1. 阅读材料，回答问题。
真空玻璃
随着现代社会对住宅节能标准的不断提高，办公楼、住宅的玻璃门窗通常采用真空玻璃。其结构特点是将两块玻璃用玻璃柱支撑，将它们的边部密封在一起，通过抽气口将两层玻璃之间抽成接近真空，如图1所示。这种玻璃既不影响采光，又能隔音，还能起到冬天保暖、夏天隔热的作用。但双层真空玻璃的制作和安装成本较高，如果安装或使用不当，容易造成玻璃破裂，影响居住环境的安全。


(1)双层真空玻璃“能隔音”的原因是。
(2)双层真空玻璃可以降低声音的，这是从方面减弱噪声。
(3)将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器后，波形如图2所示，以下说法正确的是。
A. 甲声音的音调比乙的低
B. 乙声音的响度与丙的相同
C. 甲声音每秒振动的次数比丙的多
D. 丙声音的音调比丁的高

解：
(1) 声音的传播需要介质，真空不能传声，双层玻璃之间接近真空，无法传播声音
(2) 响度；传播过程
(3) A

【分析】
本题围绕声学知识展开，需结合声音传播条件、噪声控制途径、声音特性的判断方法解题。
(1) 隔音的核心是阻断声音传播，声音传播依赖介质，真空无传声介质，双层真空玻璃中间为真空，因此能隔音。
(2) 真空玻璃减弱的是声音的响度，这种隔音是在声音传播过程中实现的，属于传播过程中减弱噪声。
(3) 示波器波形中，波形疏密对应频率（决定音调），波形高低对应振幅（决定响度），据此分析选项即可得出答案。
【解析】
(1) 声音的传播需要介质，真空不能传声。双层真空玻璃的两层玻璃之间抽成接近真空，没有传声介质，声音无法在真空层中传播，因此能隔音。
(2) 双层真空玻璃能减弱声音的响度；该隔音效果是在声音从声源向远处传播的过程中实现的，属于从传播过程方面减弱噪声。
(3) 对各选项逐一分析：
A. 甲的波形比乙疏，说明甲的振动频率更低，音调由频率决定，因此甲声音的音调比乙的低，该选项正确；
B. 乙的波形振幅小于丙，振幅决定响度，因此乙声音的响度小于丙，该选项错误；
C. 波形疏密表示每秒振动次数，甲的波形比丙疏，说明甲每秒振动次数比丙少，该选项错误；
D. 丙的波形比丁疏，说明丙的振动频率比丁低，音调比丁低，该选项错误；
综上，选A。
【答案】
(1) 声音的传播需要介质，真空不能传声，双层玻璃之间接近真空，无法传播声音；
(2) 响度；传播过程；
(3) A
【知识点】
声音的传播条件、噪声的控制、声音的特性
【点评】
本题结合生活中的真空玻璃实例，将声学基础知识点与实际应用结合，既考查核心概念的理解，又培养学生应用物理知识解决实际问题的能力，难度适中。
【难度系数】
0.6

2.小褚家装修新房时希望卧室有较好的隔音效果，为了比较几种常见装修材料（聚酯棉、软木、泡沫）的隔音效果，除了待检测的材料外，可利用的器材还有机械闹钟、鞋盒、刻度尺。
小褚将声源放入鞋盒内，并用不同的待测材料包裹鞋盒，他设计了以下两种实验方案。
方案A:让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
方案B:让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较。
为了使实验结果准确可靠，实验时包裹声源的各种待测材料的厚度应该相同。经过评估后，小褚认为A、B方案中B方案较好。他这样选择的理由是。

解：
听不见声音时人到鞋盒的距离
方案A中依靠人耳判断声音的响度，主观误差较大，难以准确区分响度的微小差异；方案B中测量的听不见声音时人到鞋盒的距离可以用刻度尺准确测量，得到的是客观的量化数据，实验结果更准确可靠，便于比较不同材料的隔音效果。

【分析】
要解决本题，需明确探究材料隔音效果的实验设计原则：应选择客观、可量化的指标判断隔音效果，避免主观判断带来的误差。方案A依靠人耳判断响度，主观性强；方案B通过测量听不到声音时的距离，是客观可测的物理量，因此需填写该距离，并分析方案B的优势，解释其更优的原因。
【解析】
方案B中，当人刚好听不见声音时，人与鞋盒的距离能直观反映材料的隔音效果，因此应比较听不见声音时人到鞋盒的距离；方案A中，人耳对声音响度的判断存在主观误差，难以准确区分响度的微小差异，而方案B中测量的距离可通过刻度尺准确测量，属于客观量化数据，实验结果更准确可靠，便于比较不同材料的隔音效果，因此B方案更好。
【答案】
听不见声音时人到鞋盒的距离；方案A依靠人耳判断声音的响度，主观误差较大，难以准确区分响度的微小差异；方案B中测量的听不见声音时人到鞋盒的距离可以用刻度尺准确测量，得到的是客观的量化数据，实验结果更准确可靠，便于比较不同材料的隔音效果。
【知识点】
声学实验探究、控制变量法
【点评】
本题考查初中声学中探究材料隔音效果的实验设计，核心是理解实验中减小误差的方法，区分主观判断与客观测量的差异，属于基础实验探究题，注重对实验设计思路的理解。
【难度系数】
0.6