【典型例题1】练习长度和时间的测量活动如图所示。
(1)使用刻度尺之前,要观察、分度值,认清零刻度线。图甲中刻度尺的分度值是,读数时视线正确的是(选填“A”或“B”)。

(2)谦谦使用如图乙所示的刻度尺测量自己的鞋长为 cm;用如图丙所示的机械秒表测量自己1 000 m的跑步成绩为 s。
(3)选用精密的测量工具、改进测量方法等可以(选填“消除”或“减小”)误差。
答案 (1)测量范围 1 mm B (2)25.10 277.5 (3)减小
关键点拨 长度和时间的测量,都要先观察测量工具的测量范围和分度值,再正确操作后读数,读取长度时要估读到分度值的下一位。无论怎样测量,误差都只能减小,不能消除。

1. 测量范围、1 mm、B
2. 25.10、277.5
3. 减小
关键点拨 长度和时间的测量,都要先观察测量工具的测量范围和分度值,再正确操作后读数,读取长度时要估读到分度值的下一位。无论怎样测量,误差都只能减小,不能消除。

【分析】
本题考查长度和时间的测量及误差的相关知识。解题思路：(1)回忆刻度尺使用前的观察要求，确定分度值，明确读数视线的正确方法；(2)根据刻度尺的分度值读取长度，结合秒表的小表盘和大表盘读数规则计算总时间；(3)理解误差的特点，明确误差只能减小不能消除。
【解析】
(1) 使用刻度尺前，需观察测量范围、分度值，认清零刻度线；图甲中刻度尺1cm之间有10个小格，所以分度值是1mm；读数时视线应与刻度尺尺面垂直，因此正确的是B。
(2) 图乙中刻度尺的分度值为1mm，鞋的左端对齐0.00cm，右端对齐25.10cm，故鞋长为25.10cm；图丙的秒表，小表盘（分钟盘）指针在4min和5min之间且超过4.5min，大表盘读数为37.5s，总时间为4×60s + 37.5s = 277.5s。
(3) 误差是测量值与真实值的差异，无法消除，选用精密测量工具、改进测量方法等只能减小误差，因此选“减小”。
【答案】
(1) 测量范围、1 mm、B；(2) 25.10、277.5；(3) 减小
【知识点】
长度的测量、时间的测量、误差
【点评】
本题是基础测量类题目，考查刻度尺、秒表的正确使用与读数，以及误差的基本概念，知识点难度低，需学生掌握基本测量工具的使用规则，区分误差和错误。
【难度系数】
0.8