三、问题探究
17. 七年级(2)班将召开“共建美好友爱的集体”主题班会，拟围绕三个环节展开。
【析名言】同学们收集了一些名言警句，并将其展示在班级的学习园地里。

（1）请从建设美好集体的角度，谈谈这些名言警句给我们的启示。
【辨观点】在集体生活中，每个人都有各自不同的利益诉求，有些利益诉求甚至会与集体利益发生冲突。对此，有同学认为，建设美好集体，要坚持集体主义原则，不能有个人诉求。
（2）请你对此观点进行辨析。
【见行动】为建设美好友爱的集体，同学们准备在校园内发出倡议。
（3）请你补充倡议书的内容。
倡议书
同学们：
美好友爱的集体是从不完美的状态一点一点成长起来的，它的成长有赖于我们共同的努力。为了共建美好友爱的集体，我们倡议：
①
②
③
七年级(2)班
××××年××月××日

（1）①“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”启示我们：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，建设美好集体要树立共同的愿景，成员之间要团结合作，凝聚集体的强大合力。
②“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣”启示我们：建设美好集体的过程中，遇到问题要主动自我反思，从自身查找不足，主动承担自身责任，不推诿、不随意指责他人。
（2）这个观点是片面的。①建设美好集体确实要坚持集体主义原则，当个人利益与集体利益发生冲突时，要把集体利益放在个人利益之上。②但坚持集体主义，并不是完全否定个人诉求，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，完全否定个人合理诉求的说法是错误的。
（3）示例：①主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；②在集体生活中友善待人，同学之间互帮互助、彼此包容，营造友爱的集体氛围；③主动承担集体事务，认真完成集体分配的各项任务，为集体发展贡献自己的力量。（符合主题、言之有理即可）

（1）本题需要结合两句名言的核心内涵，对应建设美好集体的相关知识点分析：第一句名言突出团结协作的价值，对应集体力量的来源、美好集体善于合作的特征；第二句名言突出遇事反求诸己的要求，对应集体生活中要主动担责、学会自我反思的要求。
（2）本题为辨析题，首先要判断观点的正误属性，再分层论证：先肯定观点中的合理部分，说明建设美好集体需要坚持集体主义的必要性；再指出观点的错误之处，说明坚持集体主义并非完全否定个人的正当诉求，厘清集体主义和极端个人主义的边界，最后总结正确做法。
（3）倡议书内容需要贴合“共建美好友爱的集体”的主题，写出符合中学生身份、可落地执行的具体行动即可。