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鼠王做寿（节选）
郑渊洁
鼠王最害怕死，说来也怪，他在没当官时一点儿也不怕，随着地位的升高，就越来越怕。到当上鼠王时，就怕得要命了。
鼠王最大的愿望就是长生不老，活得越长越好。
一天，鼠王忽然想起了“时间就是生命”这句话。他立即召见宰相。
“一天多少个小时？”鼠王明知故问。
“24个小时。”宰相不明白他的用意。
“朕的时间今后改为每天20个小时。”鼠王下旨。
聪明的宰相恍然大悟，鼠王是要偷时间呀！他每天偷4个小时出来，就可以比别人多活好多天了！
“陛下英明！”宰相说，“这样，陛下就可长生不老了。”
鼠王大喜。
从此以后，掌管鼠王时间的闹钟每天只走20个小时，省下的4个小时推迟到第二天使用。
渐渐地，鼠王又觉得不满意了，他下令每天只使用12个小时。这样，鼠王的寿命增加了一倍。
日子一长，鼠王又不满足了。他决定把自己的时间减少为每天0小时。这样，他就可以永远不死，永远当鼠王了。
于是，鼠王的闹钟停止了运转。他成为世界上第一只不长岁数的鼠王。
一天，鼠王忽然觉得在自己的生活中缺少了什么。再一想，原来是自己不过生日了，鼠民们也不给他送生日礼物了。
不行，还得过生日！鼠王既不想长岁数，又想过生日，怎么办呢？
宰相献计道：“您可以把表针往回拨，您的时间倒着过。这样，您既可以庆祝自己的生日，比如先过4岁生日，然后是3岁生日……又可以越活越年轻。”
鼠王兴奋了，他可以倒着使用时间！
鼠王一高兴，下旨每天减少宰相的时间5个小时！宰相磕头谢恩不止。
筹备庆祝鼠王4岁生日，准备进献礼品的圣旨发出了。鼠民们只得像往常一样，纷纷绞尽脑汁，准备礼物。
这次生日出乎鼠民们意料，那么多礼品都没引起鼠王的兴趣，而宰相的一句话竟博得了鼠王的欢心——宰相留任了。
宰相只说了一句：“陛下比去年年轻了！”
从此，每逢鼠王过生日，鼠民们争相献上美好的言辞，说他越活越年轻——尽管鼠王已老态龙钟。
鼠王有时也觉得奇怪，怎么年龄越小走路越困难呀？可又一想，刚生出来的小鼠是不会走路的呀！鼠王坦然了。
终于，隆重庆祝鼠王0岁生日的时候到了。这时的鼠王，已经不能动弹了，真像刚出生的小老鼠，还需要别人喂他饭吃。
鼠王的眼神儿也不行了，他蒙蒙眬眬看见来祝寿的鼠民们都空着手！鼠王忽然明白了：过了0岁就没有了呀！鼠王慌了，他下令赶快把他的时间停住，别倒着过了！可是已经晚了，鼠王的话谁也听不清了。
鼠王在庆祝自己0岁大寿时，死了。临死前，他后悔莫及——应该在1岁生日时把时间停住。
据说，下一任鼠王接受了前任的教训，他的表针没动弹过，也不想过生日。不知他是否一直活到现在。
（节选自《鼠咬天开》，湖北教育出版社2010年版，有删改）
10. 为了能够活得更久，鼠王做了哪两件事？
11. 请从描写角度赏析文中的画线句。
12. 这篇童话中有个“聪明”的宰相，请说说他的“聪明”体现在哪里。
13. 你怎么看待结尾提到的下一任鼠王？从这个童话中，你得到什么启示？
14. 童话作为一种独特的文学体裁，具有鲜明的艺术特征。请阅读下面的知识卡片，任选其中一个特点，结合《皇帝的新装》和《鼠王做寿》两篇童话的具体内容，进行简要分析。
郑渊洁
鼠王最害怕死，说来也怪，他在没当官时一点儿也不怕，随着地位的升高，就越来越怕。到当上鼠王时，就怕得要命了。
鼠王最大的愿望就是长生不老，活得越长越好。
一天，鼠王忽然想起了“时间就是生命”这句话。他立即召见宰相。
“一天多少个小时？”鼠王明知故问。
“24个小时。”宰相不明白他的用意。
“朕的时间今后改为每天20个小时。”鼠王下旨。
聪明的宰相恍然大悟，鼠王是要偷时间呀！他每天偷4个小时出来，就可以比别人多活好多天了！
“陛下英明！”宰相说，“这样，陛下就可长生不老了。”
鼠王大喜。
从此以后，掌管鼠王时间的闹钟每天只走20个小时，省下的4个小时推迟到第二天使用。
渐渐地，鼠王又觉得不满意了，他下令每天只使用12个小时。这样，鼠王的寿命增加了一倍。
日子一长，鼠王又不满足了。他决定把自己的时间减少为每天0小时。这样，他就可以永远不死，永远当鼠王了。
于是，鼠王的闹钟停止了运转。他成为世界上第一只不长岁数的鼠王。
一天，鼠王忽然觉得在自己的生活中缺少了什么。再一想，原来是自己不过生日了，鼠民们也不给他送生日礼物了。
不行，还得过生日！鼠王既不想长岁数，又想过生日，怎么办呢？
宰相献计道：“您可以把表针往回拨，您的时间倒着过。这样，您既可以庆祝自己的生日，比如先过4岁生日，然后是3岁生日……又可以越活越年轻。”
鼠王兴奋了，他可以倒着使用时间！
鼠王一高兴，下旨每天减少宰相的时间5个小时！宰相磕头谢恩不止。
筹备庆祝鼠王4岁生日，准备进献礼品的圣旨发出了。鼠民们只得像往常一样，纷纷绞尽脑汁，准备礼物。
这次生日出乎鼠民们意料，那么多礼品都没引起鼠王的兴趣，而宰相的一句话竟博得了鼠王的欢心——宰相留任了。
宰相只说了一句：“陛下比去年年轻了！”
从此，每逢鼠王过生日，鼠民们争相献上美好的言辞，说他越活越年轻——尽管鼠王已老态龙钟。
鼠王有时也觉得奇怪，怎么年龄越小走路越困难呀？可又一想，刚生出来的小鼠是不会走路的呀！鼠王坦然了。
终于，隆重庆祝鼠王0岁生日的时候到了。这时的鼠王，已经不能动弹了，真像刚出生的小老鼠，还需要别人喂他饭吃。
鼠王的眼神儿也不行了，他蒙蒙眬眬看见来祝寿的鼠民们都空着手！鼠王忽然明白了：过了0岁就没有了呀！鼠王慌了，他下令赶快把他的时间停住，别倒着过了！可是已经晚了，鼠王的话谁也听不清了。
鼠王在庆祝自己0岁大寿时，死了。临死前，他后悔莫及——应该在1岁生日时把时间停住。
据说，下一任鼠王接受了前任的教训，他的表针没动弹过，也不想过生日。不知他是否一直活到现在。
（节选自《鼠咬天开》，湖北教育出版社2010年版，有删改）
10. 为了能够活得更久，鼠王做了哪两件事？
① 鼠王不断减少每天的小时数，直到闹钟停止运转。
② 鼠王把表针往回拨，倒着使用时间。
11. 请从描写角度赏析文中的画线句。
本句运用心理描写，生动形象地写出了鼠王的自大愚蠢和自欺欺人，因为怕死而不肯承认自己老去。
幽默地体现了作者对鼠王的讽刺。
12. 这篇童话中有个“聪明”的宰相，请说说他的“聪明”体现在哪里。
① 善于揣摩鼠王心理，阿谀奉承、溜须拍马。
② 善于为己谋利，通过给鼠王出主意而获得赞赏和留任。
13. 你怎么看待结尾提到的下一任鼠王？从这个童话中，你得到什么启示？
下一任鼠王看似吸取了上一任鼠王的教训，其实和上一任鼠王一样愚昧无知、自欺欺人。
启示：要正确、科学地对待生活中的问题，既不能自欺欺人，也不能被别人的阿谀奉承所蒙蔽。
14. 童话作为一种独特的文学体裁，具有鲜明的艺术特征。请阅读下面的知识卡片，任选其中一个特点，结合《皇帝的新装》和《鼠王做寿》两篇童话的具体内容，进行简要分析。
[示例一]幻想性：两篇童话都通过奇特的幻想创造了一个独特的世界。如《皇帝的新装》中，骗子声称“愚蠢或不称职的人看不见这布”，这种神奇的布料超越了现实逻辑。《鼠王做寿》中，鼠王可以随意改变一天的时间，甚至倒着过生日，这种对时间的操控在现实中不可能发生。
[示例二]夸张与变形：《皇帝的新装》将皇帝的虚荣夸张到极致——“每一天每一点钟都要换一套衣服”，将全城人的从众心理也夸张到极致——明明看不见却都称赞“美极了”。《鼠王做寿》则将鼠王对永生的渴望变形为对时间的疯狂操控：从24小时缩到20小时、12小时，直到0.5小时，甚至倒着过时间。[示例三]人物类型化：两篇童话中的人物性格鲜明单一，缺少变化。如《皇帝的新装》中皇帝虚荣愚蠢、大臣虚伪怯懦，性格鲜明，集中代表了统治阶级的腐朽本质。《鼠王做寿》中鼠王贪婪怕死、妄图长生，宰相阿谀逢迎、投机取巧，体现了人性的贪婪与谄媚。[示例四]循环递进的情节：《皇帝的新装》中，“看布料”的情节重复了三次：老大臣看、官员看、皇帝亲自看。三次重复不是简单的循环，而是层层递进——从大臣到官员再到皇帝，谎言的裹挟范围越来越大，荒诞感逐步加深。《鼠王做寿》中，鼠王调整时间的次数也不断递进：24小时→20小时→12小时→0.5小时→倒着过。每一次调整都比上一次更加极端，最终推向荒诞的结局。
答案
10.① 鼠王不断减少每天的小时数，直到闹钟停止运转。
② 鼠王把表针往回拨，倒着使用时间。
11.本句运用心理描写，生动形象地写出了鼠王的自大愚蠢和自欺欺人，因为怕死而不肯承认自己老去。幽默地体现了作者对鼠王的讽刺。
12.① 善于揣摩鼠王心理，阿谀奉承、溜须拍马。② 善于为己谋利，通过给鼠王出主意而获得赞赏和留任。
13.下一任鼠王看似吸取了上一任鼠王的教训，其实和上一任鼠王一样愚昧无知、自欺欺人。启示：要正确、科学地对待生活中的问题，既不能自欺欺人，也不能被别人的阿谀奉承所蒙蔽。
14.[示例一] 幻想性
两篇童话都通过奇特的幻想创造了一个独特的世界。如《皇帝的新装》中，骗子声称“愚蠢或不称职的人看不见这布”，这种神奇的布料超越了现实逻辑。《鼠王做寿》中，鼠王可以随意改变一天的时间，甚至倒着过生日，这种对时间的操控在现实中不可能发生。
[示例二] 夸张与变形
《皇帝的新装》将皇帝的虚荣夸张到极致——“每一天每一点钟都要换一套衣服”，将全城人的从众心理也夸张到极致——明明看不见却都称赞“美极了”。《鼠王做寿》则将鼠王对永生的渴望变形为对时间的疯狂操控：从24小时缩到20小时、12小时，直到0.5小时，甚至倒着过时间。
[示例三] 人物类型化
两篇童话中的人物性格鲜明单一，缺少变化。如《皇帝的新装》中皇帝虚荣愚蠢、大臣虚伪怯懦，性格鲜明，集中代表了统治阶级的腐朽本质。《鼠王做寿》中鼠王贪婪怕死、妄图长生，宰相阿谀逢迎、投机取巧，体现了人性的贪婪与谄媚。
[示例四] 循环递进的情节
《皇帝的新装》中，“看布料”的情节重复了三次：老大臣看、官员看、皇帝亲自看。三次重复不是简单的循环，而是层层递进——从大臣到官员再到皇帝，谎言的裹挟范围越来越大，荒诞感逐步加深。《鼠王做寿》中，鼠王调整时间的次数也不断递进：24小时→20小时→12小时→0.5小时→倒着过。每一次调整都比上一次更加极端，最终推向荒诞的结局。
② 鼠王把表针往回拨，倒着使用时间。
11.本句运用心理描写，生动形象地写出了鼠王的自大愚蠢和自欺欺人，因为怕死而不肯承认自己老去。幽默地体现了作者对鼠王的讽刺。
12.① 善于揣摩鼠王心理，阿谀奉承、溜须拍马。② 善于为己谋利，通过给鼠王出主意而获得赞赏和留任。
13.下一任鼠王看似吸取了上一任鼠王的教训，其实和上一任鼠王一样愚昧无知、自欺欺人。启示：要正确、科学地对待生活中的问题，既不能自欺欺人，也不能被别人的阿谀奉承所蒙蔽。
14.[示例一] 幻想性
两篇童话都通过奇特的幻想创造了一个独特的世界。如《皇帝的新装》中，骗子声称“愚蠢或不称职的人看不见这布”，这种神奇的布料超越了现实逻辑。《鼠王做寿》中，鼠王可以随意改变一天的时间，甚至倒着过生日，这种对时间的操控在现实中不可能发生。
[示例二] 夸张与变形
《皇帝的新装》将皇帝的虚荣夸张到极致——“每一天每一点钟都要换一套衣服”，将全城人的从众心理也夸张到极致——明明看不见却都称赞“美极了”。《鼠王做寿》则将鼠王对永生的渴望变形为对时间的疯狂操控：从24小时缩到20小时、12小时，直到0.5小时，甚至倒着过时间。
[示例三] 人物类型化
两篇童话中的人物性格鲜明单一，缺少变化。如《皇帝的新装》中皇帝虚荣愚蠢、大臣虚伪怯懦，性格鲜明，集中代表了统治阶级的腐朽本质。《鼠王做寿》中鼠王贪婪怕死、妄图长生，宰相阿谀逢迎、投机取巧，体现了人性的贪婪与谄媚。
[示例四] 循环递进的情节
《皇帝的新装》中，“看布料”的情节重复了三次：老大臣看、官员看、皇帝亲自看。三次重复不是简单的循环，而是层层递进——从大臣到官员再到皇帝，谎言的裹挟范围越来越大，荒诞感逐步加深。《鼠王做寿》中，鼠王调整时间的次数也不断递进：24小时→20小时→12小时→0.5小时→倒着过。每一次调整都比上一次更加极端，最终推向荒诞的结局。
解析
【分析】
1. 第10题：需通读全文，筛选鼠王为求长寿采取的具体行为，梳理相关情节即可得出答案。
2. 第11题：先判断描写手法为心理描写，再结合语境分析该手法表现的人物特点及作者的讽刺意味。
3. 第12题：从原文中宰相的言行入手，分析其行为背后的动机，总结其“聪明”的表现。
4. 第13题：先分析下一任鼠王的本质，再结合童话内容提炼启示，需紧扣文本主题。
5. 第14题：先明确童话的某一艺术特征，再分别结合《皇帝的新装》和《鼠王做寿》的具体情节分析该特征，需准确对应内容。
【解析】
10. 阅读全文，找到鼠王为延长寿命的相关情节：一是不断减少每天的小时数，最终让掌管时间的闹钟停止运转；二是听从宰相建议，把表针往回拨，倒着使用时间。
11. 画线句运用心理描写，通过鼠王对“年龄越小走路越困难”的自我辩解，生动形象地写出了鼠王自欺欺人、不肯承认自己老去的状态，讽刺了他的愚蠢和怕死的心理。
12. 宰相的“聪明”体现在：一是善于揣摩鼠王的心理，通过奉承迎合鼠王的想法；二是善于为自己谋利，给鼠王出主意后获得留任的机会。
13. 下一任鼠王看似吸取了前任的教训，实则和前任一样愚昧无知、自欺欺人。启示：我们要正确、科学地对待生活中的问题，既不能自欺欺人，也不能被别人的阿谀奉承所蒙蔽。
14. 示例：选幻想性。《皇帝的新装》中骗子声称能织出只有愚蠢或不称职的人才能看见的布料，这种神奇的布料在现实中不可能存在；《鼠王做寿》中鼠王可以随意改变一天的时间，甚至倒着过生日，这些情节在现实中无法实现，体现了童话借助想象构建超越现实世界的幻想性特征。
【答案】
10. ① 鼠王不断减少每天的小时数，直到闹钟停止运转；② 鼠王把表针往回拨，倒着使用时间。
11. 运用心理描写，生动形象地写出了鼠王自欺欺人、不肯承认自己老去的状态，讽刺了他的愚蠢和怕死的心理。
12. ① 善于揣摩鼠王心理，阿谀奉承、溜须拍马；② 善于为己谋利，通过给鼠王出主意获得留任。
13. 下一任鼠王看似吸取了前任的教训，实则和前任一样愚昧无知、自欺欺人。启示：要正确、科学地对待生活中的问题，既不能自欺欺人，也不能被别人的阿谀奉承所蒙蔽。
14. 示例：选幻想性。《皇帝的新装》中骗子声称能织出只有愚蠢或不称职的人才能看见的布料，这种神奇的布料超越现实逻辑；《鼠王做寿》中鼠王随意改变每天的小时数、倒着过生日，这些情节在现实中不可能发生，体现了童话的幻想性特征。
【知识点】
童话的艺术特征、人物心理描写、人物形象分析
【点评】
本题围绕童话的内容、手法、主题及体裁特征展开，既考查学生对文本细节的把握，又考查对童话体裁的理解，还要求提炼启示，综合性较强，符合初中语文的考查要求。
【难度系数】
0.5
1. 第10题：需通读全文，筛选鼠王为求长寿采取的具体行为，梳理相关情节即可得出答案。
2. 第11题：先判断描写手法为心理描写，再结合语境分析该手法表现的人物特点及作者的讽刺意味。
3. 第12题：从原文中宰相的言行入手，分析其行为背后的动机，总结其“聪明”的表现。
4. 第13题：先分析下一任鼠王的本质，再结合童话内容提炼启示，需紧扣文本主题。
5. 第14题：先明确童话的某一艺术特征，再分别结合《皇帝的新装》和《鼠王做寿》的具体情节分析该特征，需准确对应内容。
【解析】
10. 阅读全文，找到鼠王为延长寿命的相关情节：一是不断减少每天的小时数，最终让掌管时间的闹钟停止运转；二是听从宰相建议，把表针往回拨，倒着使用时间。
11. 画线句运用心理描写，通过鼠王对“年龄越小走路越困难”的自我辩解，生动形象地写出了鼠王自欺欺人、不肯承认自己老去的状态，讽刺了他的愚蠢和怕死的心理。
12. 宰相的“聪明”体现在：一是善于揣摩鼠王的心理，通过奉承迎合鼠王的想法；二是善于为自己谋利，给鼠王出主意后获得留任的机会。
13. 下一任鼠王看似吸取了前任的教训，实则和前任一样愚昧无知、自欺欺人。启示：我们要正确、科学地对待生活中的问题，既不能自欺欺人，也不能被别人的阿谀奉承所蒙蔽。
14. 示例：选幻想性。《皇帝的新装》中骗子声称能织出只有愚蠢或不称职的人才能看见的布料，这种神奇的布料在现实中不可能存在；《鼠王做寿》中鼠王可以随意改变一天的时间，甚至倒着过生日，这些情节在现实中无法实现，体现了童话借助想象构建超越现实世界的幻想性特征。
【答案】
10. ① 鼠王不断减少每天的小时数，直到闹钟停止运转；② 鼠王把表针往回拨，倒着使用时间。
11. 运用心理描写，生动形象地写出了鼠王自欺欺人、不肯承认自己老去的状态，讽刺了他的愚蠢和怕死的心理。
12. ① 善于揣摩鼠王心理，阿谀奉承、溜须拍马；② 善于为己谋利，通过给鼠王出主意获得留任。
13. 下一任鼠王看似吸取了前任的教训，实则和前任一样愚昧无知、自欺欺人。启示：要正确、科学地对待生活中的问题，既不能自欺欺人，也不能被别人的阿谀奉承所蒙蔽。
14. 示例：选幻想性。《皇帝的新装》中骗子声称能织出只有愚蠢或不称职的人才能看见的布料，这种神奇的布料超越现实逻辑；《鼠王做寿》中鼠王随意改变每天的小时数、倒着过生日，这些情节在现实中不可能发生，体现了童话的幻想性特征。
【知识点】
童话的艺术特征、人物心理描写、人物形象分析
【点评】
本题围绕童话的内容、手法、主题及体裁特征展开，既考查学生对文本细节的把握，又考查对童话体裁的理解，还要求提炼启示，综合性较强，符合初中语文的考查要求。
【难度系数】
0.5
