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(二)(2025·温州泰顺县期末)
【材料一】今天,写在骨头、陶片、棕榈叶、桦树皮和椴树皮上的书只能在博物馆里见到了。但是有一种承载文字的材料我们依然在使用,这就是石头。刻在石头上的书是寿命最长的书。数千年前,古埃及人在陵墓里、神庙的墙壁上刻下了许多故事,流传至今。我们也会把流芳百世的丰功伟绩刻在石碑上。今天我们之所以很少在石头上刻字,是因为这件事做起来非常辛苦。另外,要搬运这样一本书也绝非易事。如果没有起重设备,人是奈何不得它的。人不可能把石头书带回家里去读,也不可能通过邮局寄出一封石头信。我们很早就寄望能找到一种比石头轻,却又经久耐用的文字载体。于是人们尝试着在青铜上刻字。
(选自米·伊林《十万个为什么》)
【材料二】《十万个为什么》距今已近百年了,书中还讲述了文字从石头游走到莎草纸、蜡版、羊皮、中国人发明的纸上等过程。现在又有什么新发展呢? 让我们去上海"模速空间"看看。这里有全球首款为读书人定制的玄景M5智能AR眼镜,相当于一本透明的电子书。它基于AI能力,打造了一个安全、高效的私域文件管理系统,可以一键归集散落各处的景点文档,随时投屏到玄景M5智能AR眼镜,实现超大屏阅读。
1. 读材料一,下列说法有误的一项是 (
A. 石头书的优点是保存的时间长。 B. 石头书的优点是不容易搬运。
C. 石头书的缺点是刻字比较辛苦。 D. 石头书的缺点是不能邮寄。
2. 读材料一,如果你想进一步了解与承载文字的材料有关的知识,最适合阅读的书籍是 (
A.《中国文字载体史》 B.《看看我们的地球》
C.《灰尘的旅行》 D.《人类起源的演变过程》
3. 读材料二,玄景M5智能AR眼镜投屏的内容是关于 (
A. 泰顺特色美食 B. 泰顺现代名人
C. 泰顺游客数据 D. 泰顺全域人数
4. 读材料二,这则投屏的内容最有可能在下列哪个新闻媒体栏目看到? (
A.《体育泰顺》 B.《泰顺文旅》 C.《文明泰顺》 D.《泰顺少儿》
5. 同学们纷纷将投屏的新闻转述给家人听,信息传达准确的一项是 (
A. 今年"五一"泰顺累计接待游客55.4万人次。
B. 今年"五一"泰顺游客量已超出泰顺最大接纳量。
C. 今年"五一"泰顺游客量与过夜游客量均比去年暴增。
D. 今年"五一"泰顺全域游客量达19.5万,其中接待过夜游客11.23万人次。
6. 新思维 开放探究 读了这两则材料,同学们展开了热烈讨论,请你补全对话。
【材料一】今天,写在骨头、陶片、棕榈叶、桦树皮和椴树皮上的书只能在博物馆里见到了。但是有一种承载文字的材料我们依然在使用,这就是石头。刻在石头上的书是寿命最长的书。数千年前,古埃及人在陵墓里、神庙的墙壁上刻下了许多故事,流传至今。我们也会把流芳百世的丰功伟绩刻在石碑上。今天我们之所以很少在石头上刻字,是因为这件事做起来非常辛苦。另外,要搬运这样一本书也绝非易事。如果没有起重设备,人是奈何不得它的。人不可能把石头书带回家里去读,也不可能通过邮局寄出一封石头信。我们很早就寄望能找到一种比石头轻,却又经久耐用的文字载体。于是人们尝试着在青铜上刻字。
(选自米·伊林《十万个为什么》)
【材料二】《十万个为什么》距今已近百年了,书中还讲述了文字从石头游走到莎草纸、蜡版、羊皮、中国人发明的纸上等过程。现在又有什么新发展呢? 让我们去上海"模速空间"看看。这里有全球首款为读书人定制的玄景M5智能AR眼镜,相当于一本透明的电子书。它基于AI能力,打造了一个安全、高效的私域文件管理系统,可以一键归集散落各处的景点文档,随时投屏到玄景M5智能AR眼镜,实现超大屏阅读。
1. 读材料一,下列说法有误的一项是 (
B
)A. 石头书的优点是保存的时间长。 B. 石头书的优点是不容易搬运。
C. 石头书的缺点是刻字比较辛苦。 D. 石头书的缺点是不能邮寄。
2. 读材料一,如果你想进一步了解与承载文字的材料有关的知识,最适合阅读的书籍是 (
A
)A.《中国文字载体史》 B.《看看我们的地球》
C.《灰尘的旅行》 D.《人类起源的演变过程》
3. 读材料二,玄景M5智能AR眼镜投屏的内容是关于 (
C
)A. 泰顺特色美食 B. 泰顺现代名人
C. 泰顺游客数据 D. 泰顺全域人数
4. 读材料二,这则投屏的内容最有可能在下列哪个新闻媒体栏目看到? (
B
)A.《体育泰顺》 B.《泰顺文旅》 C.《文明泰顺》 D.《泰顺少儿》
5. 同学们纷纷将投屏的新闻转述给家人听,信息传达准确的一项是 (
D
)A. 今年"五一"泰顺累计接待游客55.4万人次。
B. 今年"五一"泰顺游客量已超出泰顺最大接纳量。
C. 今年"五一"泰顺游客量与过夜游客量均比去年暴增。
D. 今年"五一"泰顺全域游客量达19.5万,其中接待过夜游客11.23万人次。
6. 新思维 开放探究 读了这两则材料,同学们展开了热烈讨论,请你补全对话。
答案
1. B 2. A 3. C 4. B 5. D
6. (1)石头 青铜 中国人发明的纸
(2)示例:未来的文字载体可能会使用生物
基材料、可回收塑料或纸质材料的升级版
等,以减少对环境的负担。可能会更加轻
薄、便携,甚至可能实现可穿戴或可植入。
(3)示例:未来的书可能采用一种全新的材
料制成,这种材料既轻便又耐用,可以随意
弯曲和折叠,方便携带。同时,这种材料可
能还具备触摸屏的功能,可以通过手指滑
动来翻页和选择内容。此外,未来的书还
可能内置智能芯片,可以根据读者的阅读
习惯和兴趣来推荐相关的书籍和内容。
6. (1)石头 青铜 中国人发明的纸
(2)示例:未来的文字载体可能会使用生物
基材料、可回收塑料或纸质材料的升级版
等,以减少对环境的负担。可能会更加轻
薄、便携,甚至可能实现可穿戴或可植入。
(3)示例:未来的书可能采用一种全新的材
料制成,这种材料既轻便又耐用,可以随意
弯曲和折叠,方便携带。同时,这种材料可
能还具备触摸屏的功能,可以通过手指滑
动来翻页和选择内容。此外,未来的书还
可能内置智能芯片,可以根据读者的阅读
习惯和兴趣来推荐相关的书籍和内容。
解析
【分析】
这是一道科普类非连续性文本阅读题，解题思路如下：首先逐题明确考点，所有客观题都需要先回到对应给定材料中定位原文信息，逐一比对选项判断正误；匹配类题目要抓住题干核心限定条件（比如第2题核心限定是“承载文字的材料相关”），排除无关选项；开放探究题要先从材料里提取明确给出的已知信息，再结合现有文字载体的优缺点，从便携性、环保性、智能化等合理方向展开畅想，保证内容贴合主题。
【解析】
1. 定位材料一对应内容：原文明确说明石头书寿命最长，A选项表述正确；“搬运石头书绝非易事”是石头书的缺点，并非优点，B选项表述错误；原文提到很少在石头上刻字是因为做起来非常辛苦，C选项表述正确；原文说明不可能寄出石头信，D选项表述正确，因此选B。
2. 题干要求选择和“承载文字的材料”相关的书籍：A《中国文字载体史》直接对应文字载体主题；B《看看我们的地球》是地理科普读物，C《灰尘的旅行》是微生物科普读物，D《人类起源的演变过程》是人类进化相关读物，均不符合要求，因此选A。
3. 材料二提到玄景M5智能AR眼镜可以归集景点相关的各类文档，选项中只有泰顺游客数据属于景点相关的可投屏内容，其余选项均不符合描述，因此选C。
4. 本次内容涉及景点游客数据、面向游客的智能阅读服务，属于文化旅游相关范畴，对应《泰顺文旅》栏目，体育、文明、少儿栏目均和内容主题不匹配，因此选B。
5. 逐一核对选项信息：A选项的55.4万人次无文本依据，B选项“超出最大接纳量”原文未提及，C选项“均比去年暴增”无对应表述，只有D选项的游客量、过夜游客量数据符合文本给出的准确信息，因此选D。
6. (1) 从材料一先后提到的文字载体顺序，结合材料二的文字载体演变描述，依次提取出石头、青铜、中国人发明的纸即可。(2)(3) 围绕文字载体的发展趋势，从环保减负、便携可穿戴、智能交互等角度合理表述，符合逻辑即可。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. B 5. D
6. (1)石头 青铜 中国人发明的纸
(2)示例:未来的文字载体可能会使用生物基材料、可回收塑料或纸质材料的升级版等,以减少对环境的负担。可能会更加轻薄、便携,甚至可能实现可穿戴或可植入。
(3)示例:未来的书可能采用一种全新的材料制成,这种材料既轻便又耐用,可以随意弯曲和折叠,方便携带。同时,这种材料可能还具备触摸屏的功能,可以通过手指滑动来翻页和选择内容。此外,未来的书还可能内置智能芯片,可以根据读者的阅读习惯和兴趣来推荐相关的书籍和内容。
【知识点】
非连续性文本信息提取
科普文本内容理解
创意表达
【点评】
本题贴合四年级“快乐读书吧”对《十万个为什么》的整本书阅读考察要求，考点梯度清晰，基础题重点考察学生精准定位文本信息、排除干扰选项的能力，开放探究题引导学生结合现有载体的优缺点展开合理想象，兼顾对信息处理能力和创新思维的考察。
【难度系数】
0.7
这是一道科普类非连续性文本阅读题，解题思路如下：首先逐题明确考点，所有客观题都需要先回到对应给定材料中定位原文信息，逐一比对选项判断正误；匹配类题目要抓住题干核心限定条件（比如第2题核心限定是“承载文字的材料相关”），排除无关选项；开放探究题要先从材料里提取明确给出的已知信息，再结合现有文字载体的优缺点，从便携性、环保性、智能化等合理方向展开畅想，保证内容贴合主题。
【解析】
1. 定位材料一对应内容：原文明确说明石头书寿命最长，A选项表述正确；“搬运石头书绝非易事”是石头书的缺点，并非优点，B选项表述错误；原文提到很少在石头上刻字是因为做起来非常辛苦，C选项表述正确；原文说明不可能寄出石头信，D选项表述正确，因此选B。
2. 题干要求选择和“承载文字的材料”相关的书籍：A《中国文字载体史》直接对应文字载体主题；B《看看我们的地球》是地理科普读物，C《灰尘的旅行》是微生物科普读物，D《人类起源的演变过程》是人类进化相关读物，均不符合要求，因此选A。
3. 材料二提到玄景M5智能AR眼镜可以归集景点相关的各类文档，选项中只有泰顺游客数据属于景点相关的可投屏内容，其余选项均不符合描述，因此选C。
4. 本次内容涉及景点游客数据、面向游客的智能阅读服务，属于文化旅游相关范畴，对应《泰顺文旅》栏目，体育、文明、少儿栏目均和内容主题不匹配，因此选B。
5. 逐一核对选项信息：A选项的55.4万人次无文本依据，B选项“超出最大接纳量”原文未提及，C选项“均比去年暴增”无对应表述，只有D选项的游客量、过夜游客量数据符合文本给出的准确信息，因此选D。
6. (1) 从材料一先后提到的文字载体顺序，结合材料二的文字载体演变描述，依次提取出石头、青铜、中国人发明的纸即可。(2)(3) 围绕文字载体的发展趋势，从环保减负、便携可穿戴、智能交互等角度合理表述，符合逻辑即可。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. B 5. D
6. (1)石头 青铜 中国人发明的纸
(2)示例:未来的文字载体可能会使用生物基材料、可回收塑料或纸质材料的升级版等,以减少对环境的负担。可能会更加轻薄、便携,甚至可能实现可穿戴或可植入。
(3)示例:未来的书可能采用一种全新的材料制成,这种材料既轻便又耐用,可以随意弯曲和折叠,方便携带。同时,这种材料可能还具备触摸屏的功能,可以通过手指滑动来翻页和选择内容。此外,未来的书还可能内置智能芯片,可以根据读者的阅读习惯和兴趣来推荐相关的书籍和内容。
【知识点】
非连续性文本信息提取
科普文本内容理解
创意表达
【点评】
本题贴合四年级“快乐读书吧”对《十万个为什么》的整本书阅读考察要求，考点梯度清晰，基础题重点考察学生精准定位文本信息、排除干扰选项的能力，开放探究题引导学生结合现有载体的优缺点展开合理想象，兼顾对信息处理能力和创新思维的考察。
【难度系数】
0.7
