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28.(10分)如图甲所示为小科呼吸过程中肺内气压的变化曲线图,如图乙所示为人体部分系统的生理活动简单模式图,图乙中①表示某种生理过程,②、③分别表示两种气体,请据图分析并回答下列问题:
(1)持续大笑时,人体会因为吸入大量气体导致肚子疼,此时膈肌和肋间外肌(填“收缩”或“舒张”),吸入大量气体的过程可以用图甲曲线(填“AB”或“BC”)段表示。停止大笑后可以通过缓慢深呼吸缓解肚子疼。
(2)B系统中完成图乙中①过程的主要器官是。
(3)C系统中的血液与组织细胞进行气体交换后,血液的名称变化情况是。
(4)葡萄糖被吸收后随着血液循环到达头部需经过下列结构,其先后顺序是(填序号)。
①左心室 ②下腔静脉 ③主动脉 ④肺动脉 ⑤右心室
(1)持续大笑时,人体会因为吸入大量气体导致肚子疼,此时膈肌和肋间外肌(填“收缩”或“舒张”),吸入大量气体的过程可以用图甲曲线(填“AB”或“BC”)段表示。停止大笑后可以通过缓慢深呼吸缓解肚子疼。
(2)B系统中完成图乙中①过程的主要器官是。
(3)C系统中的血液与组织细胞进行气体交换后,血液的名称变化情况是。
(4)葡萄糖被吸收后随着血液循环到达头部需经过下列结构,其先后顺序是(填序号)。
①左心室 ②下腔静脉 ③主动脉 ④肺动脉 ⑤右心室
答案
收缩
AB
小肠
动脉血变成静脉血
②⑤④①③
AB
小肠
动脉血变成静脉血
②⑤④①③
解析
【分析】
本题结合人体呼吸、消化、循环系统的示意图，考查相关生理过程的特点，解题时需明确各系统的功能及生理过程的变化规律：
1. 吸气时呼吸肌收缩，肺内气压低于外界大气压，对应图甲AB段；
2. 消化系统中营养物质吸收的主要器官是小肠；
3. 血液与组织细胞气体交换后，动脉血变为静脉血；
4. 葡萄糖吸收后随血液循环的路径需结合体循环、肺循环的顺序分析。
【解析】
(1) 吸气过程中，膈肌和肋间外肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺。图甲中AB段肺内气压小于外界大气压（1×10⁵Pa），代表吸气过程，因此吸入大量气体对应AB段，此时呼吸肌收缩。
(2) B系统为消化系统，①是营养物质的吸收过程，小肠具有很长的长度、丰富的皱襞和小肠绒毛，是消化食物和吸收营养物质的主要器官，因此完成①过程的主要器官是小肠。
(3) C系统是循环系统，血液流经组织细胞时，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，血液由含氧丰富的动脉血变为含氧较少的静脉血。
(4) 葡萄糖被小肠吸收后，先进入下腔静脉（②），随后流入右心房、右心室（⑤），经肺动脉（④）到达肺部，再经肺静脉回到左心房、左心室（①），最后经主动脉（③）运往头部，因此顺序为②⑤④①③。
【答案】
收缩；AB；小肠；动脉血变成静脉血；②⑤④①③
【知识点】
呼吸运动、营养物质吸收、血液循环途径、气体交换
【点评】
本题综合考查人体多个生理系统的核心知识点，需要学生掌握呼吸过程、消化吸收、血液循环及气体交换的基本规律，属于基础综合题，侧重对知识的理解与应用。
【难度系数】
0.5
本题结合人体呼吸、消化、循环系统的示意图，考查相关生理过程的特点，解题时需明确各系统的功能及生理过程的变化规律：
1. 吸气时呼吸肌收缩，肺内气压低于外界大气压，对应图甲AB段；
2. 消化系统中营养物质吸收的主要器官是小肠；
3. 血液与组织细胞气体交换后，动脉血变为静脉血；
4. 葡萄糖吸收后随血液循环的路径需结合体循环、肺循环的顺序分析。
【解析】
(1) 吸气过程中，膈肌和肋间外肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺。图甲中AB段肺内气压小于外界大气压（1×10⁵Pa），代表吸气过程，因此吸入大量气体对应AB段，此时呼吸肌收缩。
(2) B系统为消化系统，①是营养物质的吸收过程，小肠具有很长的长度、丰富的皱襞和小肠绒毛，是消化食物和吸收营养物质的主要器官，因此完成①过程的主要器官是小肠。
(3) C系统是循环系统，血液流经组织细胞时，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，血液由含氧丰富的动脉血变为含氧较少的静脉血。
(4) 葡萄糖被小肠吸收后，先进入下腔静脉（②），随后流入右心房、右心室（⑤），经肺动脉（④）到达肺部，再经肺静脉回到左心房、左心室（①），最后经主动脉（③）运往头部，因此顺序为②⑤④①③。
【答案】
收缩；AB；小肠；动脉血变成静脉血；②⑤④①③
【知识点】
呼吸运动、营养物质吸收、血液循环途径、气体交换
【点评】
本题综合考查人体多个生理系统的核心知识点，需要学生掌握呼吸过程、消化吸收、血液循环及气体交换的基本规律，属于基础综合题，侧重对知识的理解与应用。
【难度系数】
0.5
29.(8分)如图甲所示为$25°C$时光照强度的变化与某植物光合作用速率的关系,图乙表示温度变化与该植物光合作用速率的关系,图丙表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量,此值越大,表示植物叶片交错程度越大。光合作用速率是植物在单位时间内制造有机物的量,因为有机物的量测定不方便,通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示)。请回答下列问题:
(1)图甲中曲线上B点代表的含义为。
(2)由图乙分析可知,该植物体在其他环境因素适宜时,体内有机物积累的速率要达到最大时对温度的要求应该是$°C$。
(3)结合图乙分析,当环境温度变为$30°C$时,图甲中的B点将向(填“左”或“右”)移动。
(4)图丙中的阴影部分表示。
(1)图甲中曲线上B点代表的含义为。
(2)由图乙分析可知,该植物体在其他环境因素适宜时,体内有机物积累的速率要达到最大时对温度的要求应该是$°C$。
(3)结合图乙分析,当环境温度变为$30°C$时,图甲中的B点将向(填“左”或“右”)移动。
(4)图丙中的阴影部分表示。
答案
光合作用和呼吸作用的强度相同
25
右
呼吸作用消耗有机物的量
解析
【分析】
本题需结合甲、乙、丙三图的含义，明确真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系，以及光照、温度、叶面积指数对光合和呼吸的影响，逐一分析各问题：
1. 图甲中B点CO₂吸收量为0，说明光合吸收的CO₂等于呼吸释放的CO₂；
2. 有机物积累速率为净光合速率，净光合速率=真正光合速率-呼吸速率，需在乙图中计算不同温度下的净光合速率；
3. 温度变为30℃时，呼吸速率增大，要使光合等于呼吸（B点的含义），需更高光照强度，因此B点移动方向可判断；
4. 图丙中，光合作用合成有机物是总光合，干物质积累是净光合，阴影部分为两者差值，对应呼吸消耗的有机物量。
【解析】
(1) 图甲中，纵坐标CO₂吸收量代表净光合速率，CO₂释放量代表呼吸速率，B点时净光合速率为0，说明光合作用吸收的CO₂量等于呼吸作用释放的CO₂量，即光合作用和呼吸作用的强度相同。
(2) 有机物积累速率为净光合速率，净光合速率=真正光合速率-呼吸速率。由图乙可知：25℃时，真正光合速率为5，呼吸速率为1，净光合速率=5-1=4；30℃时，真正光合速率为5，呼吸速率为2，净光合速率=5-2=3；其他温度下净光合速率均小于4，因此有机物积累速率最大时温度为25℃。
(3) 温度变为30℃时，呼吸速率增大，要使光合作用强度等于呼吸作用强度（即B点的生理状态），需要更高的光照强度来提升光合速率，因此图甲中的B点向右移动。
(4) 图丙中，“光合作用合成有机物的量”代表总光合速率，“干物质积累量”代表净光合速率，阴影部分为总光合速率与净光合速率的差值，即呼吸作用消耗有机物的量。
【答案】
光合作用和呼吸作用的强度相同；25；右；呼吸作用消耗有机物的量
【知识点】
光合作用与呼吸作用的关系；影响光合作用的因素；净光合速率与总光合速率的计算
【点评】
本题结合三幅曲线图考查光合作用和呼吸作用的核心关系，需准确区分真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的概念，以及不同环境因素对光合和呼吸的影响，是光合作用章节的典型题型，侧重对概念的理解和应用。
【难度系数】
0.5
本题需结合甲、乙、丙三图的含义，明确真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系，以及光照、温度、叶面积指数对光合和呼吸的影响，逐一分析各问题：
1. 图甲中B点CO₂吸收量为0，说明光合吸收的CO₂等于呼吸释放的CO₂；
2. 有机物积累速率为净光合速率，净光合速率=真正光合速率-呼吸速率，需在乙图中计算不同温度下的净光合速率；
3. 温度变为30℃时，呼吸速率增大，要使光合等于呼吸（B点的含义），需更高光照强度，因此B点移动方向可判断；
4. 图丙中，光合作用合成有机物是总光合，干物质积累是净光合，阴影部分为两者差值，对应呼吸消耗的有机物量。
【解析】
(1) 图甲中，纵坐标CO₂吸收量代表净光合速率，CO₂释放量代表呼吸速率，B点时净光合速率为0，说明光合作用吸收的CO₂量等于呼吸作用释放的CO₂量，即光合作用和呼吸作用的强度相同。
(2) 有机物积累速率为净光合速率，净光合速率=真正光合速率-呼吸速率。由图乙可知：25℃时，真正光合速率为5，呼吸速率为1，净光合速率=5-1=4；30℃时，真正光合速率为5，呼吸速率为2，净光合速率=5-2=3；其他温度下净光合速率均小于4，因此有机物积累速率最大时温度为25℃。
(3) 温度变为30℃时，呼吸速率增大，要使光合作用强度等于呼吸作用强度（即B点的生理状态），需要更高的光照强度来提升光合速率，因此图甲中的B点向右移动。
(4) 图丙中，“光合作用合成有机物的量”代表总光合速率，“干物质积累量”代表净光合速率，阴影部分为总光合速率与净光合速率的差值，即呼吸作用消耗有机物的量。
【答案】
光合作用和呼吸作用的强度相同；25；右；呼吸作用消耗有机物的量
【知识点】
光合作用与呼吸作用的关系；影响光合作用的因素；净光合速率与总光合速率的计算
【点评】
本题结合三幅曲线图考查光合作用和呼吸作用的核心关系，需准确区分真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的概念，以及不同环境因素对光合和呼吸的影响，是光合作用章节的典型题型，侧重对概念的理解和应用。
【难度系数】
0.5
