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七、读一读,补全对话,其中有一项多余。(每小题2分,共10分)
Paul: Hello, Tom. This is Paul.
Tom: Hi, Paul. I saw the launch(发射) of Tianzhou-7.
Paul: Really? How did you feel?
Tom: 1.
Paul: 2.
Tom: We took some soil from Hangzhou and planted a tree in Wenchang. 3.
Paul: Cool. Did you do anything else?
Tom: 4.
Paul: That was interesting. 5.
Tom: Tomorrow afternoon.
Paul: See you then.
Tom: Bye!
Paul: Hello, Tom. This is Paul.
Tom: Hi, Paul. I saw the launch(发射) of Tianzhou-7.
Paul: Really? How did you feel?
Tom: 1.
F
It was amazing.Paul: 2.
C
Tom: We took some soil from Hangzhou and planted a tree in Wenchang. 3.
E
Paul: Cool. Did you do anything else?
Tom: 4.
B
We saw many special plants there.Paul: That was interesting. 5.
A
Tom: Tomorrow afternoon.
Paul: See you then.
Tom: Bye!
答案
1. F 2. C 3. E 4. B 5. A
解析
【分析】
本题为补全对话题型，解题思路是先通读整个对话，明确每一处的问答逻辑：第1空需回应上文“How did you feel?”（你感觉怎么样？）的感受；第2空需根据下文答语的具体活动，确定是询问做了什么；第3空承接前文的活动内容；第4空需回应上文“Did you do anything else?”（你还做了其他事吗？）的相关活动；第5空需根据下文答语的时间，确定是询问时间。结合选项与语境的匹配度，即可选出正确答案。
【解析】
1. 上文问句为“How did you feel?”，需回答感受，对应选项F；
2. 下文答语为具体活动内容，故问句是询问做了什么，对应选项C；
3. 需承接前文提及的活动，对应选项E；
4. 上文问句是询问是否做了其他事，需回应相关活动，对应选项B；
5. 下文答语为时间“Tomorrow afternoon.”，故问句是询问时间，对应选项A。
【答案】
1.F 2.C 3.E 4.B 5.A
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境和问答逻辑进行选择，题型常见，难度适中，学生理清对话逻辑即可正确作答。
【难度系数】
0.5
本题为补全对话题型，解题思路是先通读整个对话，明确每一处的问答逻辑：第1空需回应上文“How did you feel?”（你感觉怎么样？）的感受；第2空需根据下文答语的具体活动，确定是询问做了什么；第3空承接前文的活动内容；第4空需回应上文“Did you do anything else?”（你还做了其他事吗？）的相关活动；第5空需根据下文答语的时间，确定是询问时间。结合选项与语境的匹配度，即可选出正确答案。
【解析】
1. 上文问句为“How did you feel?”，需回答感受，对应选项F；
2. 下文答语为具体活动内容，故问句是询问做了什么，对应选项C；
3. 需承接前文提及的活动，对应选项E；
4. 上文问句是询问是否做了其他事，需回应相关活动，对应选项B；
5. 下文答语为时间“Tomorrow afternoon.”，故问句是询问时间，对应选项A。
【答案】
1.F 2.C 3.E 4.B 5.A
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境和问答逻辑进行选择，题型常见，难度适中，学生理清对话逻辑即可正确作答。
【难度系数】
0.5
八、阅读英国小学生Mia的“暑期中国行”计划，完成任务。（每小题2分，共14分）
任务一:根据旅行计划,选择最佳选项。
(
A.Eight days.
B.Ten days.
C.Twelve days.
(
A.By car.
B.By plane.
C.By train.
(
A.Xi'an.
B.Shanghai.
C.Hangzhou.
(
A.In Beijing.
B.In Hangzhou.
C.In Shanghai.
(
A.Visit the Great Wall.
B.Visit Dayan Pagoda.
C.Visit the Oriental Pearl Radio & TV Tower.
任务二:What can Mia do in Hangzhou? 帮助Mia完成旅行计划。
①
②
任务一:根据旅行计划,选择最佳选项。
(
B
)1.How many days is Mia going to stay in China?A.Eight days.
B.Ten days.
C.Twelve days.
(
C
)2.How is Mia going to Shanghai from Beijing?A.By car.
B.By plane.
C.By train.
(
A
)3.Which city is Mia going to visit on the fourth stop?A.Xi'an.
B.Shanghai.
C.Hangzhou.
(
A
)4.Where can Mia eat Peking Duck?A.In Beijing.
B.In Hangzhou.
C.In Shanghai.
(
C
)5.What is Mia going to do in Shanghai?A.Visit the Great Wall.
B.Visit Dayan Pagoda.
C.Visit the Oriental Pearl Radio & TV Tower.
任务二:What can Mia do in Hangzhou? 帮助Mia完成旅行计划。
①
visit the West Lake
②
visit Lingyin Temple(本题答案不唯一)
答案
任务一:1. B 2. C 3. A 4. A 5. C
任务二:①visit the West Lake ②visit Lingyin Temple(本题答案不唯一)
任务二:①visit the West Lake ②visit Lingyin Temple(本题答案不唯一)
解析
【分析】
本题是结合旅行计划图表的英语阅读理解题，解题思路为：1. 任务一的5道小题需对应图表中各站点的天数、交通方式、活动内容等信息，通过查找和简单计算得出答案；2. 任务二需结合杭州的著名景点，填写符合逻辑的旅行活动，答案不唯一。
【解析】
任务一：
1. 计算总停留天数：北京3天+上海2天+杭州3天+西安2天=10天，对应选项B。
2. 查看北京到上海的交通方式：图表中北京到上海的交通工具是高铁（train），对应选项C。
3. 确定第四站城市：第四站活动为吃biangbiang面、去大雁塔，大雁塔位于西安，对应选项A。
4. 找北京的活动：北京的活动包含“eat Peking duck”，所以在北京吃北京烤鸭，对应选项A。
5. 找上海的活动：上海的活动包含“visit the Oriental Pearl Tower”，对应选项C。
任务二：
杭州的著名景点有西湖、灵隐寺等，填写符合逻辑的活动即可，例如①visit the West Lake，②visit Lingyin Temple。
【答案】
任务一:1.B 2.C 3.A 4.A 5.C
任务二:①visit the West Lake ②visit Lingyin Temple(本题答案不唯一)
【知识点】
阅读理解、城市与景点词汇
【点评】
本题以暑期中国行的旅行计划为载体，考查学生提取图表信息、简单计算的能力，题目难度适中，只要仔细观察图表内容即可完成解答。
【难度系数】
0.7
本题是结合旅行计划图表的英语阅读理解题，解题思路为：1. 任务一的5道小题需对应图表中各站点的天数、交通方式、活动内容等信息，通过查找和简单计算得出答案；2. 任务二需结合杭州的著名景点，填写符合逻辑的旅行活动，答案不唯一。
【解析】
任务一：
1. 计算总停留天数：北京3天+上海2天+杭州3天+西安2天=10天，对应选项B。
2. 查看北京到上海的交通方式：图表中北京到上海的交通工具是高铁（train），对应选项C。
3. 确定第四站城市：第四站活动为吃biangbiang面、去大雁塔，大雁塔位于西安，对应选项A。
4. 找北京的活动：北京的活动包含“eat Peking duck”，所以在北京吃北京烤鸭，对应选项A。
5. 找上海的活动：上海的活动包含“visit the Oriental Pearl Tower”，对应选项C。
任务二：
杭州的著名景点有西湖、灵隐寺等，填写符合逻辑的活动即可，例如①visit the West Lake，②visit Lingyin Temple。
【答案】
任务一:1.B 2.C 3.A 4.A 5.C
任务二:①visit the West Lake ②visit Lingyin Temple(本题答案不唯一)
【知识点】
阅读理解、城市与景点词汇
【点评】
本题以暑期中国行的旅行计划为载体，考查学生提取图表信息、简单计算的能力，题目难度适中，只要仔细观察图表内容即可完成解答。
【难度系数】
0.7
