第一部分（魏晋高歌 文人风度）
【魏晋高歌 文人风度】(13分)
【材料一】
先是颜延之为刘柳后军功曹,在浔阳与渊明情款①,后为始安郡,经过浔阳,日渊明饮焉。每往,必酣饮致醉。弘②欲邀延之坐,弥日不得。延之临去,留二万钱与渊明;渊明遣送酒家,稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而归。渊明不解音律,而无弦琴一张,每酒适③,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去。”其真率如此。郡将尝候之,值其酿熟,取头上葛巾漉④酒,漉毕,还复著之。
(选自南朝梁萧统《陶渊明传》)
【注释】①情款:情意诚挚融洽。②弘:江州刺史王弘。③适:舒服、自得。④漉:过滤。
【材料二】
(陶潜)性不解音,而素琴一张,弦徽①不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”
(选自《晋书·陶潜传》)
【注释】①弦徽:琴弦和琴徽,琴徽指琴弦音位的标志。
【材料三】
江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁①有日矣。道济谓曰:“贤者处世,天下无道则隐,有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此?”对曰:“潜也何敢望贤,志不及也。”
(选自南朝梁萧统《陶渊明传》)
【注释】①偃卧瘠馁:卧床挨饿。
任务一:疏通疑难(3分)
5.参考表格中提供的方法,解释加点词。(3分)

|文言词句|方法策略|释义|
| ---- | ---- | ---- |
|日造渊明饮焉|查阅字典法:①至,到;②作,制造;③容纳,盛放;④虚构,捏造。|(1)(填序号)|
|渊明悉遣送酒家|课内迁移法:悉如外人|(2)|
|而畜素琴一张|联想类比法:而蓄无弦琴一张|(3)|
任务二:探究“风度”(10分)
6.结合三则材料,完成下面的任务单。(10分)
陶渊明的文人风度

|角度|聚焦|探究任务|
| ---- | ---- | ---- |
|生活爱好|嗜酒之癖|(1)颜延之和王弘二人,你认为陶渊明会把哪位当作“最佳酒友”? 请结合材料一阐明你的看法。(3分)|
|生活爱好|无弦之琴|(2)材料一、二都有关于“无弦之琴”故事的描述,你更喜欢哪一个版本? 请简述理由。(3分)|
|人生态度|处世之道|(3)材料三中,檀道济劝说陶渊明出仕,陶渊明却以“志不及也”为由委婉谢绝。请结合三则材料,阐述你对陶渊明的“志”的理解。(4分)|
---

5.(1)① (2)全,都 (3)同“蓄”,收藏
6.(1)示例一:把颜延之当作“最佳酒友”。颜延之与陶渊明“情款”,两人关系融洽,友情深厚;颜延之“日造渊明饮焉”,两人都喜欢饮酒,爱好相投;王弘邀请颜延之,却“弥日不得”,可见颜延之与陶渊明一样,不喜欢与权贵交往,两人性情相投;颜延之临去,“留二万钱与渊明”,可见他了解陶渊明的困顿,真心想要帮助陶渊明。
示例二:把王弘当作“最佳酒友”。王弘作为一名大官,能主动去看望陶渊明,可见他对陶渊明的重视、关心;他知道陶渊明嗜酒,便真的送酒来,可见他了解陶渊明,能知人之所欲。
(2)示例一:喜欢材料一中的版本。材料一中,作者用“抚弄”一词形象地写出了当时陶渊明的动作状态,一个“意”字写出了陶渊明抚弄无弦之琴的精神追求,以此突出人物形象,言简义丰。
示例二:喜欢材料二中的版本。材料二中,作者通过动作、语言描写突出陶渊明抚弄无弦之琴的精神追求,又通过对无弦的细节刻画来突出人物形象,语言显得具体且生动。
(3)【示例】对内:陶渊明抚无弦之琴,享受抚琴的乐趣,而不在乎乐音,他志在超然物外的精神追求;他热爱大自然,和菊花为伴,志在归隐;他率性而为,将朋友赠送的钱都给了酒家,用葛巾漉酒,追求个性自由。对外:有朋友来访,陶渊明无论贵贱,有酒就招待,可见他待人真诚、平等;他不愿与世俗同流合污,厌弃官场,宁愿“偃卧瘠馁”,也不愿为官。

【分析】本题为文言文阅读综合题，分为文言字词解释和人物风度探究两部分。第5题需依据给定的字词解释方法（查阅字典法、课内迁移法、联想类比法），结合词句语境与已有知识确定词义；第6题需紧扣三则材料，从嗜酒之癖、无弦之琴、处世之道三个角度分析陶渊明的文人风度，答题时要结合人物行为与性格特点，有理有据地阐述观点。
【解析】
第5题：
(1) “日造渊明饮焉”中“造”，根据查阅字典法，结合语境是“到、拜访”的意思，对应字典义项①；
(2) “渊明悉遣送酒家”中“悉”，课内迁移自《桃花源记》“悉如外人”，意为“全，都”；
(3) “而畜素琴一张”，联想材料一中“蓄无弦琴一张”，“畜”为通假字，同“蓄”，意为“收藏”。
第6题：
(1) 选颜延之为“最佳酒友”，可从两人交情深厚、爱好相投、颜延之真心相助且性情契合等角度阐述；选王弘，则从王弘主动拜访、送酒，体现对陶渊明的重视与了解等角度说明。
(2) 喜欢材料一版本，可从“抚弄”“意”等词语突出人物精神追求、言简义丰的角度分析；喜欢材料二版本，可从动作、语言描写及细节刻画更具体生动展现人物的角度说明。
(3) 阐述陶渊明的“志”，需从对内的精神追求（超然物外、归隐自然、个性自由）和对外的处世态度（不与世俗同流合污、厌弃官场、待人真诚平等）两方面结合材料分析。
【答案】
5.(1)① (2)全，都 (3)同“蓄”，收藏
6.(1)示例一：把颜延之当作“最佳酒友”。颜延之与陶渊明“情款”，两人关系融洽，友情深厚；颜延之“日造渊明饮焉”，两人都喜欢饮酒，爱好相投；王弘邀请颜延之，却“弥日不得”，可见颜延之与陶渊明一样，不喜欢与权贵交往，两人性情相投；颜延之临去，“留二万钱与渊明”，可见他了解陶渊明的困顿，真心想要帮助陶渊明。
示例二：把王弘当作“最佳酒友”。王弘作为一名大官，能主动去看望陶渊明，可见他对陶渊明的重视、关心；他知道陶渊明嗜酒，便真的送酒来，可见他了解陶渊明，能知人之所欲。
(2)示例一：喜欢材料一中的版本。材料一中，作者用“抚弄”一词形象地写出了当时陶渊明的动作状态，一个“意”字写出了陶渊明抚弄无弦之琴的精神追求，以此突出人物形象，言简义丰。
示例二：喜欢材料二中的版本。材料二中，作者通过动作、语言描写突出陶渊明抚弄无弦之琴的精神追求，又通过对无弦的细节刻画来突出人物形象，语言显得具体且生动。
(3)【示例】对内：陶渊明抚无弦之琴，享受抚琴的乐趣，而不在乎乐音，他志在超然物外的精神追求；他热爱大自然，和菊花为伴，志在归隐；他率性而为，将朋友赠送的钱都给了酒家，用葛巾漉酒，追求个性自由。对外：有朋友来访，陶渊明无论贵贱，有酒就招待，可见他待人真诚、平等；他不愿与世俗同流合污，厌弃官场，宁愿“偃卧瘠馁”，也不愿为官。
【知识点】文言实词解释、文言文内容理解、文言文人物形象分析
【点评】本题围绕陶渊明的文人风度展开，既考查文言字词的基础理解，又要求结合材料探究人物性格与志向，注重文本解读与分析能力，是典型的文言文综合阅读题。
【难度系数】0.6