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12. 中考新考法 主题探究活动 （2025·江苏扬州江都区期末）2024年9月，路生梅被授予“人民医护工作者”国家荣誉称号。某校七年级学习小组围绕“读懂路生梅的人生路 思辨精彩人生”开展主题探究活动，请你参与其中并回答下列问题。
【一路生花】路生梅是一位土生土长的北京姑娘，选择扎根黄土高原50余载。1968年，年仅24岁的她为响应国家“知识青年上山下乡”的号召，只身前往陕北，用精湛的医术和崇高的医德，守护着一方百姓的健康。从青丝乌发到鬓染霜花，路生梅用超过半个世纪的坚守诠释着医者仁心，在劳动中践行着“为佳县人民服务50年”的承诺。
（1）我们可以从路生梅的事迹中汲取哪些正能量？（3分）
【如梅绽放】谈及这次获得“人民医护工作者”国家荣誉称号，路生梅反复强调“担不起”。她说：“我只是一个县城里的小医生，凭什么和那些研究航空航天的英雄人物放在一起。但只要我有一口气在，能做多少我就会做多少。”路生梅用50多年的坚守，实现自己的人生价值，创造了属于自己的精彩人生。
（2）路生梅的人生经历，给我们成就精彩人生带来了哪些启示？（3分）
【挺膺担当】在边疆，在草原，在城市，在乡村，在太空，在深海……在你我身边，同样也有无数劳动者在努力奋斗、默默奉献，他们用肩膀担起责任，用双手托起幸福，用劳动的汗水浇灌奋斗的果实……对此，学习小组为医务工作者们写下了赞美词：
致医务人员：
虽看不清你的面容，
但你白衣胜雪的身影，
却是我今生见过的最美风景。
（3）请你任选一个行业的劳动者，为其写下赞美词。（3分）
【一路生花】路生梅是一位土生土长的北京姑娘，选择扎根黄土高原50余载。1968年，年仅24岁的她为响应国家“知识青年上山下乡”的号召，只身前往陕北，用精湛的医术和崇高的医德，守护着一方百姓的健康。从青丝乌发到鬓染霜花，路生梅用超过半个世纪的坚守诠释着医者仁心，在劳动中践行着“为佳县人民服务50年”的承诺。
（1）我们可以从路生梅的事迹中汲取哪些正能量？（3分）
【如梅绽放】谈及这次获得“人民医护工作者”国家荣誉称号，路生梅反复强调“担不起”。她说：“我只是一个县城里的小医生，凭什么和那些研究航空航天的英雄人物放在一起。但只要我有一口气在，能做多少我就会做多少。”路生梅用50多年的坚守，实现自己的人生价值，创造了属于自己的精彩人生。
（2）路生梅的人生经历，给我们成就精彩人生带来了哪些启示？（3分）
【挺膺担当】在边疆，在草原，在城市，在乡村，在太空，在深海……在你我身边，同样也有无数劳动者在努力奋斗、默默奉献，他们用肩膀担起责任，用双手托起幸福，用劳动的汗水浇灌奋斗的果实……对此，学习小组为医务工作者们写下了赞美词：
致医务人员：
虽看不清你的面容，
但你白衣胜雪的身影，
却是我今生见过的最美风景。
（3）请你任选一个行业的劳动者，为其写下赞美词。（3分）
答案
(1)热爱祖国；爱岗敬业；奉献社会；为人民服务；等等。(言之有理即可)
(2)①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。(答出其中任意3点即可)
(3)致教育工作者：虽身在三尺讲台，却心怀星辰大海，照亮无数孩子的未来。(言之有理即可)
(2)①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。(答出其中任意3点即可)
(3)致教育工作者：虽身在三尺讲台，却心怀星辰大海，照亮无数孩子的未来。(言之有理即可)
解析
【分析】
解答本题需结合路生梅的事迹，联系初中道德与法治相关知识逐步分析：
（1）第一问需从路生梅的行为中提炼正能量品质：响应国家号召体现爱国，扎根行医体现敬业，守护百姓体现奉献社会、为人民服务，整理即可。
（2）第二问需从路生梅实现人生价值的做法中提炼启示：她将个人与国家人民结合，立足岗位奉献，在平凡中创造伟大，对应知识点整理启示。
（3）第三问需选择一个行业劳动者，抓住行业特征，仿照示例句式创作赞美词，突出其贡献，言之有理即可。
【解析】
（1）分析路生梅的事迹：响应国家“知识青年上山下乡”号召，体现热爱祖国；扎根陕北50余载守护百姓健康，体现爱岗敬业；践行“为佳县人民服务50年”的承诺，体现奉献社会、为人民服务等正能量。
（2）路生梅将个人理想与国家、人民的需要结合，在平凡岗位上坚守奉献实现人生价值，启示我们：①要把个人的小我融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值；②要立足本职岗位，积极奉献；③要在平凡的工作中创造伟大，绽放人生光彩。
（3）选择行业劳动者，如教育工作者，抓住其“三尺讲台培育学生”的特征，仿照示例句式创作赞美词，突出其贡献即可。
【答案】
(1)热爱祖国；爱岗敬业；奉献社会；为人民服务；等等。(言之有理即可)
(2)①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。(答出其中任意3点即可)
(3)致教育工作者：虽身在三尺讲台，却心怀星辰大海，照亮无数孩子的未来。(言之有理即可)
【知识点】
实现人生价值、奉献社会、爱国主义
【点评】
本题为中考新考法的主题探究题，以榜样人物路生梅的事迹为载体，考查学生对正能量、人生价值等知识点的理解与运用，注重理论联系实际，培养学生的责任意识和奉献精神，开放性较强，符合道德与法治学科核心素养要求。
【难度系数】
0.7
解答本题需结合路生梅的事迹，联系初中道德与法治相关知识逐步分析：
（1）第一问需从路生梅的行为中提炼正能量品质：响应国家号召体现爱国，扎根行医体现敬业，守护百姓体现奉献社会、为人民服务，整理即可。
（2）第二问需从路生梅实现人生价值的做法中提炼启示：她将个人与国家人民结合，立足岗位奉献，在平凡中创造伟大，对应知识点整理启示。
（3）第三问需选择一个行业劳动者，抓住行业特征，仿照示例句式创作赞美词，突出其贡献，言之有理即可。
【解析】
（1）分析路生梅的事迹：响应国家“知识青年上山下乡”号召，体现热爱祖国；扎根陕北50余载守护百姓健康，体现爱岗敬业；践行“为佳县人民服务50年”的承诺，体现奉献社会、为人民服务等正能量。
（2）路生梅将个人理想与国家、人民的需要结合，在平凡岗位上坚守奉献实现人生价值，启示我们：①要把个人的小我融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值；②要立足本职岗位，积极奉献；③要在平凡的工作中创造伟大，绽放人生光彩。
（3）选择行业劳动者，如教育工作者，抓住其“三尺讲台培育学生”的特征，仿照示例句式创作赞美词，突出其贡献即可。
【答案】
(1)热爱祖国；爱岗敬业；奉献社会；为人民服务；等等。(言之有理即可)
(2)①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。(答出其中任意3点即可)
(3)致教育工作者：虽身在三尺讲台，却心怀星辰大海，照亮无数孩子的未来。(言之有理即可)
【知识点】
实现人生价值、奉献社会、爱国主义
【点评】
本题为中考新考法的主题探究题，以榜样人物路生梅的事迹为载体，考查学生对正能量、人生价值等知识点的理解与运用，注重理论联系实际，培养学生的责任意识和奉献精神，开放性较强，符合道德与法治学科核心素养要求。
【难度系数】
0.7
