1.如图所示,各物体受到的两个力中彼此平衡的是()

1.A

【分析】
要判断两个力是否为平衡力，需依据二力平衡的四个必要条件：①作用在同一物体上；②力的大小相等；③力的方向相反；④作用在同一直线上，四个条件必须同时满足，缺一不可。接下来逐一分析各选项：选项A中，两个力作用在同一物体，大小均为4N，方向相反且在同一直线上，满足所有平衡条件；选项B中，两个力大小分别为3N和4N，大小不相等；选项C中，两个力不在同一直线上；选项D中，两个力作用在不同物体上，均不满足平衡条件。因此只有选项A的两个力彼此平衡。
【解析】
根据二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，若大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，则这两个力是一对平衡力。对各选项逐一分析：
1. 选项A：两个力作用在同一物体，大小F₁=F₂=4N，方向相反，且在同一直线上，完全符合二力平衡的四个条件；
2. 选项B：两个力的大小分别为3N和4N，大小不相等，不满足二力平衡条件；
3. 选项C：两个力的作用线不在同一直线上，不满足二力平衡条件；
4. 选项D：两个力分别作用在两个不同的物体上，不满足二力平衡条件。
综上，彼此平衡的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
二力平衡的条件
【点评】
本题考查二力平衡的判断，核心是准确掌握二力平衡的四个条件，需同时满足才能判定为平衡力，属于初中力学的基础知识点，难度适中，是常考的基础题型。
【难度系数】
0.6

2. 下列安全警示语涉及惯性知识的是()

A.汽车的后窗上贴有“保持车距”
B.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”
C.商场走廊过道标有“小心碰头”
D.景区水池边立有“水深危险”

2.A

【分析】本题需结合惯性的概念，逐一分析各选项安全警示语对应的物理原理，判断是否涉及惯性。惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，据此排查选项。
【解析】A选项：汽车刹车时，由于惯性，汽车会保持原来的运动状态继续向前运动一段距离，若车距过小，易发生追尾事故，因此“保持车距”涉及惯性知识；B选项：“严禁攀爬”是因为输电铁塔存在高压危险，属于安全用电范畴，与惯性无关；C选项：“小心碰头”是因为走廊空间高度不足，涉及空间高度问题，与惯性无关；D选项：“水深危险”是因为水池水深度大，涉及液体压强或浮力知识，与惯性无关。综上，选A。
【答案】A
【知识点】惯性
【点评】本题考查生活中惯性的应用，属于基础题，要求学生掌握惯性的概念，能区分不同安全警示语对应的物理知识，难度较低。
【难度系数】0.7

3.下图为某同学拉着一盛水的器具在水平桌面上运动的瞬间所发生现象的示意图，对此现象，下列判断正确的是（）


A.都是在小车突然停止时发生的
B.都是在小车突然起动时发生的
C.图(a)所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生的
D.图(b)所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生的

3.D

【分析】
本题考查惯性的应用，解题思路：盛水的器具与小车原本一起运动，当小车运动状态改变时，水由于惯性会保持原来的运动状态，从而出现不同的现象。需先明确两图的现象对应小车的运动变化，再逐一分析选项。
【解析】
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。
图(a)中，水向后洒，说明水的运动速度比小车大，是因为小车突然启动或突然加速时，小车速度变快，水由于惯性保持原来较慢的运动速度，因此相对于小车向后洒，故图(a)对应小车突然启动或加速。
图(b)中，水向前洒，说明水的运动速度比小车大，是因为小车突然停止或突然减速时，小车速度变慢，水由于惯性保持原来较快的运动速度，因此相对于小车向前洒，故图(b)对应小车突然停止或减速。
对选项逐一判断：
A选项：“都是在小车突然停止时发生”错误，图(a)是小车突然启动/加速时的现象；
B选项：“都是在小车突然起动时发生”错误，图(b)是小车突然停止/减速时的现象；
C选项：“图(a)所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生”错误，图(a)对应小车突然启动/加速，而非突然停止；
D选项：“图(b)所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生”符合分析，正确。
【答案】
D
【知识点】
惯性
【点评】
本题通过生活中的运动现象考查惯性知识，核心是理解“物体保持原有运动状态”的特点，需结合现象分析运动状态的变化，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6

4. 人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是对这种现象的解释：①人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来；②人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态；③人向车行驶的方向摔倒；④从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态。解释这个现象的合理顺序是()

A.①②③④
B.②③④①
C.③④①②
D.④①②③

4.D

【分析】
要解决这道题，需结合惯性和摩擦力的知识，理清人摔倒现象的发生逻辑：首先明确人初始的运动状态，再分析脚着地后的受力变化，最后结合惯性判断上半身的运动状态，从而确定摔倒方向，以此推导解释的合理顺序。
【解析】
人从行驶的车上跳下时，首先④：原来与车共同处于运动状态；接着脚着地后，①：受地面摩擦力作用，脚的运动状态改变而停下来；由于惯性，②：人的上半身要保持原来的运动状态继续向前运动；最终导致③：人向车行驶的方向摔倒。因此合理顺序为④①②③，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
惯性、摩擦力、运动状态改变
【点评】
本题考查惯性在生活中的实际应用，属于基础题型，需掌握惯性现象的分析逻辑，结合受力对运动状态的影响推导过程，难度适中。
【难度系数】
0.6

5.冬冬在进行冰壶比赛时，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有，而冰壶最终会停下来，是因为受到作用。

5.惯性 摩擦力

【分析】
首先回忆力与运动的相关概念：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，力是改变物体运动状态的原因。冰壶掷出后不再受推力，仍能滑行是因为自身的惯性；最终停下是因为运动状态改变，受到了阻碍运动的力，即冰面对冰壶的摩擦力。
【解析】
掷出的冰壶离开手后，由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续在冰面上滑行；冰壶在滑行过程中，受到冰面对它的摩擦力作用，摩擦力改变了冰壶的运动状态，使冰壶的速度逐渐减小，最终停下来。
【答案】
惯性；摩擦力
【知识点】
惯性；摩擦力；力与运动的关系
【点评】
本题结合冰壶运动场景考查基础物理概念，属于对惯性和摩擦力的直接应用，难度较低，侧重考查学生对基础知识点的理解与实际应用能力。
【难度系数】
0.8

6.一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫作惯性。惯性大小只跟物体的质量大小有关，物体的质量越大，惯性越，运动状态越（选填“难”或“易”）改变。

6.大 难

【分析】本题考查惯性的基本性质，解题思路为：先明确惯性的定义及影响因素，惯性大小仅由物体质量决定，质量越大惯性越大；再结合惯性的作用——保持原有运动状态，惯性越大则抵抗运动状态改变的能力越强，因此运动状态越难改变，据此填空即可。
【解析】根据惯性的相关知识：①惯性的大小只与物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大；②惯性是物体保持运动状态不变的性质，惯性越大，说明物体越难改变其运动状态。因此两个空依次应填入“大”和“难”。
【答案】大 难
【知识点】惯性、质量与惯性的关系
【点评】本题是对惯性基础概念的直接考查，属于初中物理的核心基础知识点，难度较低，只要牢记惯性的影响因素即可轻松解答。
【难度系数】0.8

7.乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在；
当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在。

7.刹车或突然减速 左转弯

【分析】
一切物体都具有惯性，即保持原来运动状态不变的性质。当汽车的运动状态改变时，人的脚会随汽车同步改变运动状态，而上半身由于惯性要保持原来的运动状态，因此会出现倾倒现象。分两种情况推导：1. 身体向前倾倒，说明上半身保持原来向前的运动状态，此时汽车速度减小，对应刹车或突然减速；2. 身体向右倾倒，说明上半身保持原来向前的直线运动状态，此时汽车运动方向向左改变，对应左转弯。
【解析】
当汽车刹车或突然减速时，人的脚随汽车速度减小，而上半身由于惯性保持原来的向前运动速度，因此身体向前倾倒；当汽车左转弯时，人的脚随汽车向左运动，上半身由于惯性保持原来的向前运动状态，因此身体向右倾倒。
【答案】
刹车或突然减速；左转弯
【知识点】
惯性、运动状态的改变
【点评】
本题结合乘车的生活现象考查惯性知识，将物理概念与实际场景结合，属于初中物理力学的基础题型，能帮助学生理解惯性的实际应用。
【难度系数】
0.7