一、古诗文名句默写
1.(2025·杭州拱墅)古诗文默写。
古人修身立德立志皆有准则:刘禹锡以“苔痕上阶绿,
1.(2025·杭州拱墅)古诗文默写。
古人修身立德立志皆有准则:刘禹锡以“苔痕上阶绿,
草色入帘青
”的清幽环境守内心澄明;周敦颐观莲悟德,爱莲“中通外直
,不蔓不枝”的刚正不阿。陈子昂登台浩叹,“念天地之悠悠
,独怆然而涕下”,怀千古孤愤;杜甫望岳抒怀,“会当凌绝顶
,一览众山小
”,燃少年壮志。至若忧国者:杜牧夜泊秦淮,痛斥“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花
”;龚自珍辞官仍念家国,“落红不是无情物
,化作春泥更护花
”[《己亥杂诗》(其五)]彰赤子之心。答案
1.草色入帘青 中通外直 念天地之悠悠 会当凌绝顶 一览众山小 隔江犹唱后庭花 落红不是无情物 化作春泥更护花
解析
【分析】
本题为古诗文名句默写题,解题思路是:结合题干给出的作者、篇目、情感、内容等语境提示,回忆课内要求背诵的古诗文原文,准确填写对应名句,同时注意避免写错别字,确保书写规范。
【解析】
1. 第一空:出自刘禹锡《陋室铭》,“苔痕上阶绿”的下句为“草色入帘青”;
2. 第二空:出自周敦颐《爱莲说》,“不蔓不枝”的上句为“中通外直”;
3. 第三空:出自陈子昂《登幽州台歌》,“独怆然而涕下”的上句为“念天地之悠悠”;
4. 第四、五空:出自杜甫《望岳》,体现少年壮志的名句为“会当凌绝顶,一览众山小”;
5. 第六空:出自杜牧《泊秦淮》,“商女不知亡国恨”的下句为“隔江犹唱后庭花”;
6. 第七、八空:出自龚自珍《己亥杂诗》(其五),体现家国情怀的名句为“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
【答案】
草色入帘青 中通外直 念天地之悠悠 会当凌绝顶 一览众山小 隔江犹唱后庭花 落红不是无情物 化作春泥更护花
【知识点】
古诗文名句默写 课内古诗文背诵
【点评】
本题考查课内要求背诵的古诗文重点名句,结合语境提示作答,属于基础积累类题目,注重学生对课内古诗文的识记与规范书写,是语文考试中常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
本题为古诗文名句默写题,解题思路是:结合题干给出的作者、篇目、情感、内容等语境提示,回忆课内要求背诵的古诗文原文,准确填写对应名句,同时注意避免写错别字,确保书写规范。
【解析】
1. 第一空:出自刘禹锡《陋室铭》,“苔痕上阶绿”的下句为“草色入帘青”;
2. 第二空:出自周敦颐《爱莲说》,“不蔓不枝”的上句为“中通外直”;
3. 第三空:出自陈子昂《登幽州台歌》,“独怆然而涕下”的上句为“念天地之悠悠”;
4. 第四、五空:出自杜甫《望岳》,体现少年壮志的名句为“会当凌绝顶,一览众山小”;
5. 第六空:出自杜牧《泊秦淮》,“商女不知亡国恨”的下句为“隔江犹唱后庭花”;
6. 第七、八空:出自龚自珍《己亥杂诗》(其五),体现家国情怀的名句为“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
【答案】
草色入帘青 中通外直 念天地之悠悠 会当凌绝顶 一览众山小 隔江犹唱后庭花 落红不是无情物 化作春泥更护花
【知识点】
古诗文名句默写 课内古诗文背诵
【点评】
本题考查课内要求背诵的古诗文重点名句,结合语境提示作答,属于基础积累类题目,注重学生对课内古诗文的识记与规范书写,是语文考试中常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
2.(2025·嵊州)古诗文中的颜色,历经千年的流传,惊艳了时光,慰藉着人心。
青色,代表古代文人从山水自然中得到的灵感。青,有时是“
红色是激情四溢、精力充沛,也象征牺牲和奉献。它是“草树知春不久归,
青色,代表古代文人从山水自然中得到的灵感。青,有时是“
苔痕上阶绿
,草色入帘青”(刘禹锡《陋室铭》)的青绿;有时是“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
”(赵师秀《约客》)的玄青;有时是“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
”[刘禹锡《秋词》(其一)]的天青;有时是“岱宗夫如何?齐鲁青未了
”(杜甫《望岳》)的墨绿。红色是激情四溢、精力充沛,也象征牺牲和奉献。它是“草树知春不久归,
百般红紫斗芳菲
”(韩愈《晚春》)的争奇斗艳,是“落红不是无情物
,化作春泥更护花”[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]的无私奉献……答案
2.苔痕上阶绿 青草池塘处处蛙 便引诗情到碧霄 齐鲁青未了 百般红紫斗芳菲 落红不是无情物
解析
【分析】本题为古诗文名句默写题,需结合指定古诗文的篇目、作者及上下文语境,回忆并准确填写对应诗句,注意易错字词的正确书写,确保与原文完全一致。
【解析】根据各篇目的原文内容,依次对应填写:1. 刘禹锡《陋室铭》中与“草色入帘青”衔接的前句为“苔痕上阶绿”;2. 赵师秀《约客》中与“黄梅时节家家雨”衔接的后句为“青草池塘处处蛙”;3. 刘禹锡《秋词》(其一)中与“晴空一鹤排云上”衔接的后句为“便引诗情到碧霄”;4. 杜甫《望岳》中与“岱宗夫如何”衔接的后句为“齐鲁青未了”;5. 韩愈《晚春》中与“草树知春不久归”衔接的后句为“百般红紫斗芳菲”;6. 龚自珍《己亥杂诗》(其五)中与“化作春泥更护花”衔接的前句为“落红不是无情物”。
【答案】苔痕上阶绿 青草池塘处处蛙 便引诗情到碧霄 齐鲁青未了 百般红紫斗芳菲 落红不是无情物
【知识点】古诗文名句默写、古代诗文积累
【点评】本题考查初中必背古诗文的名句识记,属于语文基础类常规题型,侧重考查学生的古诗文积累能力,是学生需熟练掌握的基础内容。
【难度系数】0.9
【解析】根据各篇目的原文内容,依次对应填写:1. 刘禹锡《陋室铭》中与“草色入帘青”衔接的前句为“苔痕上阶绿”;2. 赵师秀《约客》中与“黄梅时节家家雨”衔接的后句为“青草池塘处处蛙”;3. 刘禹锡《秋词》(其一)中与“晴空一鹤排云上”衔接的后句为“便引诗情到碧霄”;4. 杜甫《望岳》中与“岱宗夫如何”衔接的后句为“齐鲁青未了”;5. 韩愈《晚春》中与“草树知春不久归”衔接的后句为“百般红紫斗芳菲”;6. 龚自珍《己亥杂诗》(其五)中与“化作春泥更护花”衔接的前句为“落红不是无情物”。
【答案】苔痕上阶绿 青草池塘处处蛙 便引诗情到碧霄 齐鲁青未了 百般红紫斗芳菲 落红不是无情物
【知识点】古诗文名句默写、古代诗文积累
【点评】本题考查初中必背古诗文的名句识记,属于语文基础类常规题型,侧重考查学生的古诗文积累能力,是学生需熟练掌握的基础内容。
【难度系数】0.9
3.(2025·新昌)以下是由古诗文名句缀连而成的景观导览词,请补全横线处内容。
新昌山水,是“唐诗之路”的活态诗卷。
春游“东南眉目”沃洲湖,湖畔桃林似乎知道春光将逝,粉霞叠浪,你会想起韩愈的诗句“草树知春不久归,
行走在班竹村的古驿道,群山环抱间翠影掩黛瓦,你会想起陆游的诗句“
静立梅渚古村的水塘边,菖蒲丛生,蛙声隐现,你会想起赵师秀的诗句“
观赏大佛寺寺内古木参天,黄墙灰瓦隐于幽山的景象,你会想起王维的诗句“
登顶飞龙栈道,千丈幽谷尽收眼底,观赏十九峰如屏列阵的丹霞地貌景象,你会想起杜甫的诗句“
新昌山水,是“唐诗之路”的活态诗卷。
春游“东南眉目”沃洲湖,湖畔桃林似乎知道春光将逝,粉霞叠浪,你会想起韩愈的诗句“草树知春不久归,
百般红紫斗芳菲
”(《晚春》),邂逅晚春的别样诗境。行走在班竹村的古驿道,群山环抱间翠影掩黛瓦,你会想起陆游的诗句“
山重水复疑无路
,柳暗花明又一村”(《游山西村》),感受遭遇困境时的豁然开朗。静立梅渚古村的水塘边,菖蒲丛生,蛙声隐现,你会想起赵师秀的诗句“
黄梅时节家家雨
,青草池塘处处蛙
”(《约客》),感受江南雨季的别样景致。观赏大佛寺寺内古木参天,黄墙灰瓦隐于幽山的景象,你会想起王维的诗句“
深林人不知
,明月来相照”(《竹里馆》),感受古寺幽林伴明月的禅意。登顶飞龙栈道,千丈幽谷尽收眼底,观赏十九峰如屏列阵的丹霞地貌景象,你会想起杜甫的诗句“
会当凌绝顶
,一览众山小
”(《望岳》),感受到群峰匍匐脚下的豪情。答案
3.百般红紫斗芳菲 山重水复疑无路 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 深林人不知 会当凌绝顶 一览众山小
解析
【分析】
本题为结合景观导览语境的课内古诗文名句填空题,解题思路是:根据题干给出的作者、诗题及场景提示,回忆课内要求背诵的对应诗句,准确填写空缺内容,同时注意避免错别字,确保与原句一致。
【解析】
1. 韩愈《晚春》中,“草树知春不久归”的下一句是“百般红紫斗芳菲”;
2. 陆游《游山西村》中,“柳暗花明又一村”的上一句是“山重水复疑无路”;
3. 赵师秀《约客》中,描写江南雨季景致的诗句为“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”;
4. 王维《竹里馆》中,“明月来相照”的上一句是“深林人不知”;
5. 杜甫《望岳》中,体现登顶后俯瞰群峰豪情的诗句为“会当凌绝顶,一览众山小”。
【答案】
百般红紫斗芳菲 山重水复疑无路 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 深林人不知 会当凌绝顶 一览众山小
【知识点】
古诗文默写 课内古诗词识记
【点评】
本题将古诗文与景观导览场景结合,既考查学生对课内必背古诗文的掌握程度,又引导学生体会古诗文与实景的关联,兼具知识性与情境性。
【难度系数】
0.6
本题为结合景观导览语境的课内古诗文名句填空题,解题思路是:根据题干给出的作者、诗题及场景提示,回忆课内要求背诵的对应诗句,准确填写空缺内容,同时注意避免错别字,确保与原句一致。
【解析】
1. 韩愈《晚春》中,“草树知春不久归”的下一句是“百般红紫斗芳菲”;
2. 陆游《游山西村》中,“柳暗花明又一村”的上一句是“山重水复疑无路”;
3. 赵师秀《约客》中,描写江南雨季景致的诗句为“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”;
4. 王维《竹里馆》中,“明月来相照”的上一句是“深林人不知”;
5. 杜甫《望岳》中,体现登顶后俯瞰群峰豪情的诗句为“会当凌绝顶,一览众山小”。
【答案】
百般红紫斗芳菲 山重水复疑无路 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 深林人不知 会当凌绝顶 一览众山小
【知识点】
古诗文默写 课内古诗词识记
【点评】
本题将古诗文与景观导览场景结合,既考查学生对课内必背古诗文的掌握程度,又引导学生体会古诗文与实景的关联,兼具知识性与情境性。
【难度系数】
0.6
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