则热力学温度升高296.15 K-295.15 K = 1 K。
【解析】当t = 22 ℃时,T= t+273.15 ℃=(22+273.15) K = 295.15 K。当t = 23 ℃时,T= t+273.15 ℃=(23+273.15) K = 296.15 K,如果今天的最高温度比昨天升高1 ℃,则热力学温度升高296.15 K-295.15 K = 1 K。
解析
【分析】首先明确题目给出的摄氏温度$t$与热力学温度$T$的换算关系，将公式变形为$T = t + 273.15\ \mathrm{K}$即可用于计算；第一空已知摄氏温度，直接代入公式计算热力学温度；第二空需理解摄氏温度的$1\ \mathrm{℃}$与热力学温度的$1\ \mathrm{K}$分度值相同，温差等价，据此计算升高的热力学温度。
【解析】1. 当教室内温度$t = 22\ \mathrm{℃}$时，根据换算公式$T = t + 273.15\ \mathrm{K}$，代入得：$T = 22\ \mathrm{℃} + 273.15\ \mathrm{K} = 295.15\ \mathrm{K}$；2. 由于摄氏温度的$1\ \mathrm{℃}$与热力学温度的$1\ \mathrm{K}$表示的温差相等，因此温度升高$1\ \mathrm{℃}$时，热力学温度升高$1\ \mathrm{K}$。
【答案】295.15；1
【知识点】热力学温度与摄氏温度换算，温度单位换算
【点评】本题为基础温度换算题，核心是掌握两种温度的换算关系，理解温差的等价性，属于对基础知识点的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 当教室内温度$t = 22\ \mathrm{℃}$时，根据换算公式$T = t + 273.15\ \mathrm{K}$，代入得：$T = 22\ \mathrm{℃} + 273.15\ \mathrm{K} = 295.15\ \mathrm{K}$；2. 由于摄氏温度的$1\ \mathrm{℃}$与热力学温度的$1\ \mathrm{K}$表示的温差相等，因此温度升高$1\ \mathrm{℃}$时，热力学温度升高$1\ \mathrm{K}$。
【答案】295.15；1
【知识点】热力学温度与摄氏温度换算，温度单位换算
【点评】本题为基础温度换算题，核心是掌握两种温度的换算关系，理解温差的等价性，属于对基础知识点的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.8
11.（2025·德州德城区校级期中）如图所示是小明自制的一个气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，透明弯管内有一段液柱。这个温度计是根据
气体的热胀冷缩
原理制成的。若温度升高，液柱将向左
（选填“左”或“右”）移动。使用时发现透明弯管中液柱移动不够明显，导致示数不够精确，可以通过更换更细
（选填“粗”或“细”）的弯管提高测量精确度。答案
11.气体的热胀冷缩 左 细
【解析】容器中装的是气体,故该温度计是根据气体热胀冷缩的原理制成的。温度升高时,容器内气体的体积变大,液柱将向左移动;气体热胀冷缩,在体积变化相同时,透明弯管越细,其长度变化越大,液柱移动变化越明显,故换一根更细的透明弯管可提高测量精确度。
【解析】容器中装的是气体,故该温度计是根据气体热胀冷缩的原理制成的。温度升高时,容器内气体的体积变大,液柱将向左移动;气体热胀冷缩,在体积变化相同时,透明弯管越细,其长度变化越大,液柱移动变化越明显,故换一根更细的透明弯管可提高测量精确度。
解析
【分析】
要解答本题，需明确气体温度计的工作原理：气体温度计利用气体热胀冷缩的性质工作；当温度变化时，烧瓶内气体的体积会发生变化，进而推动弯管内的液柱移动；而弯管的粗细会影响液柱移动的明显程度，管径越细，相同体积变化下液柱移动距离越大，测量精确度越高。
【解析】
1. 该温度计的测温介质是烧瓶内的气体，因此它是根据气体的热胀冷缩原理制成的；
2. 当温度升高时，烧瓶内的气体受热膨胀，体积增大，会推动弯管内的液柱向左移动；
3. 若要提高测量精确度，需让液柱移动更明显。在气体体积变化量相同的情况下，透明弯管越细，液柱移动的距离越大，因此应更换更细的弯管。
【答案】
气体的热胀冷缩 左 细
【知识点】
气体热胀冷缩、温度计原理、测量精确度
【点评】
本题考查气体温度计的原理及测量精确度的改进，属于初中物理基础知识点，难度适中，需掌握气体热胀冷缩的性质以及体积变化与管径的关系。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需明确气体温度计的工作原理：气体温度计利用气体热胀冷缩的性质工作；当温度变化时，烧瓶内气体的体积会发生变化，进而推动弯管内的液柱移动；而弯管的粗细会影响液柱移动的明显程度，管径越细，相同体积变化下液柱移动距离越大，测量精确度越高。
【解析】
1. 该温度计的测温介质是烧瓶内的气体，因此它是根据气体的热胀冷缩原理制成的；
2. 当温度升高时，烧瓶内的气体受热膨胀，体积增大，会推动弯管内的液柱向左移动；
3. 若要提高测量精确度，需让液柱移动更明显。在气体体积变化量相同的情况下，透明弯管越细，液柱移动的距离越大，因此应更换更细的弯管。
【答案】
气体的热胀冷缩 左 细
【知识点】
气体热胀冷缩、温度计原理、测量精确度
【点评】
本题考查气体温度计的原理及测量精确度的改进，属于初中物理基础知识点，难度适中，需掌握气体热胀冷缩的性质以及体积变化与管径的关系。
【难度系数】
0.6
12. [项目式学习]在科技创新节期间，同学们展示自制简易温度计。
（1）如图甲是某小组同学自制的简易温度计，在玻璃瓶内装满煤油，煤油里滴几滴红墨水，这是为了
①如图乙、丙是小组同学标注刻度的过程：在充分接触足够长时间后，液面a处应标注
②对于这样的温度计，为了让其测温更加准确，你的改进措施是
（2）图丁是另一小组同学设计的温度计：A为玻璃瓶，B为吸管，且穿过软木塞与A相连，装置不漏气，管下端插入水槽C中，使管内外水面有一高度差h。此温度计的测温物质是
（1）如图甲是某小组同学自制的简易温度计，在玻璃瓶内装满煤油，煤油里滴几滴红墨水，这是为了
增加可视度，便于观察液柱高度的变化（或便于观察）
，用打孔的橡皮塞封住瓶口后插入透明细吸管并密封完好。按摄氏温标的方法标注刻度，就制成了一个简易温度计。①如图乙、丙是小组同学标注刻度的过程：在充分接触足够长时间后，液面a处应标注
0
℃，液面b处应标注50
℃；②对于这样的温度计，为了让其测温更加准确，你的改进措施是
换内径更细的吸管（或换容积更大的玻璃瓶）
。（2）图丁是另一小组同学设计的温度计：A为玻璃瓶，B为吸管，且穿过软木塞与A相连，装置不漏气，管下端插入水槽C中，使管内外水面有一高度差h。此温度计的测温物质是
玻璃瓶A内的空气
；当外界环境温度升高时，此温度计的h将下降
。答案
12.(1)增加可视度,便于观察液柱高度的变化(或便于观察)
①0 50
②换内径更细的吸管(或换容积更大的玻璃瓶)
(2)玻璃瓶A内的空气 下降
【解析】(1)煤油里滴几滴红墨水是为了增加可视度,便于观察液柱高度的变化(或便于观察);①在标准大气压下,冰水混合物的温度规定为0 ℃,放在50 ℃的恒温水槽中,此时显示的温度是50 ℃,可知a处煤油液面所处的位置应标注为0 ℃,b处应标注为50 ℃;②要提高温度计的准确程度,热胀冷缩体积要明显,瓶子要大,液体要多;液面升降明显,吸管内径要小,相同体积的变化,高度变化更明显,因而需换内径更细的吸管或换容积更大的玻璃瓶;(2)该温度计的测温物质是玻璃瓶A内的空气。外界气温升高,玻璃瓶内的气体膨胀,压强增大,管内的水柱将会下降。
①0 50
②换内径更细的吸管(或换容积更大的玻璃瓶)
(2)玻璃瓶A内的空气 下降
【解析】(1)煤油里滴几滴红墨水是为了增加可视度,便于观察液柱高度的变化(或便于观察);①在标准大气压下,冰水混合物的温度规定为0 ℃,放在50 ℃的恒温水槽中,此时显示的温度是50 ℃,可知a处煤油液面所处的位置应标注为0 ℃,b处应标注为50 ℃;②要提高温度计的准确程度,热胀冷缩体积要明显,瓶子要大,液体要多;液面升降明显,吸管内径要小,相同体积的变化,高度变化更明显,因而需换内径更细的吸管或换容积更大的玻璃瓶;(2)该温度计的测温物质是玻璃瓶A内的空气。外界气温升高,玻璃瓶内的气体膨胀,压强增大,管内的水柱将会下降。
解析
【分析】
解决本题需掌握温度计的工作原理：液体温度计利用液体热胀冷缩，气体温度计利用气体热胀冷缩。（1）中滴红墨水是为了让液柱更醒目，方便观察；标注刻度时，依据摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物温度为0℃，对应乙图的a处，50℃恒温水对应丙图的b处；提高准确度需让液柱变化更显著，可从吸管内径或玻璃瓶容积改进。（2）的气体温度计，测温物质是瓶内空气，温度升高时空气膨胀，瓶内气压变大，管内水柱高度h会下降。
【解析】
（1）①煤油颜色较浅，滴红墨水可增加可视度，便于观察液柱高度的变化；②根据摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，因此乙图中接触冰水混合物的液面a处标注0℃；丙图中接触50℃恒温热水，故液面b处标注50℃；③要提高温度计的准确度，需让相同温度变化下液柱高度变化更明显，可换内径更细的吸管（相同体积变化，细管高度变化更大），或换容积更大的玻璃瓶（液体更多，热胀冷缩体积变化更显著）。
（2）图丁的温度计为气体温度计，测温物质是玻璃瓶A内的空气；当外界温度升高时，瓶内空气受热膨胀，压强增大，会将吸管内的水压向水槽，导致管内外水面高度差h下降。
【答案】
（1）增加可视度，便于观察液柱高度的变化；①0；50；②换内径更细的吸管（或换容积更大的玻璃瓶）；（2）玻璃瓶A内的空气；下降
【知识点】
液体热胀冷缩、气体热胀冷缩、温度计的制作
【点评】
本题考查自制温度计的原理与改进，结合摄氏温标和气体热胀冷缩的知识，贴近实际操作，注重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
解决本题需掌握温度计的工作原理：液体温度计利用液体热胀冷缩，气体温度计利用气体热胀冷缩。（1）中滴红墨水是为了让液柱更醒目，方便观察；标注刻度时，依据摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物温度为0℃，对应乙图的a处，50℃恒温水对应丙图的b处；提高准确度需让液柱变化更显著，可从吸管内径或玻璃瓶容积改进。（2）的气体温度计，测温物质是瓶内空气，温度升高时空气膨胀，瓶内气压变大，管内水柱高度h会下降。
【解析】
（1）①煤油颜色较浅，滴红墨水可增加可视度，便于观察液柱高度的变化；②根据摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，因此乙图中接触冰水混合物的液面a处标注0℃；丙图中接触50℃恒温热水，故液面b处标注50℃；③要提高温度计的准确度，需让相同温度变化下液柱高度变化更明显，可换内径更细的吸管（相同体积变化，细管高度变化更大），或换容积更大的玻璃瓶（液体更多，热胀冷缩体积变化更显著）。
（2）图丁的温度计为气体温度计，测温物质是玻璃瓶A内的空气；当外界温度升高时，瓶内空气受热膨胀，压强增大，会将吸管内的水压向水槽，导致管内外水面高度差h下降。
【答案】
（1）增加可视度，便于观察液柱高度的变化；①0；50；②换内径更细的吸管（或换容积更大的玻璃瓶）；（2）玻璃瓶A内的空气；下降
【知识点】
液体热胀冷缩、气体热胀冷缩、温度计的制作
【点评】
本题考查自制温度计的原理与改进，结合摄氏温标和气体热胀冷缩的知识，贴近实际操作，注重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
