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【和。民次】
阅读《张仃与京剧》，完成相关学习任务。（18分）
张仃①与京剧
张大伟
①父亲与京剧的情缘，不时在我童年的记忆中闪现。
②那时夏日的夜晚，胡同里总飘着阵阵槐花香。大人们坐在院子里，摇着蒲扇，谈笑风生。远处传来二胡声、笛声、箫声，偶尔还有咿咿呀呀的京剧清唱。
③母亲有时也跟着哼唱。她手打拍子，声音温柔而深情，仿佛要将戏中人物的悲欢离合娓娓道来。这时，父亲微眯着眼，嘴角含笑，神情专注。偶尔，他会轻轻点头，眼中流露出赞许。这一画面深深定格在我心中。
④那时，我常待在父亲的书房，仰望墙上挂着的关良京剧画。画中人物身着鲜艳戏装，眉目灵动，仿佛置身舞台，博得阵阵喝彩。父亲的书桌上，散落着一张张水墨京剧画稿，人物或怒目圆睁，或低眉浅笑，神态各异。
⑤一次，我学着他的样子画了一张“大花脸”，父亲见后竟失声喝彩：“神来之笔！”他拿来宣纸，让我再画，可我再也没画出让他如此满意的画。
⑥父亲对京剧的痴迷，远不止于绘画。一次，哥哥提到《挑滑车》，父亲放下茶杯，起身边讲边比画，一招一式竟与京剧身段如出一辙。妈妈笑着说：“你爸要是愿意，也能上台演一出！”京剧，不仅是父亲艺术创作的灵感，也是他生活中的乐趣。
⑦他的朋友们来家里做客时，谈笑间总少不了京剧的话题。父亲曾向我推荐盖叫天的《粉墨春秋》，并多次感慨盖老演武松的精湛技艺。他还说，盖老所说的“慢就是快”，不仅是京剧表演的精髓，也是艺术创作的真谛。
⑧母亲对京剧的热爱则更为细腻。她在厨房忙活时常哼着《苏三起解》：“苏三离了洪洞县，将身来在大街前……”案板上切菜的节奏与唱腔的韵律融为一体，母亲摇晃着头，眼中闪烁着我不曾理解的光芒。
⑨孃孃从江南来，赞叹水乡夜月看社戏之美。妈妈让我陪她去看戏。当朱漆廊柱间垂落的织锦幔帐，金丝银线绣的游龙在灯火中明明灭灭，锣鼓喧天响之时，我已枕着孃孃的腿睡着了。醒来时，瞥见台前武生正在翻飞，孃孃专注地盯着台上，脸上充满惊喜。那夜，色彩华丽的戏装、梦幻般的脸谱、铿锵的锣鼓声，在我童年的记忆中留下了永不磨灭的斑斓色彩。
⑩父亲的朋友们也多是京剧爱好者。张光宇伯伯设计的动画片《大闹天宫》，巧妙地融入了京剧的脸谱、装饰和动作等元素，成为经典之作。方华阿姨和阿甲伯伯是家中的常客，妈妈笑说，阿甲伯伯的老生唱腔有如“古寺晨钟，余韵里带着青铜的震颤”，众皆哄笑。
⑪转眼，很难再听到这些戏了。
⑫那是在香山居住的日子。一个深秋的傍晚，满山红叶染透了西山的黄昏。父亲画完焦墨写生，疲倦地回家，白发飘飞，步履蹒跚。他看着远处农舍前焦急等待的母亲，突然一昂头，一摆手，竟唱起了久违的《空城计》：“我本是卧龙岗散淡的人……”
⑬暮色中，他的侧影与苍松古柏融为一体。夕阳的余晖将飞檐斗拱的影子烙在青石板上，连廊柱间飘飞的尘埃，也都化成飞舞的金屑。
⑭时光荏苒，当我再次走进戏园，听着熟悉的锣鼓声，看着台上演员的一招一式，忽然明白了父母的痴迷。曾经枯燥的唱腔，如今却动人心弦。
⑮朦胧中，眼前再现了槐花飘香的童年，红叶飞舞的香山暮晚，白发如银的父亲默对落日的背影，以及在烟熏火燎的小厨房里，边哼边唱边忙碌的母亲，甚至想起了让我沉睡的那个金碧辉煌的戏院……
⑯而今，那些飘散在岁月里的京剧声，何尝不是父母留给我的礼物？那些曾让我觉得枯燥无味的唱腔，如今却格外亲切，令人五味杂陈。
⑰晚年的父亲有些沉默寡言，常常在灯下默默翻着画册和字帖，听着蝈蝈的叫声。
⑱我知道，父亲与京剧的情缘，不仅是艺术的交融，更是生命的共鸣！
（选自《光明日报》2025年4月11日，有删改）
【注释】①张仃（1917—2010）：辽宁人，中国当代著名画家，曾参与设计中华人民共和国国徽。文革时期被下放到河北农场改造，后因病获准回京，在香山一处废弃农舍养病。
10.通读文章，梳理父亲与京剧的相关事件，完成表格。（3分）
11.本文语言细腻，意蕴丰富。请根据括号里的提示，赏析文章画横线句。（6分）
（1）那时夏日的夜晚，胡同里总飘着阵阵槐花香。大人们坐在院子里，摇着蒲扇，谈笑风生。远处传来二胡声、笛声、箫声，偶尔还有咿咿呀呀的京剧清唱。（多感官描写）
（2）他看着远处农舍前焦急等待的母亲，突然一昂头，一摆手，竟唱起了久违的《空城计》：“我本是卧龙岗散淡的人 ……”（有关父亲的人物描写）
12.文章题目是《张仃与京剧》，作者却在⑧～⑩段花了大量笔墨写母亲、孃孃、父亲的朋友们对京剧的热爱，请联系上下文分析作者这样安排的用意。（4分）
13.作者在第⑯段写道：“而今，那些飘散在岁月里的京剧声，何尝不是父母留给我的礼物？”联系全文，简述你对“礼物”内涵的理解。（5分）
阅读《张仃与京剧》，完成相关学习任务。（18分）
张仃①与京剧
张大伟
①父亲与京剧的情缘，不时在我童年的记忆中闪现。
②那时夏日的夜晚，胡同里总飘着阵阵槐花香。大人们坐在院子里，摇着蒲扇，谈笑风生。远处传来二胡声、笛声、箫声，偶尔还有咿咿呀呀的京剧清唱。
③母亲有时也跟着哼唱。她手打拍子，声音温柔而深情，仿佛要将戏中人物的悲欢离合娓娓道来。这时，父亲微眯着眼，嘴角含笑，神情专注。偶尔，他会轻轻点头，眼中流露出赞许。这一画面深深定格在我心中。
④那时，我常待在父亲的书房，仰望墙上挂着的关良京剧画。画中人物身着鲜艳戏装，眉目灵动，仿佛置身舞台，博得阵阵喝彩。父亲的书桌上，散落着一张张水墨京剧画稿，人物或怒目圆睁，或低眉浅笑，神态各异。
⑤一次，我学着他的样子画了一张“大花脸”，父亲见后竟失声喝彩：“神来之笔！”他拿来宣纸，让我再画，可我再也没画出让他如此满意的画。
⑥父亲对京剧的痴迷，远不止于绘画。一次，哥哥提到《挑滑车》，父亲放下茶杯，起身边讲边比画，一招一式竟与京剧身段如出一辙。妈妈笑着说：“你爸要是愿意，也能上台演一出！”京剧，不仅是父亲艺术创作的灵感，也是他生活中的乐趣。
⑦他的朋友们来家里做客时，谈笑间总少不了京剧的话题。父亲曾向我推荐盖叫天的《粉墨春秋》，并多次感慨盖老演武松的精湛技艺。他还说，盖老所说的“慢就是快”，不仅是京剧表演的精髓，也是艺术创作的真谛。
⑧母亲对京剧的热爱则更为细腻。她在厨房忙活时常哼着《苏三起解》：“苏三离了洪洞县，将身来在大街前……”案板上切菜的节奏与唱腔的韵律融为一体，母亲摇晃着头，眼中闪烁着我不曾理解的光芒。
⑨孃孃从江南来，赞叹水乡夜月看社戏之美。妈妈让我陪她去看戏。当朱漆廊柱间垂落的织锦幔帐，金丝银线绣的游龙在灯火中明明灭灭，锣鼓喧天响之时，我已枕着孃孃的腿睡着了。醒来时，瞥见台前武生正在翻飞，孃孃专注地盯着台上，脸上充满惊喜。那夜，色彩华丽的戏装、梦幻般的脸谱、铿锵的锣鼓声，在我童年的记忆中留下了永不磨灭的斑斓色彩。
⑩父亲的朋友们也多是京剧爱好者。张光宇伯伯设计的动画片《大闹天宫》，巧妙地融入了京剧的脸谱、装饰和动作等元素，成为经典之作。方华阿姨和阿甲伯伯是家中的常客，妈妈笑说，阿甲伯伯的老生唱腔有如“古寺晨钟，余韵里带着青铜的震颤”，众皆哄笑。
⑪转眼，很难再听到这些戏了。
⑫那是在香山居住的日子。一个深秋的傍晚，满山红叶染透了西山的黄昏。父亲画完焦墨写生，疲倦地回家，白发飘飞，步履蹒跚。他看着远处农舍前焦急等待的母亲，突然一昂头，一摆手，竟唱起了久违的《空城计》：“我本是卧龙岗散淡的人……”
⑬暮色中，他的侧影与苍松古柏融为一体。夕阳的余晖将飞檐斗拱的影子烙在青石板上，连廊柱间飘飞的尘埃，也都化成飞舞的金屑。
⑭时光荏苒，当我再次走进戏园，听着熟悉的锣鼓声，看着台上演员的一招一式，忽然明白了父母的痴迷。曾经枯燥的唱腔，如今却动人心弦。
⑮朦胧中，眼前再现了槐花飘香的童年，红叶飞舞的香山暮晚，白发如银的父亲默对落日的背影，以及在烟熏火燎的小厨房里，边哼边唱边忙碌的母亲，甚至想起了让我沉睡的那个金碧辉煌的戏院……
⑯而今，那些飘散在岁月里的京剧声，何尝不是父母留给我的礼物？那些曾让我觉得枯燥无味的唱腔，如今却格外亲切，令人五味杂陈。
⑰晚年的父亲有些沉默寡言，常常在灯下默默翻着画册和字帖，听着蝈蝈的叫声。
⑱我知道，父亲与京剧的情缘，不仅是艺术的交融，更是生命的共鸣！
（选自《光明日报》2025年4月11日，有删改）
【注释】①张仃（1917—2010）：辽宁人，中国当代著名画家，曾参与设计中华人民共和国国徽。文革时期被下放到河北农场改造，后因病获准回京，在香山一处废弃农舍养病。
10.通读文章，梳理父亲与京剧的相关事件，完成表格。（3分）
11.本文语言细腻，意蕴丰富。请根据括号里的提示，赏析文章画横线句。（6分）
（1）那时夏日的夜晚，胡同里总飘着阵阵槐花香。大人们坐在院子里，摇着蒲扇，谈笑风生。远处传来二胡声、笛声、箫声，偶尔还有咿咿呀呀的京剧清唱。（多感官描写）
这句话从嗅觉、视觉、听觉等角度，营造了胡同夏夜宁静
闲适、充满生活气息和浓郁传统文化的氛围，体现了京剧已经自然融入人们的日常生活，表达了作者对儿时美好温馨生活的怀恋，让读者身临其境。
（2）他看着远处农舍前焦急等待的母亲，突然一昂头，一摆手，竟唱起了久违的《空城计》：“我本是卧龙岗散淡的人 ……”（有关父亲的人物描写）
12.文章题目是《张仃与京剧》，作者却在⑧～⑩段花了大量笔墨写母亲、孃孃、父亲的朋友们对京剧的热爱，请联系上下文分析作者这样安排的用意。（4分）
“一昂头，一摆手”“唱起”等动作描写，生动展现父亲演绎京剧时的投入与忘我，既体现他对京剧的痴迷与热爱，也暗示其在困境中借京剧慰藉妻子与自身、坚守内心的精神追求。
①展现京剧的影响广泛:写其他人热爱京剧,体现了京剧在那个时代、那个文化圈中的普遍性和影响力。②烘托了温馨的家庭文化氛围:母亲在厨房边干活边哼唱、孃孃看戏时的专注和惊喜、朋友们来访谈戏论艺,都使京剧深深融入了“我”的家庭日常生活和精神世界,烘托了温暖、充满艺术气息的家庭氛围。③丰厚了“情缘”的内涵:这些内容展示了京剧在家庭纽带、社交生活、艺术创作等多方面的魅力,体现了京剧对人们生活影响之深远。④与下文“很难再听到这些戏了”形成对比,表达作者对往日美好生活的怀恋。(任写两点即可)
13.作者在第⑯段写道：“而今，那些飘散在岁月里的京剧声，何尝不是父母留给我的礼物？”联系全文，简述你对“礼物”内涵的理解。（5分）
①“礼物”是温馨的亲情。母亲厨房哼唱、父亲即兴表演,那些温馨的场面充满了浓浓的人情味,是美好的生活记忆。
②“礼物”是艺术的启蒙。父亲对艺术的热爱让“我”在潜移默化中受到艺术的熏陶,促进了“我”对京剧的理解。
③“礼物”还指生命的启示。父亲在不同人生时期借京剧表达自己的心境,让人明白:艺术可以跨越时空,慰藉心灵,滋养生命。(任写两点即可)
答案
10.(1)父亲赞赏“我”的“大花脸”画稿。 (2)父亲与友人谈论京剧的话题(或父亲向“我”推荐盖叫天的《粉墨春秋》)。(3)父亲即兴唱演《空城计》抒怀。
11.(1)这句话从嗅觉、视觉、听觉等角度,营造了胡同夏夜宁静闲适、充满生活气息和浓郁传统文化的氛围,体现了京剧已经自然融入人们的日常生活,表达了作者对儿时美好温馨生活的怀恋,让读者身临其境。 (2)“一昂头,一摆手”“唱起”等动作描写,生动展现父亲演绎京剧时的投入与忘我,既体现他对京剧的痴迷与热爱,也暗示其在困境中借京剧慰藉妻子与自身、坚守内心的精神追求。
12.①展现京剧的影响广泛:写其他人热爱京剧,体现了京剧在那个时代、那个文化圈中的普遍性和影响力。②烘托了温馨的家庭文化氛围:母亲在厨房边干活边哼唱、孃孃看戏时的专注和惊喜、朋友们来访谈戏论艺,都使京剧深深融入了“我”的家庭日常生活和精神世界,烘托了温暖、充满艺术气息的家庭氛围。③丰厚了“情缘”的内涵:这些内容展示了京剧在家庭纽带、社交生活、艺术创作等多方面的魅力,体现了京剧对人们生活影响之深远。④与下文“很难再听到这些戏了”形成对比,表达作者对往日美好生活的怀恋。(任写两点即可)
13.①“礼物”是温馨的亲情。母亲厨房哼唱、父亲即兴表演,那些温馨的场面充满了浓浓的人情味,是美好的生活记忆。②“礼物”是艺术的启蒙。父亲对艺术的热爱让“我”在潜移默化中受到艺术的熏陶,促进了“我”对京剧的理解。③“礼物”还指生命的启示。父亲在不同人生时期借京剧表达自己的心境,让人明白:艺术可以跨越时空,慰藉心灵,滋养生命。(任写两点即可)
11.(1)这句话从嗅觉、视觉、听觉等角度,营造了胡同夏夜宁静闲适、充满生活气息和浓郁传统文化的氛围,体现了京剧已经自然融入人们的日常生活,表达了作者对儿时美好温馨生活的怀恋,让读者身临其境。 (2)“一昂头,一摆手”“唱起”等动作描写,生动展现父亲演绎京剧时的投入与忘我,既体现他对京剧的痴迷与热爱,也暗示其在困境中借京剧慰藉妻子与自身、坚守内心的精神追求。
12.①展现京剧的影响广泛:写其他人热爱京剧,体现了京剧在那个时代、那个文化圈中的普遍性和影响力。②烘托了温馨的家庭文化氛围:母亲在厨房边干活边哼唱、孃孃看戏时的专注和惊喜、朋友们来访谈戏论艺,都使京剧深深融入了“我”的家庭日常生活和精神世界,烘托了温暖、充满艺术气息的家庭氛围。③丰厚了“情缘”的内涵:这些内容展示了京剧在家庭纽带、社交生活、艺术创作等多方面的魅力,体现了京剧对人们生活影响之深远。④与下文“很难再听到这些戏了”形成对比,表达作者对往日美好生活的怀恋。(任写两点即可)
13.①“礼物”是温馨的亲情。母亲厨房哼唱、父亲即兴表演,那些温馨的场面充满了浓浓的人情味,是美好的生活记忆。②“礼物”是艺术的启蒙。父亲对艺术的热爱让“我”在潜移默化中受到艺术的熏陶,促进了“我”对京剧的理解。③“礼物”还指生命的启示。父亲在不同人生时期借京剧表达自己的心境,让人明白:艺术可以跨越时空,慰藉心灵,滋养生命。(任写两点即可)
解析
【分析】
本题要求梳理不同时期父亲与京剧的相关事件，需回到原文对应段落定位关键信息，结合表格的时期提示，提取符合要求的事件内容。
【解析】
首先定位“童年居住胡同时”的相关段落：第⑤段写父亲赞赏“我”画的“大花脸”，对应表格（1）；第⑥段父亲和哥哥聊《挑滑车》、第⑦段父亲向“我”推荐《粉墨春秋》，对应表格（2）；再定位“香山居住的日子”的第⑫段，父亲在困境中即兴唱《空城计》，对应表格（3）。
【答案】
(1)父亲赞赏“我”的“大花脸”画稿；(2)父亲与友人谈论京剧的话题(或父亲向“我”推荐盖叫天的《粉墨春秋》)；(3)父亲即兴唱演《空城计》抒怀。
【知识点】
梳理文章内容、提取关键信息
【点评】
本题考查学生梳理文章内容、提取关键信息的能力，需准确对应原文段落筛选事件，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题要求梳理不同时期父亲与京剧的相关事件，需回到原文对应段落定位关键信息，结合表格的时期提示，提取符合要求的事件内容。
【解析】
首先定位“童年居住胡同时”的相关段落：第⑤段写父亲赞赏“我”画的“大花脸”，对应表格（1）；第⑥段父亲和哥哥聊《挑滑车》、第⑦段父亲向“我”推荐《粉墨春秋》，对应表格（2）；再定位“香山居住的日子”的第⑫段，父亲在困境中即兴唱《空城计》，对应表格（3）。
【答案】
(1)父亲赞赏“我”的“大花脸”画稿；(2)父亲与友人谈论京剧的话题(或父亲向“我”推荐盖叫天的《粉墨春秋》)；(3)父亲即兴唱演《空城计》抒怀。
【知识点】
梳理文章内容、提取关键信息
【点评】
本题考查学生梳理文章内容、提取关键信息的能力，需准确对应原文段落筛选事件，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
