Ⅲ. Read and match. （在采购过程中，Sarah分享了她和家人想要吃的食物。阅读短文，连线。）
I'd like some noodles. My father and mother would like some meat. My sister would like some vegetables. And my brother would like some fruit. How about my grandma? She would like some soup. My grandpa likes soup too.

Sarah father mother sister

brother grandma grandpa

【分析】
这道题是信息匹配连线题，解题思路非常清晰：第一步先通读给出的短文，逐句定位每一位人物对应的想吃的食物，先把所有人物和食物的对应关系整理出来；第二步识别下方的五幅食物图，确认每一张图分别对应的食物品类；第三步按照整理好的对应关系，把人物和对应的食物图相连即可。
【解析】
我们逐句从短文中提取匹配关系：
1. 原文第一句"I'd like some noodles."，这里的第一人称I就是主人公Sarah，对应从左数第4张的面条图；
2. 原文第二句"My father and mother would like some meat."，爸爸和妈妈对应从左数第5张的肉类图；
3. 原文第三句"My sister would like some vegetables."，姐妹对应从左数第1张的蔬菜图；
4. 原文第四句"And my brother would like some fruit."，兄弟对应从左数第3张的水果图；
5. 原文最后两句"She would like some soup. My grandpa likes soup too."，奶奶和爷爷都想要汤，对应从左数第2张的热汤图。
按照上述对应关系完成连线即可。
【答案】

【知识点】
短文信息提取，食物类词汇，家庭成员词汇
【点评】
本题属于小学英语基础阅读匹配题型，难度较低，主要考查学生从短文中快速定位关键信息的能力，同时巩固家庭成员、常见食物的相关英语词汇，只要认真逐句对照原文就不容易出错。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Read and choose.（采购结束后，Mike负责将食物分类，请帮助Mike选择合适的食物序号。）
A. milk B. apple C. noodles D. bread E. rice
F. carrot G. chicken H. pear I. potato J. banana
K. water L. fish M. tomato N. juice O. beef
1. 水果类：___
2. 蔬菜类：___
3. 肉类：___
4. 主食类：___
5. 饮品类：___

Ⅳ. 1. B H J 2. F I M
3. G L O 4. C D E
5. A K N

【分析】
这道题的核心是结合英文单词词义和生活常识完成食物分类，解题思路如下：第一步先逐个明确所有选项对应的中文含义，第二步先理清5个分类的定义：水果类是可直接生食的鲜果、蔬菜类是用于烹饪的植物类食材、肉类是动物来源的食用肉、主食类是用来提供饱腹感的常规主食材、饮品类是可直接饮用的液态饮品，第三步把每个选项逐一匹配到对应分类中，排除错放的选项，最终得到正确结果。
【解析】
先明确所有选项的词义：
A.牛奶 B.苹果 C.面条 D.面包 E.米饭 F.胡萝卜 G.鸡肉 H.梨 I.土豆 J.香蕉 K.水 L.鱼肉 M.西红柿 N.果汁 O.牛肉
按照分类规则匹配：
1. 水果类：苹果、梨、香蕉，对应序号B、H、J
2. 蔬菜类：胡萝卜、土豆、西红柿，对应序号F、I、M
3. 肉类：鸡肉、鱼肉、牛肉，对应序号G、L、O
4. 主食类：面条、面包、米饭，对应序号C、D、E
5. 饮品类：牛奶、水、果汁，对应序号A、K、N
【答案】
1. B H J 2. F I M 3. G L O 4. C D E 5. A K N
【知识点】
食物类英文词汇，名词词义辨析，生活事物分类
【点评】
本题属于基础的词汇应用型题目，既考察学生对常见食物类英文单词的记忆熟练度，也结合生活常识设置分类场景，需要注意区分容易混淆的类别，比如不要误把西红柿归类到水果类，整体难度低，适合巩固相关主题的词汇积累。
【难度系数】
0.8