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1. 图中涂色部分占整个图形的(
$\frac{3}{10}$
)，再涂(2
)小格，涂色部分就占整个图形的$\frac{1}{2}$。答案
1. $\frac{3}{10}$ 2
2. 直接写出得数。
$\frac{1}{4}+\frac{1}{4}=$ $\frac{4}{7}-\frac{3}{7}=$ $\frac{7}{11}-\frac{5}{11}=$
$\frac{3}{9}+\frac{5}{9}=$ $\frac{3}{10}+\frac{6}{10}=$ $\frac{4}{5}-\frac{3}{5}=$
$\frac{1}{4}+\frac{1}{4}=$ $\frac{4}{7}-\frac{3}{7}=$ $\frac{7}{11}-\frac{5}{11}=$
$\frac{3}{9}+\frac{5}{9}=$ $\frac{3}{10}+\frac{6}{10}=$ $\frac{4}{5}-\frac{3}{5}=$
答案
2. $\frac{2}{4}$ $\frac{1}{7}$ $\frac{2}{11}$ $\frac{8}{9}$ $\frac{9}{10}$ $\frac{1}{5}$
3.(五育并举)星期六的托管班上，同学们做泥塑，小红用了$\frac{1}{4}$小时，小林用了$\frac{1}{6}$小时。谁做得快？$(\mathrm{先写出}\frac{1}{4}\mathrm{和}\frac{1}{6}\mathrm{的等值分数，再比一比})$
答案
3. $\frac{1}{4}=\frac{2}{8}=\frac{3}{12}$ $\frac{1}{6}=\frac{2}{12}$ $\frac{3}{12}＞\frac{2}{12}$ $\frac{1}{4}＞\frac{1}{6}$ 小林用的时间少，做得快
4.(生活应用)工人叔叔抢修线路，第一天用去一捆电线的$\frac{3}{9}$，比第二天少用去这捆电线的$\frac{1}{9}$。第二天用去这捆电线的几分之几？两天一共用去这捆电线的几分之几？
答案
4. $\frac{3}{9}+\frac{1}{9}=\frac{4}{9}$ $\frac{3}{9}+\frac{4}{9}=\frac{7}{9}$
5. 学校要在一个大长方形宣传窗里宣传评选的“校园之星”，其中$\frac{1}{4}$的区域用于宣传“学习之星”，剩下区域的一半用于宣传“文明之星”，其余的区域用于宣传“进步之星”。先画一画，再填空。
用于宣传“文明之星”的区域占宣传窗的(
用于宣传“文明之星”的区域占宣传窗的(
$\frac{3}{8}$
)，用于宣传“进步之星”的区域占宣传窗的($\frac{3}{8}$
)。答案
5. 画法不唯一，如
$\frac{3}{8}$ $\frac{3}{8}$ 解析:$\frac{1}{4}$的区域用于宣传“学习之星”，还剩$\frac{3}{4}$，剩下区域的一半即$\frac{3}{4}$的一半用于宣传“文明之星”，可在图中把剩下区域平均分成2份，由图可知,“文明之星”和“进步之星”各占了$\frac{3}{8}$。6. 把一根$\frac{9}{10}$米长的竹竿竖直插入河里，在泥中的部分占这根竹竿的$\frac{1}{10}$，露出水面的部分占这根竹竿的$\frac{3}{10}$。在水中的部分占这根竹竿的几分之几？
答案
6. $1-\frac{1}{10}-\frac{3}{10}=\frac{6}{10}$
7.(思维过程)一块月饼，芳芳上午吃了整块月饼的$\frac{2}{4}$，下午吃了剩下月饼的一半。这一天一共吃了这块月饼的几分之几？
答案
7. $\frac{2}{4}+\frac{1}{4}=\frac{3}{4}$ 解析:芳芳上午吃了整块月饼的$\frac{2}{4}$，则剩下这块月饼的$1-\frac{2}{4}=\frac{2}{4}$，下午吃了剩下月饼的一半，即下午吃了$\frac{2}{4}$的一半，也就是这块月饼的$\frac{1}{4}$,从而求解。
