1.［中华优秀传统文化］（2025·淮南一模）“失蜡法”是我国古代精密铸造青铜器等金属器物的一种方法，原理是先用蜡做成铸件模型，再用其他耐火材料填充泥芯和敷成外范，加热烘烤后，蜡会全部（填物态变化名称）为液体流出，使整个铸件模型变成空壳，再向内浇灌金属液体铸成器物。

1.熔化

【分析】解题时先明确蜡的初始状态和变化后的状态：蜡原本为固体，加热后变为液体。回忆物态变化的相关知识，物质从固态转变为液态的过程对应特定物态变化名称，据此可确定答案。
【解析】根据题意，蜡在加热后由固态变为液态，物质从固态变成液态的物态变化名称是熔化，因此应填熔化。
【答案】熔化
【知识点】物态变化
【点评】本题结合中华优秀传统文化（失蜡法）考查物态变化的基础概念，侧重对基础知识的理解与应用，难度较低。
【难度系数】0.8

2.[跨学科实践——物理学与工程实践](2025·江西)按照规划，我国将在2026年发射嫦娥七号月球探测器，前往月球南极寻找水冰。如果能找到冰，可以让冰热量，(填物态变化名称)成水，将有利于人类在月球上建立活动基地并进行深空探索。

2.吸收 熔化 【解析】冰变为水属于熔化现象，熔化过程需要吸收热量。

【分析】首先明确物质状态变化的类型：固态变为液态的物态变化是熔化，且熔化过程需要吸收热量。题目中冰是固态，要转化为液态的水，结合物态变化的吸放热规律即可得出答案。
【解析】冰是固态的水，固态变为液态的过程属于熔化现象；根据物态变化的吸放热特点，熔化过程需要吸收热量，因此依次填写“吸收”和“熔化”。
【答案】吸收；熔化
【知识点】熔化吸热、物态变化
【点评】本题结合跨学科实践的航天探测情境，考查熔化的基本概念及吸放热规律，体现了物理知识在实际工程中的应用，属于基础概念考查题。
【难度系数】0.8

3.（2025·固原原州区校级期中）在探究冰和石蜡熔化特点的实验中。将温度传感器探头插入试管中，并与计算机连接，设置好相关数据采集软件。计算机屏幕上会显示冰（图丙）、石蜡（图丁）熔化的温度—时间图像，同时观察冰和石蜡的状态变化情况。


（1）实验前应在试管内装入适量（选填“颗粒较大”或“颗粒较小”）的冰和石蜡。采用“水浴法”加热，除了可以减缓升温速度，还能使物质。
（2）组装图乙实验器材时，酒精灯需要点燃。
（3）由图丙可知冰在熔化时需吸收热量，温度（选填“升高”“降低”或“不变”）；当加热到第300 s时，试管中的物质处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态。
（4）由图丁可知石蜡在熔化过程中温度变化的特点是。

3.(1)颗粒较小 均匀受热 (3)不变 固液共存 (4)温度不断升高

【分析】
本题围绕冰和石蜡熔化特点的实验展开，需结合晶体与非晶体的熔化特性、实验操作要求解题。第（1）问，实验选用颗粒小的物质是为了受热均匀，水浴法的作用除减缓升温外，还能使物质受热均匀；第（3）问，冰是晶体，熔化时温度不变，熔化过程中处于固液共存态，据此判断对应时间的状态；第（4）问，石蜡是非晶体，熔化时温度持续升高。
【解析】
（1）实验中选用颗粒较小的冰和石蜡，是因为颗粒小的物质能更均匀受热；水浴法加热除减缓升温速度，还能使物质均匀受热，便于观察状态变化。
（2）组装实验器材时，需先点燃酒精灯，根据外焰高度确定铁圈等的位置，保证用外焰加热。
（3）冰是晶体，晶体熔化时吸收热量但温度不变；加热到第300s时，冰处于熔化过程，因此物质处于固液共存态。
（4）石蜡是非晶体，非晶体没有固定的熔点，熔化过程中温度不断升高。
【答案】
（1）颗粒较小；均匀受热（3）不变；固液共存（4）温度不断升高
【知识点】
晶体熔化特点、非晶体熔化特点、实验操作规范
【点评】
本题考查熔化实验的操作要点及晶体与非晶体的熔化特性，属于基础实验题，侧重对基础知识的掌握，难度不大。
【难度系数】
0.3

4.标准大气压下海波的熔点为48 ℃,则标准大气压下48 ℃的海波
（）

A.一定处于固态
B.一定处于液态
C.一定处于固液共存态
D.以上都有可能

4.D 【解析】海波是晶体,在熔点48 ℃时,海波的状态有三种可能:固态、固液共存态和液态,故D正确,A、B、C错误。

【分析】首先明确海波是晶体，晶体熔化时温度保持不变，这个固定温度就是熔点。当晶体温度达到熔点时，根据是否发生物态变化，会有不同的状态：若未吸热，仍为固态；若正在熔化，为固液共存态；若刚好完全熔化，为液态。因此48℃的海波状态不确定，存在多种可能。
【解析】海波属于晶体，晶体在熔点（48℃）时，存在三种可能的状态：①尚未开始熔化，为固态；②熔化过程中，为固液共存态；③完全熔化后，为液态。因此48℃的海波以上三种状态都有可能，故选项D正确，A、B、C错误。
【答案】D
【知识点】晶体的熔点、物态变化（熔化）
【点评】本题考查晶体熔化时的状态判断，核心是理解晶体在熔点温度时的多种可能状态，避免错误认为只有固液共存态，属于基础概念题，需准确掌握晶体熔化的特点。
【难度系数】0.7

5.（2025·铜陵一模）神奇的“复冰现象”，如图所示，在铜丝下面吊上重物，然后将铜丝搭在冰块上方，会发现在温度低于0℃的情况下，冰与铜丝接触处慢慢熔化，当铜丝穿过冰块下落后，发现冰仍然完整。这一现象说明：当压强增大的时候冰的熔点会（选填“升高”或“降低”）。

5.降低 【解析】压强增大的时候冰的熔点会降低。因为当用铜丝悬挂重物并搭在冰块上时,铜丝对冰块接触处压强大,尽管环境温度低于0 ℃,冰与铜丝接触处却会逐渐熔化,说明此时与铜丝接触处冰的熔点降低了。

【分析】首先明确冰的常规熔点为0℃，题目中环境温度为-10℃（低于0℃），但铜丝压在冰上时接触处的冰却熔化了，说明冰的熔点因压强变化发生了改变，需结合压强对熔点的影响分析现象。
【解析】当铜丝下方悬挂重物时，铜丝与冰块接触处的压强增大。标准大气压下冰的熔点是0℃，此时环境温度为-10℃，但接触处的冰熔化，说明压强增大时冰的熔点降低，使得-10℃的环境下接触处的冰达到熔点而熔化；铜丝穿过冰块后，接触处压强减小，冰的熔点回到0℃，熔化的水重新凝固，冰块仍完整，验证了压强增大时冰的熔点降低。
【答案】降低
【知识点】熔点与压强的关系、复冰现象
【点评】本题通过复冰现象考查晶体熔点与压强的关系，需结合实验现象分析压强对熔点的影响，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.7