1. 下面是小雨同学搜集的一段关于“和”的文字。请你阅读，完成题目。
“和”是中华传统文化的核心理念，既显现在当今社会发展的诸多方面，也贯穿于我国千百年来的历史进程。中国“和”文化内涵丰富，影响深远。首先，中国古人“天人合一”的哲学观，倡导人们将天地万物视作自己紧密相连的生命而和谐共生。其次，中华文明在同其他文明的交流和相互借 jiàn 中形成了“协和万邦”的思想。另外，中国人的社会观主张承认和尊重个体差异，在多样性中寻求统一，以达到和而不同的目标。除此之外，“与人为善，助人为乐”等传统美德所承·的“人心和善”的道德观念，体现了中国人崇德向善的美好追求。从古至今，“和”文化已经影响到中国人生存与发展的许多方面，成为中华文明络绎不绝、生生不息的精神力量。
(1) 根据拼音写汉字，给下面加点字注音。
借 jiàn() 承·()
(2) 文中画横线的词语使用不恰当的一项是()
A. 深远
B. 倡导
C. 络绎不绝
D. 生生不息
(3) 文中画波浪线的句子有语病，请你修改。

1. (1)鉴 zài (2)C 【解析】C项，“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。用在此处不合语境。(3)“既”“也”后面的内容应互换。

2. 活动中，同学们对“和”字的演变过程产生了浓厚兴趣，于是大家积极行动起来。

小美：通过查阅资料，我发现现在的“和”是由“龢”与“咊”演变而来，甲骨文和金文中，它的左边是“龠(yuè)”，一种多管乐器，右边是“禾”，表读音，由此可见，“龢”最开始的意思是。战国后，“龢”的使用频率骤降，文献中渐以“咊”代替。
小丽：是的，小篆中的“和”从口，禾声，指用口相应和，隶变后，写作“和”，现统一写作“和”，其含义更丰富了，有等意。“和”是中华文明的追求：家庭追求，国家追求，世界追求和平。“和”赋予了中华文化独特的魅力，也孕育了中华民族兼容并蓄的博大胸怀。

2. 音乐和谐(美妙动听) 协调、融洽、和顺 和睦 和谐

3. 阅读下面的故事，仿照示例再写一句，体现你对“和”的理解。
清康熙年间，礼部尚书、文华殿大学士张英的老家家人与邻居吴家在宅基地的问题上发生了争执，谁也不肯相让一丝一毫。家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。
张英读完来信，随即写了一封信交给来人，命令快速带回老家。家人一见书信回来，喜不自禁，以为张英一定有一个强硬的办法，或者有什么锦囊妙计。但打开来，只见到一首打油诗：
一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
家人一合计，明白了张英的苦心：多年邻居，毕竟要以和为贵。于是立即将垣墙拆让三尺。大家交口称赞张英和他家人的谦让态度。尚书一家的忍让行为感动了吴姓邻居，他们也把围墙向后让三尺，争端很快平息，于是，两家之间空出一条六尺宽的巷子。
示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。

3. 【示例】从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是理解与谦让。