活动 1：认识平衡状态和平衡力
1. 分析讨论下列的物体受到哪些力的作用，并试着在图 7 - 3 - 1 中画出这些力。

2. 你能举出物体受力却保持静止或匀速直线运动状态的其他例子吗？
3. 阅读教材第 171 页第二自然段，思考：什么是平衡状态？什么是平衡力？
填一填
物理学中，把物体保持或状态称为平衡状态。物体如果在两个力的作用下处于，这两个力就互称为。

解：
1. 受力分析及画图：
静止在水平面上的铁块：受竖直向下的重力$\boldsymbol{G}$、竖直向上的支持力$\boldsymbol{F_{支}}$，在铁块重心处画出这两个力（两力线段长度相等，方向相反）。
在水平路面上匀速直线运动的汽车：受竖直向下的重力$\boldsymbol{G}$、竖直向上的支持力$\boldsymbol{F_{支}}$、水平向前的牵引力$\boldsymbol{F_{牵}}$、水平向后的阻力$\boldsymbol{f}$，在汽车重心处画出这四个力（重力与支持力线段长度相等，牵引力与阻力线段长度相等）。
2. 例子：水平桌面上静止的课本；平直公路上匀速行驶的自行车。
3. 填一填：
静止；匀速直线运动；平衡状态；平衡力

活动 2：认识二力平衡
阅读教材第 171 页图 7 - 20、图 7 - 21，思考：
1. 在图 7 - 20 中，小鸟受到的和树枝对它的是一对平衡力。请你说出这两个力是平衡力的理由。
2. 在图 7 - 21 中，运动员与降落伞作为整体受到的向下的和向上的是一对平衡力。请你说出这两个力是平衡力的理由。
3. 在图 7 - 3 - 1 中，铁块受到的力是平衡力吗？汽车呢？说出你的理由。

解：
1. 重力；支持力
理由：这两个力作用在小鸟同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，符合二力平衡的条件。
2. 重力；空气阻力
理由：这两个力作用在运动员与降落伞组成的同一整体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，符合二力平衡的条件。
3. 铁块受到的力是平衡力。理由：铁块处于静止状态，受到的重力和桌面的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，满足二力平衡的条件。
汽车受到的力是平衡力。理由：汽车处于匀速直线运动状态，受到的牵引力与阻力、重力与支持力分别作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，满足二力平衡的条件。