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七、阅读理解。(13分)
(A)
Smart Robo—User guide
(一)判断下列句子与Smart Robo说明书内容是(T)否(F)相符。(3分)
(
(
(
(二)根据Smart Robo的工作流程给下列句子排序。(3分)
(
(A)
Smart Robo—User guide
(一)判断下列句子与Smart Robo说明书内容是(T)否(F)相符。(3分)
(
T
)1. Smart Robo can pass a 450 g book.(
F
)2. To ask Smart Robo a question, you need to write it on the screen first.(
F
)3. You can say "Robo, walk the dog" to get help.(二)根据Smart Robo的工作流程给下列句子排序。(3分)
(
3
)Start working. (1
)Say "Robo, sweep the floor!" (2
)Wait for a ding sound.答案
(A)(一) 1. T 2. F 3. F
(二) 3 1 2
(二) 3 1 2
解析
【分析】
这是产品使用说明类的阅读理解，解题思路非常清晰：做判断正误题时，把每道题干的描述对应到说明书的对应板块（功能说明、使用方法、安全规则、注意事项）中查找原文依据，核对描述是否和内容相符；排序题则结合使用方法和注意事项的提示，梳理出正确的操作先后顺序即可。
【解析】
（一）判断句子正误
1. 原文安全规则部分明确说明可传递的物品重量不能超过500g，450g小于500g，符合要求，因此该句表述正确。
2. 原文安全规则明确标注“Don't write on the screen（禁止在屏幕上书写）”，和题干“需要先把问题写在屏幕上”的描述完全相反，因此该句表述错误。
3. 原文“What it can do”板块列出的机器人功能只有协助完成作业、传递小物品、打扫房屋，没有遛狗的相关功能，也没有对应的操作指令，因此说"Robo, walk the dog"无法得到帮助，该句表述错误。
（二）给操作流程排序
结合使用说明逻辑和Notice板块的提示，正确的操作顺序是：
① 首先说出对应的语音指令：Say "Robo, sweep the floor!"
② 按照提示等待机器人完成思考的ding提示音：Wait for a ding sound.
③ 机器人确认后开始执行工作：Start working.
对应三个句子的排序序号依次为3、1、2。
【答案】
(一) 1. T 2. F 3. F
(二) 3 1 2
【知识点】
细节信息查找，说明文信息匹配
【点评】
本题属于应用文体的基础阅读题，所有答案都可以直接从文本中找到对应依据，重点考察学生快速定位文本关键信息的能力，只要认真对照原文核对细节，就不容易失分。
【难度系数】
0.9
这是产品使用说明类的阅读理解，解题思路非常清晰：做判断正误题时，把每道题干的描述对应到说明书的对应板块（功能说明、使用方法、安全规则、注意事项）中查找原文依据，核对描述是否和内容相符；排序题则结合使用方法和注意事项的提示，梳理出正确的操作先后顺序即可。
【解析】
（一）判断句子正误
1. 原文安全规则部分明确说明可传递的物品重量不能超过500g，450g小于500g，符合要求，因此该句表述正确。
2. 原文安全规则明确标注“Don't write on the screen（禁止在屏幕上书写）”，和题干“需要先把问题写在屏幕上”的描述完全相反，因此该句表述错误。
3. 原文“What it can do”板块列出的机器人功能只有协助完成作业、传递小物品、打扫房屋，没有遛狗的相关功能，也没有对应的操作指令，因此说"Robo, walk the dog"无法得到帮助，该句表述错误。
（二）给操作流程排序
结合使用说明逻辑和Notice板块的提示，正确的操作顺序是：
① 首先说出对应的语音指令：Say "Robo, sweep the floor!"
② 按照提示等待机器人完成思考的ding提示音：Wait for a ding sound.
③ 机器人确认后开始执行工作：Start working.
对应三个句子的排序序号依次为3、1、2。
【答案】
(一) 1. T 2. F 3. F
(二) 3 1 2
【知识点】
细节信息查找，说明文信息匹配
【点评】
本题属于应用文体的基础阅读题，所有答案都可以直接从文本中找到对应依据，重点考察学生快速定位文本关键信息的能力，只要认真对照原文核对细节，就不容易失分。
【难度系数】
0.9
(B)
Today is 3rd July in 2025. Xiao Ming goes to Nanjing by metro. The train is very crowded. An old man gets on at Gaochun Station. He is sleeping and leaning on the window. He has a bag in his hand. There is a woman sitting next to him. At Shiqiu Station, the woman gets off. A young man in a white shirt and jeans takes her seat. At Xiangyulunan Station, the young man runs off the train very fast. Suddenly, the old man shouts, "Where is my cellphone? I can't find it!" He looks very worried. Other passengers are trying to help him. Xiao Ming thinks the young man is a thief! He runs to the driver and tells him about the thief. The driver answers, "Help the old man get off at the next station." When the doors open, policemen are waiting on the platform. They are asking questions.
阅读短文,完成调查表。4—6小题分别从A、B、C选项中选择合适的地点填入横线处。(7分)
(
Today is 3rd July in 2025. Xiao Ming goes to Nanjing by metro. The train is very crowded. An old man gets on at Gaochun Station. He is sleeping and leaning on the window. He has a bag in his hand. There is a woman sitting next to him. At Shiqiu Station, the woman gets off. A young man in a white shirt and jeans takes her seat. At Xiangyulunan Station, the young man runs off the train very fast. Suddenly, the old man shouts, "Where is my cellphone? I can't find it!" He looks very worried. Other passengers are trying to help him. Xiao Ming thinks the young man is a thief! He runs to the driver and tells him about the thief. The driver answers, "Help the old man get off at the next station." When the doors open, policemen are waiting on the platform. They are asking questions.
阅读短文,完成调查表。4—6小题分别从A、B、C选项中选择合适的地点填入横线处。(7分)
(
A
)7. 新趋势 图片选择 Who could steal(偷) the old man's cellphone?答案
1. C 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C
7. A
7. A
解析
【分析】
这是一篇记叙类英语阅读理解题，解题思路如下：1. 首先通读全文梳理完整的故事时间线、人物动线和各个站点对应的事件，先完成4-6题的地点匹配类题目，回到原文逐句定位每个事件对应的站点描述，就能快速选出对应正确选项；2. 第7题是图文推理题，需要梳理所有出场人物的行为特征，找出唯一有作案时间、行为反常的嫌疑人，对应匹配正确的人物图片即可得出答案。整个解题过程只需要紧扣原文给出的细节线索，不需要额外脑补无关情节，就能顺利推导出正确结果。
【解析】
我们按照文本情节逐一推导答案：
1. 梳理全文事件顺序：
① 老人在高淳站上车，靠窗睡觉，身旁最初坐了一位女士；
② 列车抵达石湫站时，身旁的女士下车，一名穿白衬衫、牛仔裤的年轻男子坐到了老人旁边的空位上；
③ 列车抵达翔宇路南站时，这名年轻男子不等正常下车就飞快跑下列车，紧接着老人就发现自己的手机丢失，十分焦急；
④ 小明将情况告知司机后，下一站开门时站台上已经有提前等候的警察。
2. 对应4-6题的地点匹配要求，结合原文细节逐一匹配站点，选出对应正确选项；
3. 第7题推理：所有出场人物里，只有这名陌生年轻男子特意坐到老人身边，且下车行为反常，是唯一有充足作案时间的嫌疑人，因此偷老人手机的是该年轻男子，对应图片A选项。
【答案】
1. C 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C 7. A
【知识点】
阅读理解细节定位，阅读理解逻辑推理，图文信息匹配
【点评】
本题结合公共交通出行的真实生活场景，加入图片选择的创新题型，既考查学生快速从记叙文本中定位关键信息的能力，也锻炼学生结合情节逻辑推导结论的思维，同时向学生渗透了遇到偷盗类紧急事件要第一时间向工作人员、警察求助的安全常识，兼具知识性和教育意义。
【难度系数】
0.7
这是一篇记叙类英语阅读理解题，解题思路如下：1. 首先通读全文梳理完整的故事时间线、人物动线和各个站点对应的事件，先完成4-6题的地点匹配类题目，回到原文逐句定位每个事件对应的站点描述，就能快速选出对应正确选项；2. 第7题是图文推理题，需要梳理所有出场人物的行为特征，找出唯一有作案时间、行为反常的嫌疑人，对应匹配正确的人物图片即可得出答案。整个解题过程只需要紧扣原文给出的细节线索，不需要额外脑补无关情节，就能顺利推导出正确结果。
【解析】
我们按照文本情节逐一推导答案：
1. 梳理全文事件顺序：
① 老人在高淳站上车，靠窗睡觉，身旁最初坐了一位女士；
② 列车抵达石湫站时，身旁的女士下车，一名穿白衬衫、牛仔裤的年轻男子坐到了老人旁边的空位上；
③ 列车抵达翔宇路南站时，这名年轻男子不等正常下车就飞快跑下列车，紧接着老人就发现自己的手机丢失，十分焦急；
④ 小明将情况告知司机后，下一站开门时站台上已经有提前等候的警察。
2. 对应4-6题的地点匹配要求，结合原文细节逐一匹配站点，选出对应正确选项；
3. 第7题推理：所有出场人物里，只有这名陌生年轻男子特意坐到老人身边，且下车行为反常，是唯一有充足作案时间的嫌疑人，因此偷老人手机的是该年轻男子，对应图片A选项。
【答案】
1. C 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C 7. A
【知识点】
阅读理解细节定位，阅读理解逻辑推理，图文信息匹配
【点评】
本题结合公共交通出行的真实生活场景，加入图片选择的创新题型，既考查学生快速从记叙文本中定位关键信息的能力，也锻炼学生结合情节逻辑推导结论的思维，同时向学生渗透了遇到偷盗类紧急事件要第一时间向工作人员、警察求助的安全常识，兼具知识性和教育意义。
【难度系数】
0.7
