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五、Listen and circle. 听录音，圈出你所听到的单词。（4分）
1. paper see eraser
2. computer talk man
3. egg candy breakfast
4. thin slow fat
1. paper see eraser
2. computer talk man
3. egg candy breakfast
4. thin slow fat
答案
1. paper 2. man 3. egg 4. slow
解析
【分析】这是一道英语听力辨识题，解题思路为：①先快速通读每个小题给出的三个单词，熟悉它们的发音，避免听录音时反应滞后；②播放录音时，针对每个题号对应的内容，集中注意力捕捉听到的目标单词；③听完后核对所选单词，确认与录音内容一致。
【解析】根据录音内容，各小题听到的单词依次为：1. paper；2. man；3. egg；4. slow。
【答案】1. paper 2. man 3. egg 4. slow
【知识点】英语听力理解、单词听力识别
【点评】本题为基础听力题，考察常见英语单词的听力辨识能力，难度较低，适合巩固基础听力知识。
【难度系数】0.8
【解析】根据录音内容，各小题听到的单词依次为：1. paper；2. man；3. egg；4. slow。
【答案】1. paper 2. man 3. egg 4. slow
【知识点】英语听力理解、单词听力识别
【点评】本题为基础听力题，考察常见英语单词的听力辨识能力，难度较低，适合巩固基础听力知识。
【难度系数】0.8
六、Listen and choose. 听录音,选图片,将序号写到餐盘中。(4分)
Chen Jie 和 Amy 在 Binbin 家吃晚饭。(有一幅图多余)
Chen Jie 和 Amy 在 Binbin 家吃晚饭。(有一幅图多余)
答案
Amy: AC Chen Jie: BD
解析
【分析】本题为听力匹配题，任务是根据录音内容，为Amy和Chen Jie选择晚餐对应的食物图片，分别放入两人的餐盘中，且存在一个多余选项。解题时需先明确各图片对应的食物（A米饭、B汤、C肉类、D水果、E面条），再结合录音中两人的晚餐选择，确定对应序号。
【解析】根据录音内容，Amy的晚餐选择为A（米饭）和C（肉类），对应上方的餐盘；Chen Jie的晚餐选择为B（汤）和D（水果），对应下方的餐盘；E（面条）为多余选项，无需放入餐盘中。
【答案】Amy: AC；Chen Jie: BD
【知识点】听力理解；日常饮食词汇
【点评】本题考查日常饮食相关的听力应用，需要学生掌握常见食物的英文词汇，结合听力内容完成匹配，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据录音内容，Amy的晚餐选择为A（米饭）和C（肉类），对应上方的餐盘；Chen Jie的晚餐选择为B（汤）和D（水果），对应下方的餐盘；E（面条）为多余选项，无需放入餐盘中。
【答案】Amy: AC；Chen Jie: BD
【知识点】听力理解；日常饮食词汇
【点评】本题考查日常饮食相关的听力应用，需要学生掌握常见食物的英文词汇，结合听力内容完成匹配，难度适中。
【难度系数】0.6
七、Listen and choose. 听录音,选答案,把序号写在横线上。(8分)
宠物展上,Linlin 和 Jake 成了朋友,他们制作了新朋友信息卡。
Part Ⅱ Reading 阅读理解(45分)
宠物展上,Linlin 和 Jake 成了朋友,他们制作了新朋友信息卡。
Part Ⅱ Reading 阅读理解(45分)
答案
Jake: B, c Linlin: C, b
解析
【分析】这是一道英语听力匹配题，解题思路为：先明确各选项对应的内容：A是加拿大CN塔，B是英国大本钟，C是中国长城；a是金鱼，b是柯基犬，c是灵缇犬。听录音时，分别捕捉Jake的国籍（对应地标选项）和宠物（对应宠物选项），再捕捉Linlin的国籍和宠物，最后将人物与对应的地标、宠物选项匹配即可。
【解析】根据听力录音内容，Jake来自英国，对应地标B（大本钟是英国标志性建筑），他的宠物是狗，对应选项c；Linlin来自中国，对应地标C（长城是中国标志性建筑），她的宠物是狗，对应选项b。
【答案】Jake: B, c；Linlin: C, b
【知识点】英语听力理解、国家地标常识、宠物名词
【点评】本题结合听力与图文匹配，考查学生听力信息捕捉能力及基础文化常识的掌握，需认真听录音并对应图文信息。
【难度系数】0.5
【解析】根据听力录音内容，Jake来自英国，对应地标B（大本钟是英国标志性建筑），他的宠物是狗，对应选项c；Linlin来自中国，对应地标C（长城是中国标志性建筑），她的宠物是狗，对应选项b。
【答案】Jake: B, c；Linlin: C, b
【知识点】英语听力理解、国家地标常识、宠物名词
【点评】本题结合听力与图文匹配，考查学生听力信息捕捉能力及基础文化常识的掌握，需认真听录音并对应图文信息。
【难度系数】0.5
八、Read and choose. 读一读,根据图片提示选择对应内容。(8分)
同学们在Sarah家做客。
1. Have some vegetables too.
2. We sing and dance.
3. —After you. —Thank you.
4. We need three boxes.
5. Fruits are good. Eat some every day.
6. Touch and feel.
7. —What are these? —They're grapes.
8. I hear nice songs.
同学们在Sarah家做客。
1. Have some vegetables too.
2. We sing and dance.
3. —After you. —Thank you.
4. We need three boxes.
5. Fruits are good. Eat some every day.
6. Touch and feel.
7. —What are these? —They're grapes.
8. I hear nice songs.
答案
3 1 6 5 8 2 4 7
解析
【解析】
我们逐图匹配对应句子：
1. 第一幅图是门口礼让的场景，对应句子3“—After you. —Thank you.”
2. 第二幅图是端着蔬菜递给他人的场景，对应句子1“Have some vegetables too.”
3. 第三幅图是两个孩子用手触碰感知物品的场景，对应句子6“Touch and feel.”
4. 第四幅图是摆放多种水果的场景，对应句子5“Fruits are good. Eat some every day.”
5. 第五幅图是孩子们拿着话筒唱歌听音乐的场景，对应句子8“I hear nice songs.”
6. 第六幅图是孩子们唱歌跳舞的场景，对应句子2“We sing and dance.”
7. 第七幅图是摆放着三个盒子的场景，对应句子4“We need three boxes.”
8. 第八幅图是孩子看向葡萄的场景，对应句子7“—What are these? —They're grapes.”
最终匹配结果为3 1 6 5 8 2 4 7
【答案】
3 1 6 5 8 2 4 7
【知识点】
图文匹配，日常情景英语
【点评】
本题结合生活情景考查基础英语句子与图片的对应能力，要求学生读懂简单的情景语句，结合画面信息完成匹配，难度较低，适合小学阶段英语基础巩固练习。
【难度系数】
0.8
我们逐图匹配对应句子：
1. 第一幅图是门口礼让的场景，对应句子3“—After you. —Thank you.”
2. 第二幅图是端着蔬菜递给他人的场景，对应句子1“Have some vegetables too.”
3. 第三幅图是两个孩子用手触碰感知物品的场景，对应句子6“Touch and feel.”
4. 第四幅图是摆放多种水果的场景，对应句子5“Fruits are good. Eat some every day.”
5. 第五幅图是孩子们拿着话筒唱歌听音乐的场景，对应句子8“I hear nice songs.”
6. 第六幅图是孩子们唱歌跳舞的场景，对应句子2“We sing and dance.”
7. 第七幅图是摆放着三个盒子的场景，对应句子4“We need three boxes.”
8. 第八幅图是孩子看向葡萄的场景，对应句子7“—What are these? —They're grapes.”
最终匹配结果为3 1 6 5 8 2 4 7
【答案】
3 1 6 5 8 2 4 7
【知识点】
图文匹配，日常情景英语
【点评】
本题结合生活情景考查基础英语句子与图片的对应能力，要求学生读懂简单的情景语句，结合画面信息完成匹配，难度较低，适合小学阶段英语基础巩固练习。
【难度系数】
0.8
